大體方案下來，顏暢也覺得沒什么好說的了。自己作為穿越者，最多也就是給個(gè)方法論，具體施行，具體教學(xué)生怎么寫句子，還得靠胡永利、黎子明和顧彥成這三個(gè)老頭來辦，自己還是先等腿痊愈了比較實(shí)在，還有……粉筆這玩意得盡快做出來，不然這書真不知道該怎么教。

秦院長和其他三個(gè)老頭也知道顏暢突然冒出個(gè)什么遺傳病，見顏暢要辭出去，也不挽留，胡永利甚至還親自來扶顏暢。

只不過胡永利畢竟是老頭了，還指望他教學(xué)生去呢，萬一腳下一個(gè)沒站穩(wěn)，教書主力可就少了一個(gè)，只得打住，“胡先生，您別送了，讓來福攙著我就行了。”

胡永利只是裝裝樣子，也沒想過真的去扶，冷不丁聽顏暢冒出這一句，手都停在了半空。

見胡永利如此模樣，黎子明和顧彥成都是一笑，連帶胡永利自己也是一笑。

時(shí)間過去，轉(zhuǎn)眼就是三天。

雖說書院禁止學(xué)生外出，雖然書院也不太贊成家長看望，但后面這條實(shí)在和人性有些不符，并不能真正阻止學(xué)生家長。顏暢最多說說方法論，真去教四書五經(jīng)那些也不在行，加上腿又疼的厲害，順勢便做起了書院的接待員，專門來接待前往書院想要看孩子的學(xué)生家長。

頭兩天還好好地，沒什么事，畢竟學(xué)生前幾天才剛剛鬧過事，家長該來的，也都來過了。

兩天沒事，現(xiàn)代社會(huì)的自己躺在病床上無事可做，古代這邊正好有閑工夫，順便就開始嘗試制作粉筆了。

粉筆的主要原料是碳酸鈣和燒石膏，都不是什么稀罕東西。讓來福去了一趟南京城，找了一家匠鋪代工，第三天成品就送過來了。

兩個(gè)意識(shí)相隔百年，看到粉筆，顏暢還真有些親切感，雖說這粉筆不如現(xiàn)代社會(huì)粉筆白，但這么快就有成品，對于明代工匠的效率還是比較滿意的。做出來的粉筆是長條狀，簡單試了一下，太脆，太容易斷，想來是幾種材料的比例還要調(diào)整，這些都不是大問題。

正叮囑來福讓工匠調(diào)整兩者比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見一群人朝書院這邊來。

“沈老板，什么風(fēng)把您吹來了？貴公子這兩天在書院讀書還算安份，沒有什么紕漏啊。”

“何大官人，您怎么來了……唉，這不是何定國嗎？”

這些中，沈萬億和何大官人都是熟面孔，其他幾個(gè)面孔比較生，顏暢一時(shí)也想不起來。這些人面孔不一，可有一點(diǎn)是一樣的，他們臉上都沒有高興的表情。

沈萬億進(jìn)門，也不多說什么，只聽啪的一聲，卻是將一張紙狠狠的拍在桌子上，“顏先生，我滿心歡喜的在家等書院送來我兒子做的文章。結(jié)果呢？你這是開玩笑嗎？這是我家兆京做的文章？”

顏暢這才回過味來，之前學(xué)生鬧事的時(shí)候，這些家長都來過。當(dāng)時(shí)顏暢就說，會(huì)將學(xué)生做的文章都送到各位家長手里。這兩天文章該謄抄的都謄抄了，也開始陸陸續(xù)續(xù)的派送出去。沈萬億作為大富人，正是重點(diǎn)關(guān)照對象之一，因此這試卷送的格外快，上午送出去，下午人就來了。

選拔實(shí)驗(yàn)班學(xué)生都是秦院長一手操辦的，顏暢看都沒看，因此也不知道這些學(xué)生的答卷到底什么模樣。不過見沈萬億這幅氣勢洶洶的樣子，想來是這份試卷讓他很不高興。

顏暢狐疑的看了眼沈萬億，隨手拿過試卷，這一看不要緊，一看嚇一跳……

這上面哪里是什么文章？分明就是一副畫，畫上是一只烏龜，偏偏頭還縮進(jìn)了殼里，只有四只腳露在外面。畫的右下角是作者簽名，沈兆京。

顏暢看得一愣，訕訕一笑，“這名字還是很有特色的嘛，萬萬為億，億億為兆，兆兆為京，京京為垓，垓垓?yàn)轱觥Ｏ雭砩虼罄习鍛?yīng)該把孫子的名字都取好了，應(yīng)該叫沈垓秭吧。”

說著，見沈萬億神色不善，顏暢一手扯過來福，“怎么回事？誰抄的文章？這抄的什么玩意兒！”

