又到了放學的時間。

娜娜和王老師一起出了校園，去了一趟菜市場，然后一起走回家。

走路，這是一件很普通的事，但娜娜和王老師絲毫沒有感到厭倦。

一個人，如果厭倦了走路，那么這個人一定是累了，要么身心俱憊，要么生無所戀。

娜娜和王老師不一樣，她們有彼此，有家人，有學習，有工作。所以，她們不會感到生活的乏味，不會再有寂寥的日子。

時間一晃，王老師炒完最后一個菜，娜娜把菜端上了飯桌。

解下圍裙的王老師和娜娜坐在彼此的對面，悠閑地享用午餐。

娜娜給自己夾了一片菜葉，送入口中，細嚼慢咽。

王老師忽然道：“這菜口味如何？”

娜娜：“略甜，拌飯吃剛好。”

王老師：“我忘記放鹽了，你還說甜？”

娜娜：“難怪，感覺有點不一樣，但還是很好吃呢。”

王老師欣慰一笑，人非圣賢孰能無過？犯了錯，主動承認，得到理解和寬慰，這就是近乎完美的結局。

天上的云，還是和往常一樣，悠閑自在。

……

下午。

娜娜和王老師走進教室的時候，上課鈴聲跟著響了。

王老師肅聲道：“上課！”

同學們敬禮：“老師好～！”

王老師回禮：“同學們好。”

大家默契地翻開課本。

王老師：“今天要分析的課文是，羚羊木雕，作者是張之路，大家先大致看一遍。”

過了一會。

王老師：“作者寫了什么？嗯？他寫了什么？”

娜娜：“他寫了一個，關于羚羊木雕的故事，還有家人和朋友之間的情感故事。”

同學甲：“他把羚羊木雕送給朋友，然后他父母氣得想打他。”

同學乙：“他父母想讓他拿回羚羊木雕，不斷地說他。”

同學丙：“他不想拿回來，畢竟是送出去的禮物。”

同學丁：“最后，他哭喊著拒絕了他母親的提議，不讓他母親和他一起去拿回木雕，他一個人摔門而出，來到了好朋友家。他忽然想到，上周體育課的事，他的褲子開了個大洞，他朋友的母親會裁縫，于是他朋友提議和他換褲子，他確實也換了。最后，他朋友被罰站一個小時。他朋友來他家時，他朋友很喜歡木雕，然后他把木雕送給了朋友。現在，他要主動拿回木雕了，心里很難受。”

其他同學：“……”

王老師：“最后，他朋友把木雕還給他，并且和他說：‘我們還是好朋友’。看完這篇課文，大家有什么看法？”

娜娜：“我們送出去的禮物，再拿回來的話，無論是朋友還是自己，都會受到傷害。”

同學甲：“這篇文章告誡我們，貴重物品就應該標明一個價格，讓朋友，不敢拿。”

同學乙：“他沒有錯，送禮事件中，他并不知道木雕的貴重。”

同學丙：“他朋友懂事，把木雕還給他，還主動維護他們之間的友誼，是個好榜樣。”

同學丁：“他父母在事發前，并沒有和他說木雕的藝術價值，這是事情的起因。先看一下他父母的做法，他送出木雕時，他父母都指責他不懂事，沒想過自己有什么不對，有點氣急敗壞。他的奶奶說了諒解他的話，并且不建議他去拿回禮物，這是怕他內心受到傷害，從此不再結交朋友，孤獨一生。他朋友的母親也沒錯，孩子犯了錯就要罰站，這很正常。他朋友也沒錯，事先并不知道木雕的貴重，在明白事情沒那么簡單后，還主動退回禮物，是個懂事人。他也沒錯，但是他受傷了。”

其他同學：“……”

王老師：“這位可愛的同學把課文總結得差不多了。那么，看下一個問題。文中有他、他的父母、他的奶奶、他朋友，如果你是他，你會怎么做？”

娜娜：“和朋友仔細說明情況，然后鞠躬道歉。”

同學甲：“用電話告訴對方，這個禮物非常的貴重，家里人有意見了。”

同學乙：“我能做什么？我也很絕望啊。”

同學丙：“如果我是他，我會試圖說服父母，不拿回木雕。”

同學丁：“我要是他的話，估計會編一個故事，就說父母因為木雕的事要鬧離婚，奶奶也因為木雕被送出而心臟病復發，自己也是不明真相的受害者。最后，他不還木雕的話，就打電話給家里人，讓家長上陣，演繹一場漏洞百出的離婚戲碼，這能掩飾所有人的尷尬。”

其他同學：“……”

王老師：“但是，你這樣的行為和欺騙有什么兩樣？”

娜娜：“做人要誠實。”

同學甲：“對對對。”

同學乙：“騙人終究是不對的。”

同學丙：“我笑笑不說話。”

同學丁：“……我還沒說完呢。最后一步，要跟他朋友好好說聲對不起，要走心懂嗎？要把木雕的來龍去脈解釋一遍，如果得不到原諒，那就該找新朋友了。”

其他同學：“……”

王老師：“咳，下一個問題，他把木雕送給朋友的時候，發生了什么？”

娜娜：“他朋友激動，從兜里掏出一把彎彎的小藏刀，遞給他。”

同學甲：“他收到小刀，心里也開心。”

同學乙：“木雕換了一個窩。”

同學丙：“木雕送出去的時候，他父母的心里咯噔一聲，感覺要出事，工作都沒力氣了。”

同學丁：“他朋友拿到木雕的那一刻，如獲至寶，差點樂瘋了。不過，他朋友的心里隱隱有一種直覺，知道自己不能永遠獲得木雕，總覺得少了點什么，但又說不上來。”

其他同學：“……”

王老師：“還有最后一個問題，他來到朋友家，見到朋友的母親。他朋友把木雕還給他就跑回屋里，他朋友的母親之后做了什么？”

娜娜：“他朋友的母親教導他朋友，不想失去這個朋友的話，就要學會諒解朋友。”

同學甲：“然后，他朋友就出門追上了他，掏出小刀送給他。”

同學乙：“并且說：‘我們還是好朋友’的話。”

同學丙：“他流淚了。”

同學丁：“他之所以流淚，是因為他的反悔讓他差點失去了這個朋友。這些淚水，混雜了深深的委屈，還有來自朋友的諒解和內心的感動。這就是人生的淚水，令人百感交集，唏噓不已……他朋友的母親，才是教育孩子的專家，在其耐心地教導下，他朋友挽回了一個好朋友……”

王老師掰斷了一支粉筆：“說話要簡潔明了，你這樣很容易挨揍的。”

娜娜：“……”