前言

一、本書的編寫背景

經濟刑法學的產生，是法治經濟時代刑法學關注經濟領域的產物，是刑法學向更專更細的研究領域縱深發展的成果。經濟刑法學是刑法學的一個分支，注重于經濟犯罪的犯罪構成特征和刑罰適用理論，注重于經濟犯罪規范的制定、修改和解釋，尤其是注重于對經濟犯罪的法律特征和刑罰規律，以及對經濟刑事立法與司法中的某些特殊性問題展開比普通刑法學更為深入的專門研究。而現代經濟學的發展，為經濟刑法學的孕育和形成提供了重要的養料。

如果將1982年全國人大常委會頒布的《關于嚴懲嚴重破壞經濟的罪犯的決定》作為我國經濟刑法理論研究的起點，那么學界對經濟刑法理論的研究已走過了三十多年的歷程。在這三十多年里，我國探討經濟刑法理論的論文大量出現，但經濟刑法學的教材還屈指可數，主要包括陳興良的《經濟刑法學》（1990），楊敦先、謝寶貴的《經濟犯罪學》（1991），孫國祥的《經濟刑法原理與適用》（1995），趙長青的《經濟刑法學》（1999），劉杰的《經濟刑法概論》（2003），張天虹的《經濟犯罪新論》（2004），孫國祥、魏昌東的《經濟刑法研究》（2006），江維龍的《經濟刑法學》（2009），顧肖榮的《經濟刑法》（2009）。這些教材，對于推動中國經濟刑法理論的深化、學科形成和人才培養，都發揮了積極作用。但就此類教材的成熟度和適應性而言，也還存在一些需要完善的地方。一是作為理論學科的教材，名稱尚未統一；二是教材版本陳舊，2010年后新版的教材很少，遠遠不能適應法學教學的需要，特別是《刑法修正案（九）》之后新的《經濟刑法學》教材更是尚未出版；三是教材體系還有待于完善，經濟刑法學與經濟犯罪的邏輯關系需要進一步厘清；四是關于經濟犯罪的概念、經濟犯罪的內涵和外延等一些基本問題并沒有取得共識。

社會主義市場經濟體制在我國的全面確立，大大激發了人們從事經濟活動的積極性，從而促進了我國經濟建設的快速發展。但不可否認，市場經濟體制在顯示其優越性的同時，由于其高度的自由性，也存在著許多誘發經濟犯罪的因素，導致經濟犯罪的蔓延和加劇。因此，市場經濟的發展需要正常的市場秩序作為基礎，而正常的市場秩序必須要有完備的市場規則作為保障。然而，從目前相關經濟刑法學教材來看，對于經濟刑法的研究，普遍存在著與社會主義市場經濟脫節的問題，而僅從刑法學的角度來研究經濟刑法，往往會忽略了社會主義市場經濟本身。因此，有必要編纂一本以“經濟”和“刑法”兩重視野為特色的、適應我國當前社會主義市場經濟發展的經濟刑法學教材。

二、本書的適用對象

本教材主要是為本科法學專業高年級學生和研究生而編寫的。

根據《教育部、中央政法委員會關于實施卓越法律人才教育培養計劃的若干意見》（教高〔2011〕10號）和國家教育部對普通高校本科與研究生法學專業培養方案的要求，著力解決“學生實踐能力不強，應用型、復合型法律職業人才培養不足”等問題，需要在法學專業基礎學科知識的基礎上，結合區域經濟社會發展的特殊要求，強化專業人才的培養。本書的編寫，就是適應這種實踐教學的需要。為此，主編挑選了本省高校法學教學有一定規模的法學院（系）中有多年教學經驗的刑法專業教師組成編寫小組，將多年來開設《經濟刑法》課程的講授內容進行整理歸類，經過一段時間的積極準備，由主編向其所在學校將該教材申請成為校級重點建設項目，進行資料收集和案例分析，通過研討會等形式確定編寫提綱，并安排一部分教師撰寫了初稿。隨后，該項目進行資源整合，充實編寫人員力量，經申請獲準成為了浙江省普通高校新形態教材建設項目。

三、本書的內容要點、特色及優勢

（一）內容要點

1．在緒論部分，主要介紹經濟刑法學的概念、特征和歷史發展，重點論述經濟刑法學的研究對象與研究方法，以及經濟刑法學的學科體系，分清經濟刑法學與相鄰學科的關系。為增強教材的可讀性，為不同層次的研習者提供拓展視野的基礎性條件，本教材將對國內外對經濟刑法學的研究狀況做出綜述，以利于正確把握已有成果的學術觀點及其精華。

2．在總論部分，分成三大主題，即經濟刑法理論、經濟犯罪理論和經濟（犯罪）刑罰理論，為使犯罪與刑罰產生有機聯系，在這一部分還加入了“經濟犯罪的刑事責任”內容。

在經濟刑法理論部分，將闡述經濟刑法的概念、特點、功能、淵源和法的溯及力；經濟刑法立法的原則、模式和歷史沿革；經濟刑法的結構，包括經濟刑法總則與分則的關系、經濟刑法的條文結構和法條競合；經濟刑法適用的前提和適用的要求。

在經濟犯罪理論部分，將闡述經濟犯罪的概念、特點、范圍及分類；經濟犯罪的構成要件，包括經濟犯罪的客體、客觀方面、主體和主觀方面；經濟犯罪的停止形態、共同犯罪形態和罪數形態。

