熊孩子的類型之一就是不講衛(wèi)生，十分邋遢，這讓原本整潔的兩口之家變成了像是被垃圾車傾倒過的三人世界，若是遇上有潔癖的父母，熊孩子的臟、亂、差會令人越看越揪心。盡管已經對他說了千次萬次的“不許亂丟垃圾，把玩具放回原來的地方，去把手洗干凈……”，但是熊孩子依然我行我素，把所有的忠告都當成耳旁風，想要整治這種在個人衛(wèi)生問題上屢教不改的孩子，必須出狠招了——

1 我的玩具，想丟哪就丟哪——所有玩具都是限量版，舊的不收，新的不來

從前，有一個熊孩子

每個孩子的成長都離不開玩具，但是玩具多了，便會出現將玩具丟來丟去，扔得到處都是，任由它們躺在地上、床上和角落里的熊孩子作為。家中的地板或床上常常因為孩子的邋遢而顯得一片狼藉，家長怎么收拾也趕不上他的破壞速度，有時候連走路都會被玩具絆倒。

我有一個朋友，他家的孩子正是這樣一個喜歡隨手亂丟玩具的熊孩子，所以每次去朋友家里做客，我都需要提前打好招呼、預約時間，以便給他留出來收拾房間的時間?？吹脚笥褲M頭大汗地在門口迎接我的樣子，我就知道，他一定是又敗給了那個熊孩子，又替他收拾滿地的玩具了。

有一次，這個朋友實在忍無可忍，不僅當著我的面訓斥了孩子，而且還把他的所有玩具都掃地出門以絕后患了。當時熊孩子的反應是可想而知的，驚愕、氣憤、哭號……沒完沒了的鬧騰之后，朋友和孩子之間的關系也陷入了僵局，孩子變得處處與他作對，他十分后悔當初的沖動之舉。

會讀心，會測謊，你想什么，我都知道

孩子將玩具亂丟亂放其實并不是什么罪惡滔天的大事，這位朋友的做法確實有些冒失、極端了，而且還是在長期對熊孩子的包辦溺愛下突然翻臉，孩子必然是難以接受的。

想要順利、和諧地解決好這個問題，就必須先了解一下孩子為什么會這么邋遢。孩子愛亂扔玩具，表面上他是不懂得收拾，但這往往是三個內因綜合而成的結果：其一是孩子缺乏秩序感，他的生活本就是雜亂無章、沒有規(guī)劃的，缺少對事情的統(tǒng)籌跟安排，因此玩完玩具后也是隨心所欲，想收拾就收拾，不想收拾就置之不理；其二是孩子的注意力轉換太快，在他對玩具以及其他刺激源應接不暇之際，很可能將收拾玩具一事拋之腦后；其三是孩子缺乏耐心，做事一貫虎頭蛇尾的孩子，往往沒有徹底地收拾好散落的玩具就急急忙忙地將熱情投入到新的游戲中了。

愛的懲罰最好用

你的孩子是哪種類型呢？無秩序無規(guī)劃？注意力不集中？沒有耐心？不管是哪種類型，只要家長的態(tài)度明確一些，應對方式合理一些，不為了這點“小事”而打罵孩子或者直接忽視，這些問題都可以迎刃而解。

從兒童成長特點來看，學齡前是兒童秩序感建立的重要敏感期，如果父母不注意孩子秩序感的建立與培養(yǎng)，亂扔玩具的現象就會屢禁不止，而且還會變成懶散性格中的常駐成員。

想讓孩子回歸“正道”，第一件要務就是與喜歡亂丟玩具的熊孩子約法三章，告知孩子：“你的玩具并不是超市貨架上的商品，被人取走后就會立即補貨上架，它們在家里都是限量版的，一旦哪個玩具因為你的亂丟亂放而失蹤了，當你想玩它時，我并不會給你再去買一個一模一樣的，要么你就把它找出來，要么你當初就不要亂丟。而且只有在你能把每次玩完玩具都自己收拾妥當當成自然而然的生活習慣之后，我才會給你買新的、家里沒有的、你想要的玩具，亂丟玩具的情況出現一天，新玩具進門的時間就無限推延。如果你做不到上面我說的事情，那么我會把你的玩具都鎖起來，你想玩哪個，我就拿出來哪個，玩完還給我，這樣你才能再玩下一個?！?

上述這三條規(guī)矩，家長可以根據孩子的實際情況來相應選擇，應該把它當成是一場與熊孩子之間的談判，而非宣告圣旨般不留余地。而且這種約法三章看似給了熊孩子很多種選擇，實則每條都是有效地制約他的手段，無論選擇哪一種，最終都會帶他逐漸遠離邋遢的習慣。

那么，家長應該何時提醒孩子需要收拾玩具了呢？在他玩得差不多、注意力剛剛開始轉移到其他事物上的時候，就應該引導他去收拾散落的玩具了。這也就是說，千萬別等著孩子玩完了，拍拍屁股走人時再說：“你還沒收拾玩具呢！趕緊收拾去！”那樣的話，孩子會將玩玩具和收拾玩具兩件事割裂開，認為收拾玩具是家務活，是沒有樂趣可言的負擔。將收拾玩具的過程包含在玩耍時間內就可以杜絕這一觀點，玩玩具的樂趣仍有殘存，但又并非完全沉迷于這種樂趣中的狀態(tài)，是最為適宜用來收拾玩具的。

但是在孩子游戲的過程當中，我建議家長千萬別抱著一顆處女座的心去管教孩子的亂丟玩具行為。這段時間應該是孩子盡情玩耍的時間，而不是處處被別人干涉玩具應該放在哪里的時間，這段時間的管教方式最宜“寬松”，不停地監(jiān)督、提醒會打斷孩子當時的游戲興趣，摧毀他對玩具的好感和收拾玩具的積極性。給游戲中的孩子一個亂扔玩具的容忍度，對他自行建立收拾玩具的主觀能動性是非常有必要的。

另外，孩子的能力有限，在收拾玩具的時候，總是會出現速度慢、分類錯的情況，不管他做得多糟糕，都要讓他自己做，讓他深刻地將此視為自己的事務。如果孩子不愿收拾，或是刻意磨磨蹭蹭，或是半途而廢，你便可以執(zhí)行你和孩子間建立的協(xié)議。而且必須堅決執(zhí)行你說過的話，無論你在逛街時看到了多么令你購物欲滿滿膨脹的玩具，都不要去買，一定要在孩子養(yǎng)成自己收拾玩具的習慣滿兩個星期之后再去給他買新的玩具。

舉一反三：治你，我有的是招數，哈哈

可以根據孩子的身高，準備一個固定的開口比較大的放玩具的容器，這樣孩子找玩具時，不至于必須把所有的玩具都倒出來才能找到自己想玩的那個。

在孩子活動頻繁的地方設立游戲專區(qū)，然后鄭重其事地告訴他：“你的玩具只能放在這里，假如拿到別處不放回來，你就會有兩個星期見不到它們了。”

鼓勵孩子與朋友交換玩具。培養(yǎng)孩子收拾玩具的好習慣，需要強化他對玩具的珍視度。再好的玩具也架不住天天玩，孩子玩膩了就會不珍惜，開始亂丟了。鼓勵孩子將自己不想玩的玩具拿出來交換，既可以環(huán)保省錢，也可以給出現審美疲勞的孩子帶來新鮮感，讓他樂于收拾整理“新”玩具。

