5．對(duì)待孩子，放養(yǎng)還是圈養(yǎng)

八歲的皮特是一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)頭不高，但是“壞”主意不少，才上二年級(jí)，就已經(jīng)讓媽媽傷透了腦筋。皮特小時(shí)候比較聽話，不管媽媽說什么話，他都很相信，也不會(huì)隨意反駁。在進(jìn)入小學(xué)階段之前，媽媽經(jīng)常向人炫耀說自己有個(gè)聽話懂事的好兒子。然而自從上了小學(xué)，皮特的主意就變得越來越大，再也不愿意對(duì)媽媽言聽計(jì)從了。

而媽媽早就習(xí)慣了皮特什么都聽她的，因而看到皮特不聽話的樣子，就很生氣，恨不得狠狠地揍他一頓。有一次，皮特和媽媽頂嘴，媽媽氣急了，狠狠地打了皮特的屁股，害得皮特一連幾天走路的時(shí)候都一瘸一拐的。然而，媽媽卻悲哀地發(fā)現(xiàn)，越是打罵，皮特越是故意與自己對(duì)著干。例如，放學(xué)之后寫作業(yè)，如果皮特獨(dú)立完成，還能寫得快一些，但是如果媽媽坐在一旁看著皮特，皮特就會(huì)故意搗亂，一會(huì)兒要去廁所，一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒又說自己餓了。媽媽當(dāng)然知道皮特是故意的，但卻對(duì)皮特?zé)o計(jì)可施，因?yàn)榇岛拥裳劬Φ貙?duì)著皮特發(fā)脾氣，已經(jīng)沒什么用處了，也可以說皮特是在媽媽日久天長(zhǎng)的管教中產(chǎn)生了抵抗力，已經(jīng)對(duì)媽媽的管教方式不敏感了。

有一天，媽媽又因?yàn)槠ぬ貨]有按時(shí)完成作業(yè)而生氣，正在母子倆展開“世界大戰(zhàn)”的時(shí)候，爸爸下班回家了。爸爸沒有急于批評(píng)皮特，而是先問清楚原委，皮特看到爸爸沒有不分青紅皂白就和媽媽一個(gè)鼻孔出氣，因而也心平氣和地把自己的想法告訴了爸爸：“爸爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不想讓媽媽看著我寫作業(yè)。而且她在旁邊總是不停地提醒我這個(gè)，提醒我那個(gè)，導(dǎo)致我作業(yè)要很久才能寫完。”爸爸當(dāng)然對(duì)媽媽的嘮叨深有體會(huì)，因而很理解皮特。他對(duì)皮特說：“如果你想獨(dú)立完成作業(yè)，爸爸有件事情必須和你確定一下：你能保證按時(shí)按量完成作業(yè)嗎？”皮特重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸當(dāng)即說：“好吧，我宣布，以后你可以獨(dú)立完成作業(yè)，不過有一個(gè)星期的試用期，爸爸要看你的實(shí)際行動(dòng)。”皮特如釋重負(fù)，頑皮地對(duì)著爸爸敬了個(gè)禮，說：“好的，長(zhǎng)官！”當(dāng)爸爸把和皮特的約定告訴媽媽之后，媽媽當(dāng)即表示反對(duì)：“這怎么可以呢？萬一他作業(yè)完不成怎么辦？萬一他寫錯(cuò)題目被老師批評(píng)怎么辦？”爸爸不置可否，反問媽媽：“那么，你現(xiàn)在有更好的方法嗎？”媽媽無奈地?fù)u搖頭，爸爸說：“既然你沒有更好的方法，皮特又不愿意讓你看著他寫作業(yè)，為何不給他機(jī)會(huì)自我管理呢？他既然承諾了，我們就要相信他能做到。而且他也長(zhǎng)大了，我們不可能一輩子跟著他，只有學(xué)會(huì)放手，讓他漸漸地習(xí)慣于獨(dú)自面對(duì)成長(zhǎng)。”媽媽覺得爸爸說得很有道理，因而只能以沉默表示贊許。

上述事例中，爸爸的做法很對(duì)。孩子一天天長(zhǎng)大，父母不可能永遠(yuǎn)跟在孩子身邊，代替孩子成長(zhǎng)。有人說，父母對(duì)孩子最殘忍的愛就是溺愛，因?yàn)槟鐞蹠?huì)使孩子失去獨(dú)立生存的能力，也會(huì)讓孩子完全依賴父母生活。這樣一來，等到父母老去，不能繼續(xù)照顧孩子，孩子又該如何生存呢？他們?cè)谏鐣?huì)上的生存能力會(huì)變得很差，甚至連贍養(yǎng)父母和養(yǎng)育自己的孩子都做不到。因而明智的父母總是想方設(shè)法地抓住各種機(jī)會(huì)幫助孩子成長(zhǎng)，也讓孩子在學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、自力更生的同時(shí)，變得更強(qiáng)大。

關(guān)于到底是圈養(yǎng)孩子還是放養(yǎng)孩子，每個(gè)家庭對(duì)此都有不同的理解和選擇，甚至有的家庭中，夫妻之間的觀點(diǎn)也并不完全一致。

此外，還需要注意的一點(diǎn)是，父母對(duì)于孩子最遠(yuǎn)大的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓孩子自立，能夠獨(dú)自面對(duì)和承擔(dān)起人生，所以放養(yǎng)和圈養(yǎng)實(shí)際上是殊途同歸，最終都是讓孩子獨(dú)立自信。

相信明智的父母?jìng)円欢ㄖ涝撊绾勿B(yǎng)育孩子了吧。記住，與其先嬌寵孩子，再突然對(duì)孩子放手，不如從孩子小時(shí)候就循序漸進(jìn)地學(xué)會(huì)放手，讓他們漸漸變得獨(dú)立，不再畏懼和膽怯，走上社會(huì)之后能從容面對(duì)人生。