在經濟犯罪責任部分，將闡述刑事責任基本范疇、經濟犯罪刑事責任的范圍與方式；經濟犯罪刑罰的基本原理及種類，經濟犯罪刑罰裁量要求，經濟犯罪的刑罰執行制度，經濟犯罪刑罰的消滅。這部分主要是對經濟犯罪論中犯罪構成的要件及其要素進行分解，詳細說明要素的界別原理及表現，并將最新的司法解釋內容納入其中，以指導司法應用。

3．在分論部分，將對中國刑法規定的生產、銷售偽劣商品罪，走私罪，妨害對公司企業的管理秩序罪，破壞金融管理秩序罪，金融詐騙罪，危害稅收征管罪，侵犯知識產權罪，擾亂市場秩序罪，破壞環境資源保護罪和利用職務的經濟犯罪等十大類犯罪的具體犯罪構成要件及刑罰措施進行闡述，并將修正案涉及的修改罪名進行調整和修改。

此外，在本教材的編寫中，還將根據罪名變化的情況，對教材中的案例預留空間，以便于刑法修訂后的教材更新、完善。

（二）主要特色

1．這是省內多所重點高校聯合編寫的教材。為打造浙江省優秀教材，我們邀請了省內有重要影響的寧波大學法學院、浙江財經大學法學院、溫州大學法學院等具有十多年教學經驗的具有高級職稱或博士學位的專業教師參加本教材的編寫。

2．注重立法規范、實踐操作與理論探索的結合，講究實用性。在把教材的內容保持與現行立法修改同步的基礎上，將市場經濟實踐中的重要實例納入教材，進行理論論證。

3．在編寫風格上，將知識性與應用性結合，恰當地處理教材與論著的關系，提升本教材的理論深度（包括對實踐問題的闡述），使它可以作為本科高年級學生的指定教材，也可以作為研究生和司法實務工作者的參考書。

4．為適應高等學校系統培養法律與經濟復合型專業人才提供教材支撐，也為其他財經、經濟類院校培養刑事法律專門人才創造條件。

（三）主要優勢

1．教材具有創新性

（1）結構體例創新，由概念到理論，循序漸進，增強教材的引導功能；在每一章正文前加上重點提示，尾部加上本章提要和思考題，便于學生預習和復習。

（2）教材內容創新，本教材把經濟刑法原理（特別是國家統一法律職業資格考試的考點）與立法規范和司法解釋結合，使學生能夠在其中領會和掌握經濟刑法中罪刑規范的內在脈絡，增強理論聯系實際、學以致用的效果。

（3）研究視角創新，鑒于經濟犯罪具有以違反經濟法律為前提的特征，該教材將刑法與經濟法有機結合起來，突出了相關經濟法律、法規的闡釋，從經濟違法到經濟犯罪的視角探討經濟犯罪的構成要件。

（4）針對性強，專門針對國家對法科生培養的目標，并顧及學生法律職業技能訓練的實際需要。

2．編寫力量強

本教材編寫教師來自五所高校，其中教授3名、副教授2名；博士5名、碩士2名；編寫人員都有多次編寫專業教材的經驗，編寫文本質量較高。

本書主編系浙江工商大學法學院教授、法學博士、碩士生導師，刑法學科帶頭人，浙江省十大優秀中青年法學專家。兼任浙江省高等學校本科專業（法學類）教學指導委員會秘書長、中國犯罪學學會理事、中國刑法學研究會理事、中國廉政法制研究會理事、浙江省律師協會刑事業務委員會顧問；是G20反腐敗追逃追贓研究中心兼職研究員、北京師范大學刑事法律科學研究院特邀研究員，有扎實的法學基本理論功底和專業知識，全面了解本學科國內國際的前沿研究成果，學術成果豐碩；已三次組織申報、編寫浙江省重點教材《刑法學》（已被評為浙江省優秀教材），兩次組織編寫應用型本科刑法學教材，有較強的組織能力和研究能力。

3．已有多年教學應用實踐

合作院校在本科和研究生階段都開設了《經濟刑法》的課程。特別是設有法學、知識產權專業的學校制定的培養方案，都把《經濟刑法》作為刑法學教學深化的內容編入其中。

同時，經濟刑法既是刑法（學術型）碩士研究生和法律專業學位碩士研究生的選修課，也可以成為法學、經濟學等博士研究生“經濟犯罪研究”專題的參考書。可見，《經濟刑法》課程的多年教學經驗為《經濟刑法學》教材的編寫打下了堅實的應用基礎。

4．與現代教學手段相銜接

本書還將根據教學要求配備主講教師重要章節的視頻（音頻）、PPT課件，并把相關司法解釋內容，典型案例等通過二維碼形式呈現，以增強教學效果。

四、編寫人員及分工

本書由浙江工商大學樓伯坤教授擔任主編，負責擬寫全書的大綱，制定具體的寫作計劃，進行寫作分工、修改、統稿并定稿。

各章的撰稿人如下（按編寫章節先后排序）：

樓伯坤（浙江工商大學，教授、法學博士）：前言、第一章、第二章，第七章、第八章第一、二節，第九章、第十章、第十一章、第十二章、第十四章；

章惠萍（浙江財經大學，教授、法學碩士）：第三章、第四章，第六章第一、二節，第十三章；

孫紅衛（浙江工商大學杭州商學院，教授、法學碩士）：第五章第一、二節，第十五章；

李娜（寧波大學，副教授、法學博士）：第五章第三、四節，第十七章；

董文輝（浙江工商大學，講師、法學博士）：第六章第三節，第十八章；

蔡偉文（浙江工商大學，講師、法學博士）：第八章第三、四、五節，第十六章；

吳之歐（溫州大學，副教授、法學博士）：第八章第二節（部分）。