訓(xùn)練21
子魚論戰(zhàn)

《左傳》

楚人伐宋以救鄭①。宋公將戰(zhàn)，大司馬固諫曰②:“天之棄商③久矣，君將興之，弗可赦也已！”弗聽。

及楚人戰(zhàn)于泓④。宋人既成列，楚人未既濟(jì)，司馬曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟(jì)而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官⑤殲焉。

國人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽二毛⑥。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余⑦，不鼓不成列。”子魚曰：“君未知戰(zhàn)。勍敵之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉。且今之勍者，皆吾敵也。雖及胡耇⑧，獲則取之，何有于二毛？明恥、教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也。聲盛致志，鼓儳⑨可也。”

一、注釋

①楚人伐宋以救鄭：魯僖公二十二年夏，宋襄公為了與楚成王爭霸，出兵攻打依附楚國的鄭國。楚國為了救鄭，于是派兵伐宋。宋：西周建立后封商王紂的庶兄微子啟于宋，建都商丘（河南商丘南）。鄭：國名，在今河南新鄭。

②宋公：宋襄公，名茲父，宋國國君。曾企圖與楚爭霸。大司馬：掌管軍政、軍賦的官職。固：人名，即公孫固。

③商：宋為商人后裔，所以商即宋。

④泓：泓水，在今河南柘城西。

⑤門官：一種意見認(rèn)為，門官即門子，由卿大夫的子弟充任，實即親軍侍衛(wèi)。

⑥二毛：頭發(fā)有兩種顏色的毛發(fā)，這里指頭發(fā)花白的敵人。

⑦亡國之余：商為西周所滅，宋為商人后裔，所以說是“亡國之余”。

⑧胡耇（gǒu）：年紀(jì)很老的人。

⑨儳（chán）：指軍隊進(jìn)退混亂，不成陣列。

二、譯文

楚國人攻伐宋國來援救鄭國。宋襄公準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，大司馬公孫固規(guī)勸說：“上天拋棄我們商地人民已經(jīng)很久了，您準(zhǔn)備振興它，這是不能赦免的罪過啊！”宋襄公不聽。

宋襄公和楚國人在泓水作戰(zhàn)。宋國軍隊已排好陣勢，楚軍還未完全渡過泓水，司馬說：“他們?nèi)硕啵覀內(nèi)松伲鹊剿麄儧]有全部過來時，請讓我們攻擊他們。”襄公說：“不能。”楚軍已經(jīng)全部過河，但還沒有排好陣勢，司馬又把剛才請求出擊的意見告訴宋襄公。襄公說：“不能。”直到楚軍已經(jīng)布好陣勢，然后才去攻擊他們，宋國軍隊大敗。宋襄公傷了大腿，左右門官盡被殲滅。

都城里的人都怨恨宋襄公。宋襄公說：“君子不傷害已經(jīng)受傷的人，不捉拿頭發(fā)花白的人。古人指揮打仗，不在險隘處阻擊敵人。寡人雖是亡國的殷商后代，也不肯擊鼓進(jìn)攻沒有擺好陣勢的軍隊。”子魚說：“您不懂作戰(zhàn)。強(qiáng)大的敵人，隱在險隘的地方而不能排好陣勢，這是上天幫助我們啊。阻截并進(jìn)攻他們，不也是可以的嗎？這樣還怕不能戰(zhàn)勝呢。何況現(xiàn)在的這些強(qiáng)勁的人，都是我們的敵人。敵人即使到了老年，抓獲了就帶回來，對于頭發(fā)花白的敵人有什么值得顧惜的？向士兵講明戰(zhàn)敗就是國恥，教給他們戰(zhàn)術(shù)，就是要求他們努力殺敵啊。受傷而沒有死的敵人，為什么不再一次去擊殺他們？假如憐惜再次受到傷害的人，那么何不干脆不去殺傷他們；憐憫頭發(fā)花白的人，那么何不干脆投降他們。軍隊是憑借有利時機(jī)來作戰(zhàn)的，鳴鑼擊鼓是用聲音來鼓舞士氣的。得到有利的時機(jī)就要利用它，在險隘的地方阻擊敵人是可以的。鼓聲大作而使斗志高昂，擂鼓攻擊沒有列好陣勢的敵人是可以的。”

三、作品簡介

這篇古文選自《左傳·隱公元年》。《左傳》，原名《左氏春秋》，相傳為春秋晚期魯國史官左丘明所作。本文講述的是僖公二十二年，宋楚泓水之戰(zhàn)，宋襄公指揮失誤，導(dǎo)致戰(zhàn)敗。宋襄公不但不吸取教訓(xùn)，反而強(qiáng)詞奪理。子魚針對宋襄公的錯誤進(jìn)行了逐層反駁并提出戰(zhàn)爭的制勝之道。

四、閱讀訓(xùn)練

1．解釋下列加點的字。

（1）君將興之（　）

（2）門官殲焉（　）

（3）國人皆咎公（　）

（4）公傷股（　）

2．翻譯下列句子。

（1）楚人伐宋以救趙。

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（2）宋人既成列，楚人未既濟(jì)。

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（3）何有于二毛？

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（4）傷未及死，如何勿重？

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3．對于文中“胡耇”一詞的解釋，你認(rèn)為正確的是（　）

A 地處邊境的人。

B 穿著胡服的人。

C 穿著胡服的老年人。

D 年紀(jì)很老的人。

4．閱讀全文，你認(rèn)為宋襄公的作戰(zhàn)原則是怎樣的？請用文中原話回答。

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5．你是怎么看待宋襄公的作戰(zhàn)原則的？試簡要闡述自己的觀點。

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