千萬不要這么做

不要大包大攬地給孩子收撿玩具，這樣才能有效地幫助孩子養(yǎng)成收拾玩具的習慣。若是對孩子溺愛，事無巨細地在他的身后加以輔助，久而久之，再好的孩子也必然變成懶散或依賴父母的熊孩子。

2 我的文具，想放哪就放哪——絕不給你第二支筆，橡皮也是

從前，有一個熊孩子

每個熊孩子都擁有一大堆的文具。為了讓熊孩子認真學習，爸爸媽媽們可從來不會吝惜這方面的花費，只要是孩子需要的，基本都會滿足。

不過，熊孩子對于自己的文具卻不夠愛護，總是到處亂扔，有時候橡皮用了一小塊就隨手扔掉，作業(yè)本才寫了幾頁就要換新的，書包也經常神秘“失蹤”。

記得有一回，我去參加兒子的家長會，美女老師站在講臺上，憤憤地說：“今天我們來一場失物‘認領會’吧！現在我手里攢了一大堆沒人要的文具，有尺子、鉛筆、橡皮等，都是班里的同學亂扔的?，F在，請每位家長帶上孩子上前認領……”

當時兒子坐在我身邊，顯得有點心虛，我也知道他平時不太愛惜自己的文具，總是把鉛筆、本子、橡皮什么的扔得到處都是，還有好幾次把自己的書包都弄丟了。在這方面，他還不如5歲的妹妹。

輪到我們上前“認領”時，我發(fā)現兒子的臉變得紅彤彤的，特別可愛。最后不出我所料，在老師那里我們“認領”回一把小尺子和半截鉛筆，還不算特別丟人。

會讀心，會測謊，你想什么，我都知道

只要爸爸媽媽一打開熊孩子的文具盒，肯定會看到各種殘破不堪的文具，因為熊孩子不懂得收拾，也從來不會去愛惜自己的玩具?？墒撬麄?yōu)槭裁磿教巵y扔自己的文具呢？

如果是學齡前的小寶寶，他們故意亂扔東西通常有兩個原因：一是通過亂扔東西來吸引爸爸媽媽或其他人的注意力；二是東西扔在地上會有聲響，可能還會變形，孩子通過“扔”的方式來尋求刺激。年齡稍大一點的熊孩子當然不會這么“幼稚”，他們亂扔文具也有兩個原因：一是缺乏節(jié)儉意識，不懂得文具的得來不易，特別是那些家里“不差錢”的熊孩子，更是隨意地亂扔自己的文具，一點不知道珍惜；二是缺乏基本的生活自理能力，就算他們想把文具收拾好，也沒有養(yǎng)成收拾打理的好習慣，所以文具就會自然而然地亂扔了。

愛的懲罰最好用

無論出于什么原因，熊孩子亂扔文具都應該受到“懲罰”。

我對兒子采取的“懲罰”措施比較溫和。首先我會找他認真“談一談”，告訴他到處亂扔或者破壞文具的行為是不正確的，因為買文具的錢也是爸爸媽媽辛苦賺來的，應該被珍惜才對。而且文具的生產流程也很復雜，比如我國每生產一噸紙，就要耗費至少20棵大樹和100立方米的水，難道不應該更加珍惜嗎？當兒子明白這些道理之后，我會“懲罰”他陪我看一些枯燥的視頻——大多是關于各種文具的生產流程的視頻，等兒子堅持看完了，我再問他：“你覺得自己應該如何對待自己的文具才是正確的？”從而引導他建立起節(jié)儉意識。

其次，我會很明確地告訴他：“除非你的文具是正常情況下使用完的，否則絕對不會給你買新的，無論是鉛筆、橡皮、尺子或是其他文具?！敝贫ㄟ@樣的“原則”要斬釘截鐵，讓熊孩子覺得不會有絲毫商量或回旋的余地。

最后，我會在他需要的時候親自帶他去文具店，讓他自己挑選文具，這樣做的主要目的就是培養(yǎng)他的責任感，讓他覺得自己是這些文具的“小主人”，必須對自己挑選的文具負責。這樣一來，兒子就會對文具產生一定的感情，也會好好珍惜，而不會隨便亂扔了。

舉一反三：治你，我有的是招數，哈哈

除了以上的“懲罰”措施，爸爸媽媽們還可以這樣做：

睜一只眼，閉一只眼，假裝什么都沒有看到。熊孩子要亂扔文具，那就隨他去扔，等他需要而又找不到的時候，爸爸媽媽就有了“教育”和“懲罰”的好時機了。

當爸爸媽媽發(fā)現熊孩子亂扔文具的行為后，還可以“懲罰”他和你們一起收拾屋里雜亂的東西，這樣既培養(yǎng)了孩子的自理能力，又能讓孩子享受到親自動手的樂趣。

當然，偶爾也要表揚一下他，特別是在他特別愛惜文具的時候。

千萬不要這么做

現代教育中父母最容易出現的問題就是只顧著滿足孩子，而沒有對孩子進行恰當的管束與要求。比如只知道給孩子買文具，而沒有告訴他們如何去使用及珍惜這些文具。孩子覺得文具得來“全不費工夫”，當然會到處亂扔而不知道珍惜了。

3 我的衣服，想堆哪就堆哪——衣柜之外的衣服都應該去壓箱底

從前，有一個熊孩子

現在的孩子十分幸福，隨便打開他們的衣柜瞧瞧，都能發(fā)現五顏六色各種款式的衣服。熊孩子一般都“喜新厭舊”，對于剛買的衣服特別愛惜，一旦失去新鮮感，便會將自己的衣服到處亂扔，毫不歸整。尤其是邋遢的熊孩子，如果父母不幫忙收拾衣物，他們會將衣物扔得滿屋子都是，甚至隨意丟棄在學校。

在收拾衣服方面，我的兩個孩子都做得不錯：8歲的兒子雖然調皮搗蛋，不太愛干凈，不過卻把自己的小衣柜打理得井井有條；5歲的女兒還不太會疊衣服，可是也知道把脫下來的衣服平整地放在床頭的小籃子里。

當然，在這之前兩個小家伙也和其他熊孩子一樣，發(fā)生過亂扔衣服的事件：

那是去年夏天發(fā)生的事情，當時天氣特別炎熱，七八個小區(qū)里的孩子聚在一起玩耍，玩著玩著居然將脫下來的衣服當成了“玩具”。他們不斷把衣服拋向空中，嘴里還大聲吆喝：“極速火箭，開始升空！”可想而知，肯定會有發(fā)射不成功的“火箭”落在地上，被踩得臟兮兮的，慘不忍睹。當時，我正好下班回家，看到這些玩鬧的熊孩子中居然有兩個小小的熟悉的身影，一下心里就來火了，立即走過去，拎著兩個小家伙就回家了。

