上篇 書海觀潮

讀來的愛情

【作者簡介】 夏友云，1997年6月華中師范大學大專畢業，小學高級教師，在洪湖市新祥小學任教。一直擔任班主任工作，2004年8月，榮獲“師德標兵”稱號，曾多次發表論文，2009年12月，他輔導的學生在首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽中榮獲荊州市一等獎、洪湖市一等獎。

談起讀書，我感觸頗深，因為讀書，我的思想得以凈化，學會許多做人的道理，也讓許多人因為有我而感到幸福。

值得一談的是我讀來了愛情。記憶最深的是《雷鋒的故事》，是這本書伴隨我度過童年，后來讀過張海迪、史光柱、安忠文等。我們60后的青年，當時很羨慕軍人，恰巧我有3名同學都是軍人，覺得能找一位軍人對象是一種驕傲，可當我20多年前，從《武漢法制報》上讀到一篇報道《一位殘疾青年的追求》后，我的思想突然來了一個飛躍，我既想找一位軍人作伴侶，他若像那些英雄受傷或獻身，我定會守候一輩子，他們都有國家和許多人的照顧，然而現實中的殘疾人卻大多不為人知，不知不覺中我對社會弱勢群體產生了同情。于是，我便讀來了我的愛情，我得知原洪湖市大同湖農場有一身殘志堅的青年，他自主創辦了“青年之家”。那時，學雷鋒的我毅然放棄正在發展中的家鄉，一心想讓殘疾人能像正常人一樣生活。因此，我就從武漢來到了這第二故鄉。當時，此地缺少教師，我通過考試就走上了教育崗位。我曾心想，我們的婚姻不僅遭到家人反對，也受到許多人的冷嘲熱諷，我和丈夫結合不容易，只要平平淡淡過一生足矣，可生活并非我所想，20多年中的7年間，本是殘腿的丈夫卻又連續3次摔殘，他本是從1歲時就不幸患上小兒麻痹癥至今，7歲時曾動過20刀手術才使左腿稍好于右腿，7年前由于接連兩次摔斷右腿，本來就沒什么知覺的右腿上釘了鋼釘至今未取。2009年10月25日，丈夫第三次卻又將稍好的左腿摔斷，他疼得滿身是汗卻忍著不做聲，我完全被丈夫與病魔抗爭的頑強毅力所折服。我全然忘記自己的勞累，只有一個信念，要和丈夫共同度過這道難關。若說有什么感受，我只能說我學會了更加堅強，丈夫卻說患難見真情。我認為殘疾人雖身殘，但他會在精神境界和品行上充實自己，20多年的生活，證實了我當初的分析和選擇是對的。一位同事說：“看似不協調，你們卻過得很協調，真的佩服你！”

說來也巧，同年12月5日，我心里一直牽掛著曾與丈夫同住一個病房的孩子，我們把他當做自己的孩子一樣，他的父親是聾啞人，母親在他6歲時離家出走，丈夫讓我帶上水果之類去看望他。進到他家，給人感覺確實是家徒四壁，一陣心酸，淚水禁不住流了出來。我安慰和鼓勵他后返回時，卻意外撿到一個裝有2552元現金的錢包，當我拾金不昧的先進事跡被報道后又被人們廣為稱贊，這其中有躺在病床上丈夫的大力幫助，因他社交面廣，認識的人多，他的頭腦記下很多電話號碼，在我們這里小有名氣，有許多人不知道的電話號碼都習慣問他，有的甚至打起電話問他，也有人風趣地說：“記那么多的電話號碼干嘛，只要記得夏友云的號碼就夠了?！边@次尋找失主可真派上用場了，丈夫當晚打了許多電話才在第二天終于打聽到有關失主的消息，沒想到表揚稿讓教育科和廣播電臺都知曉了。真的，我為我能擁有這樣優秀的丈夫而感到驕傲，更為我能選擇教師這份光榮的職業而深感自豪。

校門外的標語“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”時時提醒我該如何去對待學生，當我一次次為學生處理偶發事件時，學生都會投來敬仰的目光。在為家長沒看護好而受傷的孩子治傷時，學生會說老師真像醫生；在為學生處理他們自認為難聞的嘔吐物時，學生會說老師真像媽媽；在隨手撿起地上的垃圾時，學生會說老師是大雷鋒，我們是小雷鋒；在帶頭向殘疾兒童或災區募捐時，學生會發自內心地說：“心動不如行動?！?/p>

楊陽，他由于3歲時母親就離世了，只有父親和姐姐照顧他，父親有忙不完的農活，根本沒時間來管他，我便和他姐姐取得聯系，想得到他姐姐的支持與幫助。他那純樸善良的姐姐樂意答應我的請求，小楊陽自理能力和自信心較強，古詩背誦在班里名列前茅，可一貪起玩來就忘了學習，導致學習成績明顯下滑。為了改變他，我在班里給他過生日來溫暖他那念母之心，并給他買了生日禮物，他愛不釋手，臉上露出甜甜的笑。一次為了排演舞蹈，他開始很積極，過了幾天，他突然說不參加，我立刻想到他肯定是為服裝費而發愁。當我找到他了解情況，也想證明我的判斷是正確的，果然不出所料。他流淚了，我便溫和地對他說：“跳吧！服裝費用的事情盡管放心，老師替你買?！逼鋵?，當有老師聽說他不愿意參加就要我重新換人。然而，我堅持不換，就是想多給他展示自己的機會。舞蹈表演過后，接著在詩文素養展示活動中又表演了“兒童相聲——數字古詩”，并榮獲洪湖市二等獎。從此他更自信了，學習更用功了，成績也更有進步了。同學們看到楊陽的進步，為他高興的同時也更加尊重我了。我從中深深體會到老師對學生真正的關愛就是付之于行動，可見行動是最好的語言。

“親其師，才能信其道”，我所帶的班級能成為一個和諧、文明的班級，也是受益于《愛的教育》和《給教師的100條建議》這些書。由于工作努力，我教過的學生也曾先后在地區、市獲過獎。

雙胞胎兒子中大兒子常說：“媽媽，我真的佩服你。”有一次，小兒子從網上發來信息：“在兒子心目中，您真有劉胡蘭的氣質，毛澤東的偉大。想您了，媽媽。”其實我知道我并不比別人能干，更談不上什么偉大，只不過是喜歡讀書而已。我總是將書籍里的精髓融在自己的血脈中，落實在自己的行動上。我讀書基本是學以致用，或讀有關教學的，或讀有關生活實用的，或讀修身養性的。

我覺得無論當一名什么職員，首先得做好一名公民，雖然如今的鄉村小學生源少，教師也相應少，每位老師工作起來很是忙碌，可我仍然一如既往熱愛我的工作，熱愛我的學生，熱愛我的親朋好友?！安灰晕锵?，不以己悲”，這輩子能與書結緣，從事自己喜歡的工作，我心倍感慰藉。工作中，我只是盡到一名老師應盡的義務，卻博得許多人的理解和支持，也贏得許多學生與家長的稱贊，還有什么可遺憾的呢？

書可真是我的良師益友，書總能讓我力求上進。讀書對我們教師而言，它還會使學生親近你，會使你永葆活力，會使你擁有魅力。因為讀一本好書，就是與一個高尚的人談話，它會讓你受益終身。