第三章 時空解放

團隊+系統+趨勢=成功。一個人走得很快，一群人走得更遠！

目前，新課程理念不斷深入，移動通信技術的迅猛發展，加上手機、平板電腦等智能終端的跟進，徹底改變了人類溝通交流的方式和方法，也改變了人類的生活方式，因而，我們的學習方式和方法也在悄悄地發生變化，慢慢形成了新的常態。細細梳理主要有以下兩個顯著特點：一是教學模式不斷創新。從原先的注重教轉向注重學，教師在探索提升課堂效率的同時，也不斷加強學法指導。相應地，學生從注重聽，轉而注重參與實踐和提問，借助現代教育技術，學習方式從被動轉向主動，學習評價從結果評價轉向即時性評價和過程性評價。二是從課堂逐漸轉向課程。教師從單一的課堂教學轉向立足學生終身發展和核心素養培養的課程開發和建設。通過整合課內外教學內容，解放教學內容，挖掘各種課程資源，把課內外、校內外的探究學習有機結合起來，科學地引導學生拓展探究學習的時間與空間，引導學生走上自主探究學習的快車道，讓學生成為真正的學習主體，追求適性發展。