從那之后，我開始教兩個孩子收拾自己的衣服，效果也不錯。

會讀心，會測謊，你想什么，我都知道

熊孩子通常會受到爸爸媽媽的萬分寵愛，有的經濟條件較好的家庭還專門請了保姆照顧熊孩子，小家伙們在家里不需要做家務，到處亂扔的衣服也不會沒人收拾。漸漸的，熊孩子就會養(yǎng)成依賴性格，什么都不知道做，也不會做。他們把衣服到處亂扔，幾乎是一種無意識的行為，因為從小的經驗告訴他們：反正會有人收拾的，完全不用自己來操心。

兒童心理學家認為，熊孩子把自己的衣服到處亂扔，是缺少做事的計劃性與統(tǒng)籌安排。這樣的現象經常會發(fā)生在熊孩子身上，他們并沒有建立一定的計劃性，比如不知道將脫下來的衣服放在什么地方才是正確的，所以才會到處亂扔。這樣的兒童心理表現在生活中，就是熊孩子到處亂扔衣服、鞋襪，把自己的小房間搞得亂糟糟的。

所以，父母想讓熊孩子改變亂扔衣服的行為，就要從熊孩子的生活技能及計劃性入手。

愛的懲罰最好用

那天，我將兩個熊孩子拎回家之后，和他們制定了一個“衣物收拾協(xié)議”：

第一，我以后不可能再幫他們收拾衣服，所以如何去打理自己的衣服，全面由他們自己來決定，只要是我看不“順眼”的，我有權力自行處理那些衣服，處理方式包括直接扔掉或者寄給山村里的貧窮孩子。第二，如果他們的衣服不見了，或者故意弄臟，就要接受一定的“懲罰”?！皯土P”方式因人而定——如果是女兒，就不能再看動畫片；如果是兒子，就不許再碰電腦。第三，我可以在他們收拾衣物的過程中給予他們一些幫助。

除了制定“衣物收拾協(xié)議”，我還有意識地培養(yǎng)兩個孩子的計劃統(tǒng)籌性，具體方法是：

（1）告訴兩個孩子衣物的歸屬地。兒子的衣物應該放進衣柜里，而且要分門別類地放。女兒的衣服可以放在床頭的小籃子中，那是我專門為她買的。在幾次監(jiān)督下，兩個孩子都知道應該把衣物放在哪里了，之前可都是我?guī)退麄兇蚶淼摹?

（2）教會孩子疊衣服的技能。這個過程比較長，因為孩子的動手能力比較弱，想要把一件衣服疊平整也不是一件容易的事情。當孩子疊好第一件衣服時，我通常會表揚他們。

（3）在每天上床睡覺前，必須要求孩子把自己的書包以及明天要穿的衣服準備好。

（4）當孩子找不到自己的衣服時，我通常不會幫他們找，而是實行之前制定的“衣物收拾協(xié)議”，“懲罰”時間為一天。孩子吸取了教訓，以后就變得乖多了。

舉一反三：治你，我有的是招數，哈哈

對于那些特別沒有計劃性的熊孩子，父母還可以給他安排一個區(qū)域，讓他負責這個區(qū)域的衛(wèi)生工作。父母可以告訴他：“以后這個區(qū)域就歸你管了，你可以放自己玩具和衣服，可以想弄多亂弄多亂，也可以永遠不收拾它。不過，我會定期檢查，給這個區(qū)域的衛(wèi)生情況打分的。”這樣一來，孩子就會更有計劃性地去收拾打理這片區(qū)域，同時也容易獲得成就感。

父母也可以給熊孩子準備一些可以夠到的吊鉤或者可以手動升降的衣架，引導孩子把自己的衣服掛在吊鉤或衣架上面。這也是培養(yǎng)孩子計劃統(tǒng)籌性的一個好方法。

千萬不要這么做

有的父母過于放任孩子，認為“樹大了自然會直”，而沒有培養(yǎng)孩子的相關技能與習慣，這樣自然會助長孩子的惰性，讓孩子缺乏基本的生活自理能力。比如父母總是幫助孩子收拾衣物，孩子就會依賴于父母，甚至認為衣物就應該由父母來收拾，而和自己沒關系了。

還有一些父母沒有做好榜樣，自己平時都不愛收拾衣物，屋子里總是亂七八糟的。孩子在這樣的環(huán)境中成長，自然不懂得如何去收拾自己的衣物了。

4 我的鼻涕，想抹哪就抹哪——自作孽：把抹出去的鼻涕都找回來

從前，有一個熊孩子

孩子流鼻涕并不是什么稀罕事，無論是他們安靜地坐在草地上曬太陽，還是大笑著追逐嬉鬧，總能夠看到他們的嘴唇上晃動著兩條“小鼻涕蟲”。熊孩子對于自己的鼻涕擁有不同的處理方式，有的會狠狠一吸，雙龍回洞；有的則會擤出來，抹得到處都是……

前兩天，女兒嘟著小嘴從幼兒園回來，我問她怎么了，她說：“張小胖欺負我，把鼻涕抹到我的裙子上，臟死了?！蔽覚z查了一下女兒的公主裙，果然在上面發(fā)現很多干掉的鼻涕印跡，于是假裝生氣地說：“這個張小胖一點也不乖，明天我們去告訴老師吧！”女兒這才像得到安慰一樣，嘟著的小嘴開始上揚，笑得特別甜美。

第二天，我送女兒去幼兒園，專門給老師反映了張小胖亂抹鼻涕的問題。老師很無奈地說：“這個張小胖確實很調皮，我已經和他的父母溝通了好幾次，他們也拿這個熊孩子沒辦法。張小胖到處亂抹鼻涕，班里的同學基本都‘難逃一劫’，我也想盡了各種辦法制止，最后卻不見效果，現在正為此事煩惱呢！”見老師一籌莫展的樣子，我靈機一動，說出了自己的建議。老師很欣然地接受了，仿佛獲得了傳說中的“錦囊妙計”。

一段時間過后，我問女兒：“你們班的張小胖還會到處亂抹鼻涕嗎？”女兒捂著嘴偷笑：“沒有了，他現在很乖，老師還經?？洫勊兀　?

我也笑了，心想自己的“錦囊妙計”還真管用。

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邋遢的熊孩子到處抹鼻涕，其實也有他自己的理由，大概不外乎以下幾種情況：

希望得到更多的關注。有的熊孩子有一種渴望被關注的心理，如果通過常規(guī)的方式不能滿足這種心理需求，他們就會選擇通過非常規(guī)的搗亂行為來滿足，到處亂抹鼻涕就是其中之一。如果通過亂抹鼻涕能夠得到更多關注，熊孩子就會不自覺地加強這一行為。

僅僅是出于模仿。盲目地模仿他人是熊孩子擁有的典型心理特征，如果其他孩子出現過亂抹鼻涕的行為，熊孩子也會跟著去模仿。

還有一些熊孩子覺得亂抹鼻涕十分有趣，因為這樣做會引起他人的強烈反應，無論是驚叫、排斥、哭鬧，還是用自己的鼻涕進行“反擊”，都會讓熊孩子產生無比的樂趣。

自我表現欲望沒有得到滿足。尤其在熊孩子遭到他人的否認或嘲笑時，他更會做出許多搗亂的事情來表現內心的不滿。這時候亂抹鼻涕就像是一種無聲的抗議。

愛的懲罰最好用

很多爸爸媽媽都不知道如何去對付那些亂抹鼻涕的熊孩子，我倒是有幾個特別好的方法“專治”這些小鼻涕蟲。這些方法也就是我告訴幼兒園老師的“錦囊妙計”。

第一步：給熊孩子講解鼻涕的相關知識。奧地利醫(yī)生弗里德里希·畢生格指出，人的鼻子就像一個過濾器，可以將大量的病菌聚集起來，形成鼻屎或鼻涕。所以在熊孩子擤出來的鼻涕中，至少會有一百種病毒。當熊孩子知道這個事實后，就會對鼻涕“敬而遠之”了。然后，再給熊孩子講解一下基本的文明禮儀，讓他們知道亂抹鼻涕是一種不文明的行為。