來福見幾個(gè)大富商都是一副不高興的模樣，莫約是沒見過這種場景，身子一縮，湊在顏暢耳邊低聲道，“我特地找的幾個(gè)賬房先生抄的，這事情小的也知道，那賬房先生看到那畫的時(shí)候，還特地請示了秦院長。秦院長當(dāng)時(shí)說的是，學(xué)生寫的什么，就抄什么。賬房先生畫的時(shí)候我看著呢，這都是白紙和學(xué)生的畫疊在一起畫的，一筆不多，一筆不少，一模一樣。”

顏暢算是明白了，書院的學(xué)生都自在慣了，哪里肯認(rèn)真考試寫文？估計(jì)他們也不把那次考試當(dāng)回事，所以考試的時(shí)候就胡亂畫了畫。畢竟是參加過高考閱卷的人，這種事顏暢也見的多了，試卷上畫畫的事情早已是見怪不怪。

與之同時(shí)，另外幾個(gè)富商也是將幾張紙扔了出來，看得出，烏龜這種動(dòng)物深受學(xué)生的熱愛，五張圖，三張是烏龜，還有一個(gè)畫的是不知什么品種的鳥，還有一人畫的是人。

鳥，是斷頭鳥；人，是造人圖

“沈老板，這你可就誤會(huì)了，這就是沈兆京做的文章，說實(shí)話，這幅畫，你別看他就這么幾筆，我們賬房先生為了做到一筆一劃、不偏不倚，是兩張紙疊在一起，照著光，這才描出來的！花的時(shí)間比抄幾百字的文章還要多！我們這花了時(shí)間，用心去做，您這也沒道理怪我們吶。”

沈萬億是做生意的，見識(shí)自然是有的。事實(shí)上，沈萬億第一眼看到這‘文章’的時(shí)候就猜出是自己寶貝兒子的杰作，再加上其他幾位好友收到的‘文章’也是畫，心里就更確定了。可猜到是一回事，確定又是另一回事，這種事……不問清楚了不甘心啊！

“送他到書院兩年，兩年了！他就做這樣的文章？”

沈萬億神情悲憤，顏暢看了，心底也是暗暗搖頭，家長就是家長，古代現(xiàn)代都一樣。顏暢很想說‘你兒子只要不做個(gè)敗家子，憑你掙下的家當(dāng)，足夠他過一輩子了’，但這句話怎么能說出口？而且后面還有那么多家長。

除了沈萬億，還有一些家長代表就是如何大官人那般的。

之前學(xué)生鬧事，顏暢請了學(xué)生家長，有些來了，有些沒來。來了的，學(xué)生迫于家長淫威，都不承認(rèn)自己鬧事，也就留下了；至于沒來的，那些學(xué)生巴不得離開書院呢，于是乎，那些人都被顏暢請了出去。

那些學(xué)生都是富二代，花錢是一把好手，賺錢是沒能耐的。出去兩天，身上的錢花的差不多了，能賒賬的就賒賬，賒不了賬的，只能回家了。退一步，就算能賒賬，那些店家還不得找他們家要銀子？去要了，家里不也就知道了嗎？

如何大官人這般，直到有人上門要債了，這才知道自己的兒子竟然從書院跑了出來。派人去找，直接從青樓里把喝得醉醺醺的何定國拖了回來。

有人把兒子重新拖回書院，還有些人就沒那么多功夫了，反正進(jìn)書院幾年都沒讀出個(gè)所以然，也懶得來回折騰了，不如直接花錢請個(gè)先生在家教了，還能就近管理，時(shí)時(shí)督促。

“顏某說過，讀書全憑自愿，咱們書院人手也少，總不能派人時(shí)時(shí)盯著他們吧？至于這畫，嗯……或許是令公子覺得自己文章寫的不佳，只得以畫作文。但只要他愿意讀書，咱們學(xué)院還是收的！今天已經(jīng)是第三天了，再過兩天就是第一次模擬鄉(xiāng)試，到時(shí)候，只要令公子做了文章，書院就會(huì)派人……”

沈萬億擺手，“別說這些有的沒的，我家兆京要是不寫，怎么辦！你還送副畫過來？”

顏暢白眼一翻，兩肩一聳，“他不寫，我能有什么辦法？”

自己是怎么穿越明朝的？還不是學(xué)生家長搞的！學(xué)生是你送到學(xué)校的，嚴(yán)了說不好，寬松也說不好。學(xué)生最后有成績了，有幾個(gè)家長感謝老師的？大多數(shù)家長的說法還不是說自家娃努力嗎？但結(jié)果不好，最后出了事，那就一定是老師的問題。

好事沒有，壞事背鍋……

老師也是人吶，不是神！