沈曉明序

由于專業(yè)背景的關(guān)系，我長期以來對特殊教育高度關(guān)注。在擔(dān)任上海市教委主任和分管教育衛(wèi)生的副市長后，我積極倡導(dǎo)“醫(yī)教結(jié)合”，希望通過多學(xué)科、多部門精誠合作，全面提升特殊教育的教育教學(xué)水平與康復(fù)水平。在各方的共同努力下，上海的特殊教育在近年來取得了長足的發(fā)展。特殊教育的辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，特殊教育對象的分層不斷細(xì)化，特殊教育的覆蓋面不斷擴(kuò)大，有特殊需要兒童的入學(xué)率達(dá)到上海歷史上的最高水平，特殊教育發(fā)展的各項(xiàng)指標(biāo)均位于全國特殊教育前列。本市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，更是把特殊教育列為一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，提出要讓有特殊需要的學(xué)生在理解和關(guān)愛中成長。

上海特殊教育的成績來自于各界人士的關(guān)心支持，更來自于教育界的辛勤付出。“21世紀(jì)特殊教育創(chuàng)新教材”便是華東師范大學(xué)領(lǐng)銜，聯(lián)合四所大學(xué)，共同獻(xiàn)給中國特殊教育界的一份豐厚的精神禮物。該叢書全篇近600萬字，凝聚中國特殊教育界老中青50多名專家三年多的心血，體現(xiàn)出作者們潛心研究、通力合作的精神與建設(shè)和諧社會(huì)的責(zé)任感。叢書22本從理論與基礎(chǔ)、發(fā)展與教育、康復(fù)與訓(xùn)練三個(gè)系列，全方位、多層次地展現(xiàn)了信息化時(shí)代特殊教育發(fā)展的理念、基本原理和操作方法。本套叢書選題新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，拓展了特殊教育的研究范疇，從多學(xué)科的角度更新特殊教育的研究范式，讓人讀后受益良多。

發(fā)展特殊教育事業(yè)是黨和政府堅(jiān)持以人為本、弘揚(yáng)人道主義精神和保障人權(quán)的重要舉措，是促進(jìn)殘障人士全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)“平等、參與、共享”目標(biāo)的有效途徑。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，要關(guān)心和支持特殊教育，要完善特殊教育體系，要健全特殊教育保障機(jī)制。我相信，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育投入的增加，我國特殊教育的專業(yè)隊(duì)伍會(huì)越來越壯大，科研水平會(huì)不斷地提高，特殊教育的明天將更加燦爛。

沈曉明

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師

世界衛(wèi)生組織新生兒保健合作中心主任

上海市副市長

2011年3月