第二步：對于屢教不改的熊孩子實施相應的“懲罰”。每個家長的“懲罰”措施都是不一樣的，這里我說一下給幼兒園老師的建議，那就是讓熊孩子去把抹出去的鼻涕都找回來！當然，孩子肯定是找不回來的，這是一件幾乎做不到的事情。之所以這樣“懲罰”熊孩子，就是讓他們品嘗一下“自作孽”的苦果。

第三步：教給熊孩子正確處理鼻涕的方法。這里包括如何正確擤鼻涕，如何用紙巾或手絹擦鼻涕，用完的手絹或紙巾應該如何處理等。這些必要的“技能”都應該教給熊孩子。

通過以上幾種方法，基本就能夠解決熊孩子亂抹鼻涕的問題了。

舉一反三：治你，我有的是招數，哈哈

熊孩子流鼻涕屬于正常情況，特別是感冒后的熊孩子，通常鼻涕都是大把大把地流。這時候如果熊孩子到處亂抹鼻涕，就會讓鼻涕“泛濫成災”了。

對于總是亂抹鼻涕的熊孩子，爸爸媽媽可以考慮給他買一條手絹，而不是給他大卷的紙巾。爸爸媽媽可以告訴他，流鼻涕的時候就用手絹擦，不能把鼻涕抹得到處都是，等他回家再把手絹給洗干凈。對于特別不聽話的孩子，父母可以給出一點小小的“懲罰”，比如將手絹別在他的衣服上面，這樣便會讓他格外“引人注目”。如果熊孩子還不習慣讓自己如此與眾不同，那么他就會開始收斂自己的行為，讓自己變得更低調一點。

千萬不要這么做

有些爸爸媽媽在教熊孩子擤鼻涕時，總會讓熊孩子用盡全力去擤，這時候熊孩子會感到耳朵嗡嗡作響，甚至會感到有些疼痛。這是因為熊孩子用力時產生的過強氣壓直接影響到了耳內的壓力。而且過于用力地擤鼻涕，還有可能將部分鼻涕擠入鼻竇、淚管或者咽鼓管，從而引發(fā)鼻竇炎或中耳炎，影響熊孩子的健康。

5

我的噓噓，想噓哪就噓哪

——做個文明的小孩，一點都不難

從前，有一個熊孩子

周末，我?guī)е鴥蓚€小寶貝去附近的公園玩，想讓他們多親近一下大自然。當我們路過一個涼亭時，正巧看到兩個小男孩站在木椅上噓噓——他們興奮地大叫，好像在比賽看誰尿得更遠?？吹竭@樣的情景，女兒害羞地捂住了小眼睛，兒子卻躍躍欲試，也想參與兩個熊孩子的“噓噓比賽”，幸好被我及時制止了。

熊孩子隨地噓噓的現象極為普遍，如果是在一些無關緊要的場合這樣做，可能影響甚微，可是如果是在一些重要的公共場合這樣做，就會嚴重影響公共秩序。前不久，我在Twitter上看到一則消息，說的就是一位亞洲小孩在溫哥華的購物商場隨地噓噓的事情。當時，亞洲小孩站在購物商場的垃圾桶旁邊，他的媽媽用手扶著他，就那樣朝著垃圾桶噓噓。那個熊孩子三四歲的樣子，雖然從照片中看不出他的國籍，不過國外網友大多認為那是典型的“亞洲人”或“中國人”的行為。類似的事件還發(fā)生在香港，曾經有一位說普通話的小女孩在港鐵上噓噓，也一度成為當時的熱門討論話題。

可見，熊孩子隨地噓噓已經不僅影響到公共秩序，更代表著一個國家的公共形象。

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熊孩子在一兩歲的時候，對上廁所是十分抗拒的，所以他們寧愿用尿布來解決自己的大小便問題，或者直接就地解決，也不愿意上廁所。年齡稍大一點的熊孩子能夠去廁所里大小便了，可是為了圖方便他們還是漸漸養(yǎng)成了隨地大小便的壞習慣。

通常情況下，熊孩子隨地大小便是由于心理因素造成的。熊孩子年齡還很小，并沒有形成較強的自我意識，所以很多行為都會受到父母的影響。熊孩子在兩歲以后逐漸有了自己的主張，開始懂得說“不”，不再隨便聽從他人的指揮了。這期間如果父母總是教導熊孩子不可以隨地大小便的話，熊孩子就可能會表現出過度的反感，因而故意隨地大小便。

而且，熊孩子不愿意上廁所肯定也有自己的“理由”，要么是因為坐在成人馬桶上感覺特別不舒服，要么因為天氣寒冷，露出小屁股大便會感覺特別凍，總之熊孩子隨地大小便并不是一種無意識的行為，而是隱藏了一些心理因素。

愛的懲罰最好用

熊孩子隨地大小便怎么說都不是一個好的習慣，所以爸爸媽媽們應該采取一定的相對措施。對于那些特別不聽話的熊孩子，必須做出相應的“懲罰”。

有一些熊孩子隨地大小便可能是出于好奇心，覺得那樣做會很有趣、很好玩，爸爸媽媽首先應該消除孩子的這種好奇心理，要讓他們明白自己的身體構造是怎樣的，更要明白自己的隱私部位不能隨便暴露在外面，這是有關于羞恥心的教育。同時，爸爸媽媽應該努力提高孩子的道德感，告訴孩子隨地大小便是一種不文明的行為。

如果熊孩子仍然隨地大小便，爸爸媽媽就可以采取一定的“懲罰”措施了。

如果是年齡小一點的熊孩子，爸爸媽媽可以在他隨地大小便時假裝離開。當小家伙還沒有“解決問題”，就驚慌失措地跑過來時，你就可以借此機會告訴他：“隨地大小便是一種不文明的行為，我可不想讓別人知道我有這樣一個不文明的寶寶?！?

