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  • 故事里的法律
  • 樊顒主編
  • 447字
  • 2019-05-21 14:43:17

師道之惑:女教師被打流產事件

作為老師,教育部賦予老師的權利是教育孩子,而不是教訓孩子,這是有本質差別的。如果鑒定“適當”,筆者認為是要以孩子能承受為前提條件的,以孩子的感受為標準,如果孩子不能承受批評,對孩子的心靈造成了傷害,那就是“不適當”。

昏黃的教室里,小李楠局促不安地坐在自己的座位上,雖然頭低得很低,但她還是感受到了老師和全班同學的目光。

“你們猜,這次是誰考了倒數第一?”老師用異樣的眼光盯著小李楠。

“李楠。”同學們異口同聲地回答。

“你們愿意和這樣的同學在同一個班集體嗎?”

“不愿意……”

一陣巨大的屈辱感襲來,李楠無助地哭起來,然而,沒有人愿意理睬她,同學們嘲弄的笑聲、叫聲完全蓋過了李楠的哭泣聲——然后,她醒了,發現自己躺在自家豪華客廳里的沙發上——原來是一個夢。

但這又不是一個夢,這是發生在二十五年前的事情,一直留在她的記憶里。雖然如今的她,已經擁有了令多數人艷羨的富裕生活,她是靠自己的奮斗贏得了今天的成功——但這種榮耀,并沒有抹平當年的心靈創傷,這一段痛苦的回憶還時常會被勾起。

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