秉著一班的優良傳統，出于對新同學的友好，每門課的任課老師，當講到一個難點時，總會下意識的看向蘇卿。

最直接友好的表示方式就是，優待新同學，親切地問候一句。

“蘇卿？”

蘇卿一抬眼，就見一個國字臉中年男人，濃眉，眼睛小，卻精明，帶著一副黑框眼鏡，此時手上拿著半截粉筆，在黑板上寫下了一兩句詩句。

因為剛開學，他們這節課，是古詩分享課。

這是他們高二新學期的語文老師，上課前就自我介紹了，姓孫，名國文。

四周的同學偷偷瞄了一眼蘇卿，面色沉凝，蘇同學，“保重。”

這位孫老師是出了名的“刁難”學生，要讓他們懂得“舉一反三”，否則，兩三張試卷伺候。

蘇卿起身，秀眉微動，兩嘴角上彎，明媚甜美的笑容，水靈靈的眼睛里不畏懼，看向那位眼里帶著和藹笑容的語文老師。

“蘇卿，以前接觸過古詩詞嗎？”

孫老師扶了扶眼鏡框架，挺直了腰板，眼里透露著懷疑，他可是聽辦公室好幾個老師說了，這個女孩，不僅模樣長的出挑，還會說一口流利的英語。

以前就是擅長理科，那文科方面的功底就不是很清楚了。

蘇卿眼底波瀾不動，她早就預料到了那人心中的想法，還好她在土堆里，吸收日月精華之時，就開始對這個世界有了一定的了解，在加上后來離開了那個玫瑰園，紫藤姑姑與老玫瑰更是讓她學習了一系列相關知識。

她本就不是人，有小法術，腦袋又機靈，學得東西也比一般人快，更像模像樣。

況且，紫藤姑姑也喜歡些文雅詩詞。

“接觸過。”

蘇卿的姿態大大方方，毫不怯懦的模樣，讓孫文華眼前一亮。

“那你說說，我這黑板上的這兩句，”

“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。”

“這首詩是出自哪個朝代，哪位作者，并運用了何種修辭手法？”

孫文華放下了手中的半截粉筆，靜靜地等待著蘇卿的回答，臺下的同學看了看蘇卿又看了看老師寫的詩句。

坐在第四排靠窗的陳程有些郁悶的用手肘碰了碰旁邊的言溫，撇頭疑問地看著他。

“你知道嗎？”

“誰寫的？這孫兄就喜歡問些課本上沒的，這不是刁難人家小姑娘嗎！”

言溫看了一眼那張瑩白嬌嫩的側臉，沒有任何的慌亂。

“讓你沒事多儲備些課外知識，少玩點游戲。”

陳程的文理偏科很嚴重，還好他今年分班選理科，可以遠離他的弱項。

陳程清秀的臉龐暗淡了一秒，閃過不耐煩，撐著嗓子，低聲道，“你怎么和我媽一個樣。”

“你不也一樣！”

“時錦，這么可愛的姑娘不幫幫？”

陳程不問卓翼，是因為卓翼早已經在高高疊起的課本下，補覺去了，不過特恨的是，這家伙不用學也比自己考的好，讓陳程氣的勒！

時錦停下手中的黑筆，抬眸淡淡看了一眼。

薄唇輕語，墨色眼瞳下沒有任何情緒可言。

“要去，你去。”

陳程兩眼一直，做戲般，不禁感嘆，“哇，真是沒有一顆善良，救美的心吶。”

時錦內心猶豫，徘徊不定，心中有不知名的煩悶起時。

他明顯有點心不在焉，連落筆的那個字都只寫了一半。

“誒，你在畫畫嗎？”

剛睡醒，略帶低啞的聲音在時錦的旁邊響起，卓翼偏了個頭，睜眼，就看到神色微愣的時錦，

筆下那個字扭曲還畫了一道波浪，在一列雋逸有勁的楷體之間，顯得格外扎眼。

時錦聞言，低眼一看，心下一驚，卻面不改色，只是迅速將筆記合上。

在卓翼還有些懵懵得時，放下手中的筆，順手將原本擋在他正面前的書，微側移到了他眼前，遮住了他看他的視線。

時錦：太陽太刺眼，給你擋擋，不要再說夢話了。

卓翼：……（這面好像不靠窗，他背光來著？）