如果是年齡大一點的孩子，爸爸媽媽可以故意不給他擦屁股的紙巾，讓他一個人先體驗一下“臟屁股”的感覺。等他們充分體驗到隨地大小便帶來的“不便”時，爸爸媽媽再給他提出“警告”：如果下次再有這樣的行為發(fā)生，肯定不會給他紙巾。這樣的方式雖然帶有“懲罰”的意味，不過卻能夠起到立竿見影的效果。

舉一反三：治你，我有的是招數，哈哈

一部分熊孩子選擇隨地大小便，可能是在自我排便方面存在問題，也就是不懂得如何自己上廁所排便。這時候爸爸媽媽就應該教給熊孩子自我排便的技能，比如怎樣脫褲子，怎樣坐馬桶，怎樣擦屁股，怎樣穿回褲子等步驟。

如果熊孩子做得好，爸爸媽媽可以適當獎勵一下；如果做得不好，也不要焦急上火。只要讓熊孩子明白隨地大小便是一種不文明行為，并且要求熊孩子在公共場合盡量尋找公共廁所，或者盡量忍一下，就能改變熊孩子隨地大小便的行為。

千萬不要這么做

有的爸爸媽媽不僅不糾正熊孩子隨地大小便的行為，還為熊孩子尋找各種理由來開脫，比如有的爸爸媽媽會說“孩子年齡還很小，隨地大小便沒事的”，或者說“附近也沒有公共廁所，就在這里方便吧”，甚至說“大小便是花花草草的養(yǎng)料”。爸爸媽媽這樣說，熊孩子往往會把這些話記在心里，以后再隨地大小便時，熊孩子也有了十足的“理由”。

6 我的雙手，不想洗就不洗——這個不許碰和那個不許碰

從前，有一個熊孩子

我們地球人都有“飯前便后勤洗手”的好習慣，因為勤洗手可以防止病菌的侵入，讓我們擁有一個棒棒的好身體?？墒切芎⒆油ǔ６疾皇恰暗厍蛉恕?，他們什么都不懼怕，哪里都想摸一摸，總是把小手弄得臟兮兮的。試想一下，如果熊孩子用這樣臟兮兮的小手去吃東西、摸鼻子，甚至是咬手指，是不是畫面太美不敢想象呢？

同事的兒子今年5歲，長得壯壯的、憨憨的，小名叫“牛?！薄ＥＥＦ綍r特別頑皮，是個典型的熊孩子，無論什么東西都想用自己的小手摸一下，而且摸完后還不喜歡洗手。同事為此十分懊惱，想盡一切辦法想讓牛牛養(yǎng)成勤洗手的好習慣，不過最后都以失敗收場。

有一次牛牛從外面玩?；貋?，滿手都是稀泥。同事氣急敗壞地吼道：“馬上去洗手！不洗干凈就不給你飯吃！”

調皮的牛牛對同事吐了吐舌頭，說：“我就不洗！”說完還把小手上的稀泥抹到沙發(fā)和書桌上去。

可想而知，當時同事有多么氣憤，可是又有什么辦法呢？

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熊孩子不愛洗手，每次要他洗手的時候，他都大哭大鬧，這是為什么呢？

其實，熊孩子如此任性，大多是家庭教育不完善導致的結果?，F在的熊孩子大多是家里的獨生子，家里的人都要圍著他團團轉，很多事情還由家人包辦。這樣熊孩子失去了很多自己動手的機會，也漸漸養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習慣。如果平時他們洗手都是家人幫忙，那么在沒有家人幫忙的情況，他們根本就不想洗手，或者不會洗手了。

另外，如果爸爸媽媽對于熊孩子的教育不夠嚴格，也會讓熊孩子產生“無所謂”的態(tài)度。比如在飯前爸爸媽媽叫熊孩子洗手，而熊孩子說自己的手很干凈，爸爸媽媽便不再追究，這樣的縱容也會助長熊孩子不洗手的行為。

愛的懲罰最好用

中國媽媽對于不洗手的“小臟熊”通常會有以下兩種應對方式：一是像個跟屁蟲似的跟在熊孩子身后嘮叨，二是使用言語威嚇或者“暴力解決”。當然，這兩種應對方式都不好使，前者的效果不明顯，后者又會對孩子造成傷害。

相比之下，外國的媽媽似乎做得更好一些。比如美國有一位媽媽，為了糾正孩子不洗手的壞習慣，想出了一個新奇的方法。當8歲的兒子玩耍弄臟小手時，她并沒有責怪他，而是讓他把自己的小手放在培養(yǎng)皿上進行細菌培養(yǎng)，最后竟然得到了各種由細菌組成的手印。這些手印看起來還很漂亮，因為有白色、黃色、淡紅等各種顏色——這些顏色出自青霉、沙雷氏菌、真菌等。在這位媽媽的耐心講解下，兒子被自己的“小手印”嚇到了，從此不再需要媽媽的提醒便自覺會去洗手了。

我對于不洗手的小臟熊有自己的“懲罰”措施：有好幾次兒子從外面玩耍回來，小手都是臟兮兮的，我讓他立刻去洗手，他不聽，于是我只能對他進行“懲罰”了。我把兒子叫過來，笑瞇瞇地對他說：“你不洗手是吧？那么從現在開始，你的手不許碰家里的任何東西?！眱鹤右娢液苷J真的樣子，當時便打退堂鼓，自覺去洗手了。之后，我把這條“懲罰”措施也告訴了女兒，只要小手沒干凈，就不能碰家里的任何東西。

舉一反三：治你，我有的是招數，哈哈

在爸爸媽媽自己洗手的時候，可以叫熊孩子在一邊看著，讓他明白洗手不只是小孩子才做的事情，大人也要做。

還可以把熊孩子最喜歡的食物或者玩具擺放在一邊，然后告訴熊孩子：“想得到它們嗎？趕緊去把手洗干凈?！蔽蚁嘈判芎⒆訛榱说玫阶约合矚g的東西，肯定會乖乖聽話的。

如果這樣還不行，那么就帶熊孩子去超市里選購他最喜歡的肥皂和毛巾，這樣也能夠促使寶寶愛上洗手，并且養(yǎng)成勤洗手的好習慣。或者給熊孩子找一些關于“洗手”的故事書，讓書中的故事給熊孩子啟發(fā)，比如小動物不洗手沒有朋友還會生病等。

千萬不要這么做

爸爸媽媽以命令的口吻對熊孩子說：“馬上去給我洗手，不然我就……”這樣的說話方式很容易引起孩子的逆反心理，他們可能會故意不洗手，以此來和爸爸媽媽“對抗”。在這種情況下，就算熊孩子去洗手了，也不是心甘情愿的。

7 我的牙齒，不想刷就不刷——陪我觀看科教節(jié)目《牙齒的一生》吧

從前，有一個熊孩子

有一段時間，兒子特別不愛刷牙，小牙齒也開始變得黃黃的，更可怕的是說話還帶有一股異味。我搞不明白，刷牙這么簡單的事情他為什么不愿意去做呢？

一天晚飯過后，兒子坐在沙發(fā)上看動畫片，一直到睡覺前都沒有想去刷牙的意思。我的性子比較急，十分嚴肅地對他說：“看完這集，馬上去刷牙，你不知道自己的牙齒都變黃了嗎？”兒子一心看他的電視，根本不理會我。我強忍著怒火去把碗洗好，結果出來看到他還在看動畫片，于是我提高了嗓門說：“你到底去不去刷牙？不去，我就關電視了。”沒想到，兒子比我還不耐煩，扭了扭身子，嘀咕道：“干嗎一定要刷牙??！這么麻煩！”

我突然冷靜下來，微笑著對他說：“難道你不知道自己這幾天都有口臭了嗎？”

兒子尷尬地哈了一氣在手上，自己聞了聞，這才噘著小嘴說：“真的??！”說完便向浴室走去——對于擁有潔癖的兒子來說，怎么能容忍自己有口臭呢？

我還在后面補了一句：“我告訴你，你再不刷牙，以后不僅口臭，還有蛀牙！”

