作者：饒毅

內容簡介

《天才與伯樂》聘請饒毅教授講述一個天才，為了堅持智力追求，不惜放棄天倫之樂；用數學分析生物，成功地進行學科交叉；在學術群體外圍，做出科學的核心發現；十年做了一系列實驗，用一篇論文開創了新學科。而伯樂，不是科學家，卻能抓住關鍵的科學問題；他不在學術界，卻能判斷雇員的智力水平；他不顧他人評價，堅決相信自己的判斷；他不顧自己資源有限，長期支持一個人的研究。饒毅教授將以兩個人的故事，講述科學、人生和人才，引領我們關注師生關系與科學研究。

作者簡介

饒毅，北京大學終身講席教授、生命科學學院院長，兼任北京生命科學研究所資深研究員。1996年起兼任中國科學院研究員，1999年協助推動建立中國科學院神經科學研究所，2002年共同建立中國科學院上海交叉學科研究中心。2004年至2009年兼任北京生命科學研究所學術副所長。2007年9月全時回國。饒毅教授作為生物學家，主要研究神經發育的分子機理和社會行為的生物學基礎。在Nature、Science、Cell以及Nature Neuroscience等國際一流雜志上發表過一系列的研究論文。曾任《神經科學雜志》、《發育生物學》等國際學術雜志編委。饒毅教授重視科學文化，關注研究生的培養與教育，任《二十一世紀》、《科學文化評論》等文化雜志編委。

書評

達爾文的進化論對生物學很重要，但他影響的學科很少；孟德爾的遺傳學影響了很多學科，孟德爾的遺傳學、達爾文的進化論在1930年代以后結合，遺傳學跟生物、化學、微生物學結合，催生了分子生物學，分子生物學在1970年進一步誕生了重組DNA技術，全面改觀了生命科學。分子生物學深入到從醫學到農業的各個領域，帶來了多個學科的變革，人類遺傳學、基因組學、生物信息學是其直接傳承。我們要總結孟德爾的成長，或者他做的工作，要肯定其天生的才能、青年的果斷和壯年的堅持，在困難中成長，以放棄獲得條件，在失敗中得到機遇，最終在有限的環境中做出了超越時代的發現。但是，如果沒有納泊的全力支持，他也不可能完成這樣的事情。

——納泊到底為孟德爾做了什么？感興趣的話，請翻閱《天才與伯樂》。