第二章 像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考

1 學(xué)會(huì)看圖學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的準(zhǔn)備工作

在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，引進(jìn)數(shù)學(xué)的圖表必要而不必需，過(guò)多圖表的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作不過(guò)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家孤芳自賞的智力游戲。不過(guò)，學(xué)會(huì)看圖仍是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本功。循環(huán)流向圖和生產(chǎn)可能性邊界這兩個(gè)模型正好可以讓我們欣賞到圖表的魅力。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的著作中有很多讓人頭痛的圖表。不過(guò)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家使用圖表，大多數(shù)僅僅只為了使他們的觀點(diǎn)合乎邏輯并且具有數(shù)學(xué)的精確性，必要而不是必需。過(guò)多圖表的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作只能成為供經(jīng)濟(jì)學(xué)家們把玩的智力游戲而已，反而疏遠(yuǎn)了普通讀者。

即便如此，仍有一些經(jīng)濟(jì)圖表和模型是必需的——它們過(guò)濾掉了真實(shí)的經(jīng)濟(jì)世界中大多數(shù)不相關(guān)的特征，只留下規(guī)律運(yùn)作的軀干，使我們能夠明白真正重要的東西。現(xiàn)在我們來(lái)看經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)最基本的經(jīng)濟(jì)模型：循環(huán)流向圖和生產(chǎn)可能性邊界。

循環(huán)流向模型認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)是由家庭和企業(yè)這兩類決策者組成。在物品和勞務(wù)市場(chǎng)上，家庭購(gòu)買企業(yè)生產(chǎn)的物品和勞務(wù)。在生產(chǎn)要素市場(chǎng)上，企業(yè)購(gòu)買家庭擁有的勞動(dòng)、土地和資本。

生產(chǎn)可能性邊界模型認(rèn)為，由于全部資源是有限的，全部資源只能在生產(chǎn)可能性邊界上或在它之內(nèi)的任何一點(diǎn)進(jìn)行生產(chǎn)，在該邊界以外任何一點(diǎn)進(jìn)行生產(chǎn)是辦不到的；有效率的經(jīng)濟(jì)可以充分利用它所擁有的資源，在生產(chǎn)可能性邊界上生產(chǎn)；無(wú)效率的經(jīng)濟(jì)一定是在生產(chǎn)可能性邊界內(nèi)生產(chǎn)，無(wú)法充分生產(chǎn)。生產(chǎn)可能性邊界模型揭示了社會(huì)面臨著一種權(quán)衡取舍，邊界上點(diǎn)的移動(dòng)直觀表明了人們?yōu)榈玫揭环N東西而放棄的機(jī)會(huì)成本有多大。但生產(chǎn)可能性邊界并非一成不變的，隨著社會(huì)技術(shù)的進(jìn)步或退步，它會(huì)向外或向內(nèi)移動(dòng)。

初學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)必須掌握的兩個(gè)模型

循環(huán)流向圖

此圖簡(jiǎn)要表述了經(jīng)濟(jì)組織的運(yùn)行，由家庭和企業(yè)共同組成的物品、勞務(wù)市場(chǎng)和生產(chǎn)要素市場(chǎng)相互交易。外圈箭頭表示貨幣流，內(nèi)圈箭頭表示物品和勞務(wù)流。

生產(chǎn)可能性邊界

通過(guò)生產(chǎn)可能性邊界，人們可以很容易地了解一個(gè)企業(yè)或社會(huì)的生產(chǎn)能力。它明確地表示出，在一定的生產(chǎn)條件下，企業(yè)或社會(huì)所能生產(chǎn)的物品的各種組合。