會讀心，會測謊，你想什么，我都知道

很多爸爸媽媽都想不通，熊孩子居然不喜歡刷牙，難道他們不會覺得難受嗎？其實，熊孩子不喜歡刷牙也有一定的原因，爸爸媽媽不能片面地看待這件事情，而應該嘗試著走進熊孩子的內心，多了解他們的內心世界。

有的熊孩子并不是不喜歡刷牙，而是根本就不會刷牙，因為年齡較小的熊孩子自制能力較差，學習能力也不強，不會刷牙也很正常。還有的熊孩子不喜歡牙膏的味道，覺得刷牙后嘴里會殘留著牙膏的味道，因此不愿意刷牙。如果是這種情況，只需要換一種兒童牙膏就行了，現在市面的兒童牙膏有多種口味，總有一種款適合你家的熊孩子。

對于年齡稍大點的熊子來說，他們不喜歡刷牙可能是不知道刷牙的重要性，爸爸媽媽也沒有告訴他們，只有通過刷牙才能保證牙齒的健康。如果熊孩子沒有這樣的意識，自然不喜歡刷牙了。

愛的懲罰最好用

假如你家的熊孩子不喜歡刷牙，那么我建議你可以使用一定的“懲罰”教育了。有的父母會提醒熊孩子，必須要每天早晚刷牙，如果不刷就要產生一些后果，比如對孩子說：“如果你不刷牙，就沒有糖果可吃了?！?

我在教育兒子時，也使用了一定的“懲罰”措施。不過我的“懲罰”比較特別，就是要求他陪我看科教節(jié)目《牙齒的一生》。如果是平時，兒子肯定不會選擇看這類型的節(jié)目的，但是為了讓他對牙齒有更多的了解，也明白刷牙的重要性，我非要拉著他和我一起看。兒子沒辦法，只能硬著頭皮看，我則在一旁提醒他說：“認真看，我等會要問你問題呢！”

兒子有點驚訝：“什么問題啊？”

我一邊觀看節(jié)目一邊說：“當然是有關牙齒的問題。”

這樣，兒子就很認真地看了。而且，看了一兩期后，兒子開始對《牙齒的一生》產生了一定的興趣，看得比我還認真呢！

除了“懲罰”，爸爸媽媽還可以采用情感教育法。比如站在熊孩子的角度去思考問題，告訴熊孩子：“我知道你不喜歡刷牙……我知道刷牙比較麻煩……我知道你想做其他比刷牙更有趣的事情……”總之，爸爸媽媽可以站在熊孩子的角度去說刷牙這件事情，讓熊孩子知道爸爸媽媽是理解他、關心他的，這樣也更會聽從爸爸媽媽的話了。

舉一反三：治你，我有的是招數，哈哈

有一些熊孩子獨立性較差，什么事都希望得到爸爸媽媽的幫助，刷牙也是如此。這時候爸爸媽媽就應該適當鼓勵孩子培養(yǎng)自己的獨立性，要學會自己動手去做一些事情。

在叫熊孩子刷牙的時候，可以給他一定的獎勵，比如熊孩子獨立刷牙后可以得到一張小貼紙，只要攢到幾張就可以得到他想要的禮物等。這樣也能夠激發(fā)熊孩子獨立刷牙的積極性，讓熊孩子逐漸養(yǎng)成主動刷牙的好習慣。

如果熊孩子覺得刷牙太過無聊了，所以不喜歡刷牙，爸爸媽媽可以考慮增加刷牙的趣味性，比如和孩子一起刷牙比誰刷得更干凈等。

千萬不要這么做

有的爸爸媽媽自己把刷牙看得特別重要，也表現得過于緊張，只要熊孩子一出現問題，不管是刷牙時間不對，還是刷牙的方式不對，都會大動肝火，這樣反而會讓熊孩子產生緊張、害怕的情緒。與其這樣，還不如讓熊孩子明白，刷牙洗臉是每個人每天都要做的事情，就像吃飯睡覺一樣簡單自然，所以必須養(yǎng)成按時刷牙的好習慣。

8 我的身體，不想洗就不洗——你希望每天都是歡樂的潑水節(jié)嗎？

從前，有一個熊孩子

小區(qū)里有一個熊孩子叫南南，長得挺可愛的，就是不太愛干凈。南南和我兒子是好朋友，兩個小家伙上同一所小學，周末還經常一起做作業(yè)。

每次南南從學?；貋恚及炎约号孟駛€小泥猴似的，手上、身上沾滿臟東西。熊孩子喜歡打鬧，總是弄臟自己并不稀奇，我兒子也是這樣?？墒悄夏线€有一個特別不好的習慣，就是不愛洗澡。晚上一到洗澡時間，他總是會尋找各種理由逃避洗澡，一會兒說自己累了，一會兒說自己想馬上睡覺，一會兒又假裝咳嗽說自己根本不能洗澡。面對這樣一個熊孩子，南南的媽媽可頭疼了，可是又想不到一個好的方法來解決。

有一次，媽媽叫南南馬上洗澡，南南卻像捉迷藏一樣躲進了自己的房間里，還把房門反鎖上。媽媽只能氣急敗壞地沖南南大吼，最后把他強行拖進了浴室里。南南受到驚嚇，一邊哭鬧，一邊掙扎，一點也不配合。

那天，南南在浴室里大聲哭鬧，媽媽也大聲吼叫。兒子還以為他們家出了什么大事，一個勁兒地問我：“南南怎么了？為什么哭得那么慘？”

我說：“沒事沒事，南南在和媽媽玩‘洗澡大戰(zhàn)’的游戲！”

會讀心，會測謊，你想什么，我都知道

一般情況下，熊孩子不喜歡洗澡都有一些特別的原因，比如，水溫過高或者過低，熊孩子曾經嗆過水，以及洗浴用品過于刺激等。

還有一些熊孩子害怕洗發(fā)水或沐浴露滲進眼睛里，也會比較討厭洗澡。除了這些原因以外，還有可能是熊孩子總是被爸爸媽媽催促，而自己正在看電視或玩游戲，感覺自己的時間被洗澡“占用”了，也會對洗澡產生抗拒。

如果是兩三歲的熊孩子，由于他們正處于秩序敏感期，他們做任何事情都要遵循既定的秩序感，才能獲得足夠的安全感，否則就會產生不舒服的感覺。這時候如果給熊孩子洗澡的人換了，熊孩子也會表現得比較抗拒。

愛的懲罰最好用

我本身就有一點點潔癖，所以根本無法容忍孩子不洗澡，身上臭烘烘的。

在洗澡方面，我給兩個孩子制定了嚴格的規(guī)定：如果在應該洗澡的時候遲到，或者不愿意洗澡，就要接受相應的“懲罰”，比如夜宵沒得吃、不能上床睡覺等。

為了讓孩子體驗到更多洗澡的樂趣，我會盡量讓孩子的每次洗澡都像過“潑水節(jié)”一樣，總是和孩子一邊嬉戲一邊洗澡，而且會引導孩子自己去調節(jié)水溫，讓孩子自己去抹沐浴露等。這樣也讓兩個孩子愛上了洗澡。我們也不難想象，如果把孩子當成臟東西一樣給孩子洗澡，他們自然會表現得很反抗了。

