膽小型哭泣

豆豆是一個4歲的小男孩，在媽媽眼里，他是一個特別膽小愛哭的孩子。有一次，很多小朋友在玩滑梯，他卻不敢上去，媽媽再三鼓勵，他才慢吞吞地爬上去，誰知坐在上面卻又不敢往下滑，最后哭著讓媽媽抱了下去。平時，豆豆不敢獨處，他總說害怕，父母問他怕什么，他又說不清楚，結果總是自己一個人悄悄地流淚。

 

在日常生活中，很多孩子像豆豆一樣膽小，動不動就被嚇哭。其實，膽小是出于孩子的一種恐懼心理。心理學家認為，兒童產生恐懼的直接原因是中樞神經系統對外界刺激過于敏感，其所做出的反應超出了應有的限度。這種過度敏感一方面與母親懷孕期間緊張過度、憂慮以及難產等有關，另一方面也與父母對孩子過多地進行限制或者過度保護、溺愛等有關。同時，心理學家通過研究發現，在生長發育的某些階段，大多數同齡兒童都有共同的恐懼對象。

第一階段：嬰幼兒（0～3歲）。在孩子還很小時，這個世界對他們來說比較陌生，因而，他們比較害怕小動物，怕突然的異響，怕雷電等自然界的事物。

第二階段：學前期兒童（3～6歲）。當孩子處于學前期時，他們對周圍的環境逐漸熟悉起來，同時自我意識也逐漸成形，但是礙于心智發育還不夠完善，他們會對另一些事情感到恐懼，如怕單獨睡覺、怕大人發怒等。

第三階段：學齡兒童（6～12歲）。學齡時期的兒童，他們的知識能力和身心發育已經進入了一個比較高的層面。但是他們卻往往害怕被人嘲笑，害怕恐怖的影視片段，等等。

孩子因為害怕這些對象而產生一些膽小的行為，這是非常正常的，并不是心理問題。但是，如果隨著年齡的不斷增長，孩子的心理抵御能力還沒有得到相應的強化，父母就得注意了。若孩子童年時期的恐懼心理沒有消除，在成年以后就有可能形成嚴重的心理障礙。比如，有的孩子極其膽小，他就有可能會對其他同齡孩子覺得無所謂的事情怕得要命。

那么，面對膽小恐懼的孩子，父母該如何做呢？實際上，很多孩子膽小都和大人的教育方式有關。平時，只要家長多了解孩子的心理特點，采用科學的教育方法，孩子膽小的問題就會迎刃而解。

1．正向引導

有這樣一個典型的案例：一個4歲的男孩在睡夢中看見一條蛇要咬他，他告訴了媽媽，媽媽便拿出棍子“打蛇”。殊不知這樣只能給孩子傳遞出屋內真有蛇的信息，孩子反而更害怕。如果媽媽打開燈，當孩子看到屋內沒有蛇之后，就會安心睡去。可見，父母正確的教育方法對消除孩子的恐懼是十分重要的。由于孩子的膽子過小，所以有時候他會用哭鬧的方式表示拒絕。此時，父母要耐心地對待孩子，多給孩子一些關愛，并向他講述一些道理，在明白道理后，孩子的恐懼感便會減輕很多。另外，父母不能因為孩子不聽話就用恐嚇的方法教育他。比如，在孩子因怕黑而不肯入睡時，千萬不要說“再不睡，壞人就來抓你”，而應說“不要怕，媽媽一直在你身邊陪著你”。

2．不要給孩子過多限制

有些家長過多地限制孩子，比如，當孩子想自己端飯盤時，父母會說：“快放下，小心摔碎了。”當孩子拿拖把想幫父母拖地時，父母又會喊：“快放下，別弄臟了衣服。”兩三歲的孩子，還處于對周邊事物半信半疑的時期，如果父母過多地限制孩子的自由，他便會懷疑多于信任，從而不敢嘗試新鮮事物，膽子也變得越來越小。因此，在平日里，父母要敢于放手讓孩子在各種小事中鍛煉。如果父母為孩子包辦一切，孩子便會形成膽小怕事的性格，缺乏思考能力和應變能力，一旦離開父母便神色慌張，沒了主心骨。對于孩子的成長來說，適度的挫折與磨難，是不可或缺的財富，家長應該放手讓孩子自由地去嘗試和鍛煉。

3．減少責備和恐嚇

當孩子犯錯時，很多父母往往會火冒三丈，忍不住責罵孩子，有的父母甚至嚇唬孩子說“你再犯錯，我就不要你了”“不聽話就把你扔掉”。在家長看來這只是幾句無心的責罵，可對孩子來說，卻破壞了他的整個世界。因為，父母在他們心中就是一切。當父母責備的話語在孩子心中生根發芽后，他便越來越膽小。

4．豐富孩子的信息量

孩子膽小的性格在一定程度上與父母自身的性格和教養方式也有關系。有的父母自身比較內向，不愛與他人交往，孩子缺乏接觸外界的機會，絕大多數時間自己在家獨處，一旦進入陌生環境，孩子內心便充滿恐懼，手足無措。因此，家長在教育孩子的時候首先要反省一下自己的行為，平時要盡量多帶他參加一些社區活動，以增加孩子與別人接觸的機會，或者給孩子找一個性格開朗的玩伴，讓他們經常一起玩。這種方式可以鍛煉孩子的膽量，培養他活潑外向的性格。

即便是再膽小的孩子，平時也會有一些勇敢的行為和舉動，雖然在別人看來微不足道，但是做父母的要努力抓住這些亮點，及時表揚鼓勵，這樣有助于孩子克服恐懼，不再哭哭啼啼。