第三章 少年兒童和建設的環境

孫輝

香港大學建筑學院房地產與建設系博士、美國喬治·華盛頓大學金融碩士、中山大學財政稅務系學士。現就職于世界銀行國際金融公司任分析員。

研究興趣：居住環境、兒童成長環境與發展、房地產金融等。

世界各地的研究均顯示，幼兒發展和他們成長的環境之間有顯著的關系。雖然鄰里環境是由一套眾多互相依賴及互相交織的變量組成，在這個復雜的組合內，有一個特別的元素——土地規劃——往往被忽視。事實上，我們都很清楚，當所有人類活動都于土地及土地上的建筑物內進行時，建設的環境（Built Environment）對我們的影響是不容忽視的。所以，到底什么是建設的環境？英文字典The Macmillan Dictionary On-line（在線字典）將其定義為“所有人類所建，被認為是與自然環境不同的建筑物”。另一方面，維基百科把這個詞定義為“人類勞動中所產生的一種具物質性、空間性以及結合文化的產物，以人們于該環境中生活、工作和娛樂的形式，把一些物理元素和能量組合起來”。而根據Roof（2008）更精簡的定義，這個詞解做“人們每天生活、工作和消閑娛樂的人造空間”。這些建筑物必然是由以往房地產開發過程的決策所產生。在本章中，我們將研究孩子對他們周邊建設的環境觀感如何，同時也分析我們在房地產開發過程中所決定的建設環境如何影響他們的成長。