在給孩子洗澡的過程中，爸爸媽媽可以帶動氣氛，千萬不要營造一個默不作聲的壓抑的環(huán)境。爸爸媽媽也可以讓熊孩子唱歌、嬉戲，總之要讓孩子感覺到輕松愉快。對于年輕稍大一點的熊孩子，爸爸媽媽要充分尊重他們的想法，最好爸爸負責幫男孩洗，媽媽負責幫女孩洗，單身父母可以讓熊孩子穿著內衣內褲洗。最好能夠讓熊孩子學會獨立洗澡。

那么孩子什么時候才可以獨立洗澡呢？其實這并沒有一個明確的年齡界限，一般都取決于熊孩子坐著的水平、身體是否協(xié)調以及是否擁有細心等。當熊孩子學會自己洗澡以后，爸爸媽媽就會省去很多煩惱，甚至可以“發(fā)號施令”了。

舉一反三：治你，我有的是招數，哈哈

當熊孩子能夠自己獨立洗澡時，他們可以在不情愿的時候，被爸爸媽媽強制性叫去洗澡。這時候熊孩子肯定會動作麻利，很敷衍地洗幾下，甚至只是把頭發(fā)沾濕。這時候父母就需要認真對熊孩子做一次檢查。如果發(fā)現熊孩子敷衍了事，爸爸媽媽就要給予他小小的處罰，比如讓他重洗。如果發(fā)現他洗得很干凈，就可以給他一定的獎勵了。這樣做可以監(jiān)督并激勵熊孩子養(yǎng)成認真洗澡的好習慣。

千萬不要這么做

爸爸媽媽不能對熊孩子實施暴力的“懲罰”，哪怕每天爸爸媽媽只能硬拖著小家伙進浴室，也注意不要對熊孩子使用暴力。那樣只會讓熊孩子產生怨恨心理，更不愿意主動洗澡。

爸爸媽媽也不能一味地催促孩子去洗澡，如果孩子每次去洗澡都是在爸爸媽媽的催促下進行的，那么哪天爸爸媽媽不催促了，熊孩子便不會自覺去洗澡。因為已經形成依賴心理。

9 我的衣服，再臟也不想換——繼續(xù)視而不見就帶你去“游街”

從前，有一個熊孩子

我想，爸爸媽媽們只要一想到熊孩子的衣服，就要皺起眉頭了。因為他們的衣服通常都是臟兮兮的，上面全是汗?jié)n、油漬和泥漬……如果爸爸媽媽不催促熊孩子換衣服，他們肯定會一直穿下去。爸爸媽媽可以想象那臟兮兮、臭烘烘的衣服嗎？

5歲的小冬是我們小區(qū)里出了名的“小臟熊”，因為他的爸爸媽媽出國工作了，家里就一個爺爺照顧他生活。小冬的爺爺又比較邋遢，很少主動叫小冬換衣服。所以，小冬一件衣服通常要穿很久，直到自己全身都不舒服了，才想起來換掉。

很多時候，我接兩個孩子放學回家，都可以看到小冬和一群熊孩子在玩耍，要么直接在地上翻筋斗，要么在地上打滾，渾身都是臟兮兮的，還流了好多汗。小冬卻完全不在意，即使自己的衣服已經被汗水濕透了，第二天照樣穿出門，反正就是死活不換。

有好幾次，我們和小冬擦身而過，都可以聞到一股惡臭味。我想，這孩子必須要換衣服洗澡了，就建議他爺爺注意小冬的衛(wèi)生問題。沒想到他爺爺說：“小孩子衣服容易臟，我一個老人家也不方便洗衣服，就讓他多穿幾天吧！”

會讀心，會測謊，你想什么，我都知道

每一位爸爸媽媽都希望自己的孩子愛清潔、講衛(wèi)生，能夠保持光鮮體面的形象?？尚芎⒆悠尠职謰寢尩南Ｍ淇?，他們的衣服總是穿得那么臟，而且只要爸爸媽媽不催促，他們會把臟衣服一直穿下去，根本沒有要換洗的想法。

熊孩子為什么會如此邋遢呢？我想這和爸爸媽媽平時的教育有著直接的聯(lián)系，如果爸爸媽媽平時對熊孩子不換衣服的行為并沒有提出嚴格的要求，熊孩子也會漸漸產生無所謂的態(tài)度。如果父母本身就是一個不愛干凈，總是穿著臟衣服四處亂走的人，熊孩子也這樣就不足為奇了。比如我們小區(qū)里的熊孩子小冬，他穿臟衣服的行為就是因為家長沒有提出嚴格的要求。既然都如此放任孩子自由成長了，就不要再埋怨他們成長的方向不對。

當然，熊孩子穿臟衣服也是一種缺乏自我清潔意識的表現。熊孩子從小沒有建立愛清潔、講衛(wèi)生的意識，就會在不知不覺中將衣服穿得臟兮兮的，也不知道換洗。因為他們根本沒有這樣的意識，這時候總是需要爸爸媽媽的提醒。

愛的懲罰最好用

我聽過這樣一句十分有哲理的話：“如果一個孩子時刻保持衣服的整潔，那么他就已經失去了童心?！彪m然這句話顯得十分片面，可是當孩子毫無顧忌地弄臟衣服時，說明他正處于放松狀態(tài)，正沉浸在自己的小世界中，正發(fā)掘周圍的小新奇，而沒有被生活中的條條框框所束縛，沒有被世界的規(guī)則所限制。

可是，孩子就應該把自己的衣服弄得臟兮兮的嗎？當然不是了。無論從外表的體面，還是身體的健康來說，孩子總是穿著臟兮兮的衣服都是不正確的。事實上，就算是外表看起來挺干凈的衣服，只要被熊孩子穿了一天，都會殘留許多細菌。而且這些細菌還有可能引發(fā)各種兒童病癥的發(fā)生。一份中國疾控中心的調查報告也顯示，部分孩子的衣物甚至比馬桶圈更臟，這可讓那些有潔癖的處女座父母受不了了。

有一次我兒子也把衣服穿得很臟，我故意不提醒他，也不叫他換洗，看他自己會不會自覺地想要換一件干凈的衣服。沒想到，我的故意忽略在兒子那里變成了“無所謂”。我不叫他換衣服，他就當沒這么回事一樣。我也搞不懂，臟衣服穿在身上會舒服嗎？還懶得換。

我決定要“懲罰”一下兒子，讓他長長記性，于是那幾天我都沒有提醒他需要換衣服了。直到他的衣服臟到了極限，甚至還有臭味飄出來，我才故意提醒兒子說：“你的衣服有好幾天沒換了吧？都已經臭掉了。不過現在沒時間換了，我要去商場買點東西，你陪我一起去吧！”

兒子這才意識到什么，抬手聞了聞自己的袖口，然后做出一個“作嘔”的表情。

我把兒子帶到商場，在電梯上、柜臺旁，總會有人投來嫌棄的目光。如果是以前，我肯定會和兒子“保持距離”，這次我反而很開心地和他站在一起，故意要讓別人知道，我家有一只邋遢的“小臟熊”。兒子本身不太在意別人的目光，不過在我的多次“提醒”下，他也感覺自己的邋遢了，不停地催促我：“媽媽，我們別逛了，趕緊回家換衣服吧！”

