用賞識的眼光鼓勵人

有了目標和榜樣，這只是萬里長征只走了第一步，如何讓孩子能將更艱苦的路程走完，還要我們父母不離不棄的幫助。大家知道，在人生的路上每一個人都需要別人的肯定與支持。受到鼓勵的人會干勁十足，自信心十足，往往會所向披靡，愈戰愈勇，最后勇攀高峰，取得勝利。尤其是孩子處于建立自信階段，成長的過程就是孩子不斷建立自信的過程。自信，是孩子成長過程中不可缺少的心理品質。生活中，父母要教會孩子這一基本能力，孩子需要這種能力去走向社會，走向成功。

但在現實生活中，不少父母常常苛求孩子，要求孩子十全十美，一味要求孩子達到自己設定的目標，卻沒看到每一個孩子都有自己的優勢和劣勢，有自己的特質和優點。我們做父母的要善于把孩子的優勢發揮出來，而不是總拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點比較，越是這樣比較，孩子就會越來越沒有自信，就會自暴自棄，從心理上認為自己不行，最終成為失敗者。例如，上面所提到的榜樣，可能不少家長會說，我也這樣找了的，但是在說榜樣時卻有藝術，一般的家長會說：“你看別人的孩子如何聰明、能干，而你這么笨……”于是便數落孩子的缺點。大人天真地認為，將孩子缺點說出后，他改正了，就會越來越好，越來越優秀。但結果常常是事與愿違。其實道理很簡單，如果是單位領導對你這樣說，你愛聽嗎？你覺得你會將工作越干越好嗎？孩子也是如此。我深信這樣一句話：“好孩子是夸出來的。”記得在孩子五歲時，為了訓練孩子的靜心，我將孩子送去學寫毛筆字。每次去接孩子時，老師總是會送上一句表揚的話：“今天他又有進步了。”孩子聽了很高興，每次去學時高高興興，我去接時也興高采烈，督促他練習也更有勁。這就是表揚的力量。這件事對我也是一個很好的啟發，孩子的成長過程中多使用表揚的武器。在賞識的過程中，他從學習中體會到的是成就感，這會推動他進一步地學習，現在有一種觀點叫“成功更是成功之母”，是頗有道理的。

在孩子面前，我還有一個認識，就是要示弱。示弱的目的不是貶低自己，而是抬高孩子。例如，遇到孩子將其勞動成果（不管是學習試卷、作業還是其他作品）拿到你面前展示時，你不要忘記說一句，“你太棒了”。而不要以“這么簡單”或“這么平常”來打擊孩子的積極性。更不要在孩子遇到問題時說：“我都做得來，你如何學習的，上課干啥子去了？”或“我白給你花了這么多錢”等來打擊孩子。如果你做得來，你不妨說一句，“我是這樣想的，你看對不對”；如果做不來，“讓我們一起來想想辦法……”讓孩子在父母那里能得到賞識、支持與幫助，這樣的孩子不管學什么勁頭十足，還愁學不好？