1 高校學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估概述

古希臘學(xué)者普羅塔戈（Plutarch）曾言：“學(xué)生的頭腦不是用來填充知識(shí)的容器，而是一支需要被點(diǎn)燃的火把。”我們認(rèn)為學(xué)科競(jìng)賽就是點(diǎn)燃火把的“火種”，是激活學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段。學(xué)科競(jìng)賽不僅是高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要手段，而且是用人單位選拔人才的重要依據(jù)。學(xué)科競(jìng)賽在高校和企業(yè)的共同推動(dòng)下蓬勃發(fā)展，但同時(shí)也要看到在競(jìng)賽表面繁榮的背后存在一些問題的苗頭，如部分競(jìng)賽的表演化趨勢(shì)日漸呈現(xiàn)；部分競(jìng)賽的商業(yè)味越來越明顯，教育功能日漸式微；部分競(jìng)賽片面追求量大面廣，內(nèi)涵乏力；個(gè)別競(jìng)賽管理不規(guī)范，存在內(nèi)容重復(fù)、時(shí)間沖突、財(cái)務(wù)不明、安全保障不力等。同時(shí)由于信息不對(duì)稱，高校也面臨高質(zhì)量競(jìng)賽的選擇困惑。隨著國家“放管服”改革的進(jìn)一步推進(jìn)，政府部門退出競(jìng)賽管理的微觀層面，行業(yè)開始介入，高校競(jìng)賽管理正處在十字路口。為了進(jìn)一步規(guī)范管理、推動(dòng)和發(fā)揮學(xué)科競(jìng)賽類活動(dòng)在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)等方面的重要作用，規(guī)范、引導(dǎo)和協(xié)調(diào)競(jìng)賽機(jī)制，中國高等教育學(xué)會(huì)于2017年2月啟動(dòng)《高校競(jìng)賽評(píng)估與管理體系研究》項(xiàng)目，對(duì)我國高校學(xué)科競(jìng)賽的開展、組織和實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研、分析、評(píng)估。