我卻不著急，一邊逛一邊慢條斯理地說：“急什么急，我的衣服又不臟，再逛會兒……”

兒子自從那次被我拉出去“游街”之后，便很少出現衣服穿臟不換洗的現象。其實兒子平時也挺愛干凈的，只是有時候忘記了衣服需要換一下，而我正好沒有提醒他。

舉一反三：治你，我有的是招數，哈哈

當熊孩子的衣服被弄臟以后，爸爸媽媽的言談舉止都會直接對熊孩子產生影響，甚至能夠改變熊孩子的行為習慣。所以，總是在爸爸媽媽那里得到正面回應的熊孩子，與那些總是在爸爸媽媽那里得到負面回應的熊孩子，其生活、性格及命運都會有很大的差別。

因此，當熊孩子穿著臟衣服時，爸爸媽媽可以從正面而不是負面去回應他，比如告訴他“你的衣服應該換洗了，這樣才能夠成為一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子”，或者告訴他“勤換衣服才更健康，全身香噴噴的孩子會受到每一個人的喜歡”。這樣的正面回應可以讓孩子樹立自信心，更加懂得自尊、自愛。

千萬不要這么做

如果爸爸媽媽沒有重視家庭教育的開展，沒有對熊孩子采取相應的管理及監(jiān)督措施，熊孩子就會在相對“自由”的成長空間里養(yǎng)成不講衛(wèi)生的壞習慣。所以很多時候孩子衣服穿得再臟也不換，可能就是爸爸媽媽的監(jiān)管出了問題。

10 我的稀泥，想和就和——同你去尋一片成長的“凈”土

從前，有一個熊孩子

有的孩子天生就喜歡和稀泥，也不管那些泥巴有多臟，總是弄得滿身都是，就像小泥熊一樣。有一位媽媽給我講述了她家熊孩子的情況，她說：“我女兒今年6歲了，去年暑假帶她去老家玩了幾天，沒想到在老家居然喜歡上了和稀泥。那段時間正好是梅雨季節(jié)，老家的泥路上全是稀泥，女兒就和幾個熊孩子一起去和稀泥玩，弄得身上、頭發(fā)上全是臭烘烘的稀泥，回家后我花了好大工夫才幫她洗干凈，真是氣死我了?！?

我安慰這位媽媽說：“不是每個女兒都是白雪公主，可能你家寶貝是女漢子呢！雖然小女生一直被大人教育要聽話、要文靜、要做乖乖女，不過她們也有孩子貪玩的天性。她喜歡玩泥巴，那就讓她去玩，給她嘗試的機會，之后再告訴她，這樣弄臟自己是不好的。”

這位媽媽點了點頭，又說：“女兒玩稀泥只是開始，從老家回來以后，她又喜歡上了捏泥人，總是把捏好的泥人帶回家，放在家里的各個角落。每次被我發(fā)現后，我都會氣憤地把那些泥人扔進垃圾桶里，而女兒總會為此生氣，又哭又鬧，還賭氣不吃飯……”

我微笑著說：“換一種角度來看，你的女兒勇敢聰明，還具有創(chuàng)造力，不是嗎？”

會讀心，會測謊，你想什么，我都知道

我一直覺得熊孩子捏泥人并不是什么壞事，至少可以從側面反映出孩子的創(chuàng)造力和想象力，而且可以讓他們體驗一下童年的樂趣。相比之下，玩稀泥得到的東西遠比失去的多。

而且，中國傳統(tǒng)工藝中就有“捏泥人”，如果換一種思考方式，是不是熊孩子發(fā)揚了中國的優(yōu)良傳統(tǒng)呢？喜歡捏泥人的熊孩子想象力和創(chuàng)造力都極強，他們對任何事物都充滿了好奇，都想嘗試一下。所以他們的動腦及動手能力都比一般的孩子要強。

所以，爸爸媽媽有時候也應該順應熊孩子的天性去發(fā)展。熊孩子玩稀泥弄臟了，洗一洗就可以弄干凈。如果熊孩子失去了童年的樂趣，失去了想象力及創(chuàng)造力的發(fā)展空間，就可能會影響到熊孩子的一生了。

愛的懲罰最好用

熊孩子玩稀泥爸爸媽媽不應該反對，但是也不能放任自流、毫無規(guī)矩。那樣的話，熊孩子只會把自己、把家里弄得更臟。我給爸爸媽媽的建議是，讓熊孩子知道稀泥為什么是臟的，為什么不能把稀泥帶回家。當然，也要讓他們知道稀泥落在桌子或沙發(fā)上會產生什么樣的后果，需要爸爸媽媽花費多大的工夫才能清除干凈等。

如果熊孩子非要玩泥巴，爸爸媽媽也可以考慮給熊孩子騰出一個專門玩泥巴的場所，并且在那里鋪上一層塑料布，告訴熊孩子：“你只能在這個區(qū)域里玩，不能把泥巴弄到其他地方?！比绻职謰寢層X得泥巴太臟了，也可以給孩子尋找代替品，比如橡皮泥。

對于那些天生愛玩泥巴的熊孩子，爸爸媽媽至少要讓他們懂得三件事情：第一，什么地方的泥巴可以挖，什么地方的不可以，避免熊孩子破壞公共環(huán)境；第二，下雨天的時候不能外出玩泥巴，因為那樣會淋雨生?。坏谌?，捏好的泥人應該放在陽臺曬干，經過包裝后才可以放在家里。當熊孩子明白這些道理之后，才能夠將玩泥巴帶來的危害降到最低。

當然，熊孩子如果太過調皮，總是把泥巴弄得到處都是，爸爸媽媽就可以采取一些“懲罰”措施了，比如讓熊孩子打掃房間，或者沒收他的一樣玩具。

舉一反三：治你，我有的是招數，哈哈

喜歡玩泥巴是孩子的天性，不過現在城市里的熊孩子卻很少有機會接觸到泥巴。就算在農村，熊孩子們也在家長的精心“呵護”下遠離了泥土。這樣，孩子的童年樂趣少了，培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的機會也少了。

其實，爸爸媽媽完全可以帶孩子去參加城市里的陶藝培訓班，而且爸爸媽媽可以陪熊孩子一起參加，與熊孩子好好享受一起玩泥巴、一起制作陶品的有趣過程。這樣既培養(yǎng)了熊孩子的創(chuàng)造力及動手能力，也加深了親子感情，何樂而不為呢？

千萬不要這么做

爸爸媽媽不能打擊熊孩子的創(chuàng)造熱情，雖然熊孩子捏出來的東西可能并不像小白兔或者小松鼠，但是爸爸媽媽也不能直接告訴他“不像，難看死了”。這樣會嚴重打擊熊孩子的自信心，甚至讓他們對于自己的創(chuàng)造力產生懷疑。

爸爸媽媽也不要總是對孩子的行為給予負面的評價，比如說他是“野孩子”“臟孩子”“小討厭”等。如果熊孩子對這些評價理解不到位，就會以為自己在爸爸媽媽眼中是不好的。