由“一字師”說開

南宋詩人楊萬里，一生作詩二萬首。他的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，為千百年來人們所傳誦。當然，這樣的大才子也并非無所不知。有一天，楊萬里說話時把“晉于寶”說成“晉干寶”，一旁的小吏告訴他乃“于寶”，非“干”也。楊萬里高興地稱小吏：“汝乃吾一字之師也！”這個故事從一個側面說明詩人學者向周圍的人學習的虛心態度，而能成為“一字師”者，往往也是肯于鉆研，知識面廣的人。

誠如大家所言：給人一杯水，自己得有一桶水。換言之，“博觀而約取，厚積而薄發”。如今全面改革開放，有許多東西我們尚不熟悉。缺乏知識而孤陋寡聞，容易產生片面認識，難以左右逢源、舉一反三。黑格爾認為：“無知者是不自由的，因為和我對立的是一個陌生的世界。”

若進步，要成事，要有新作為，需高人指路。當年劉邦打仗不如韓信，謀略不如張良，治政不如蕭何，但他能虛心請教、學其精華、補己短板、察納雅言，最后打敗了強大的項羽。當過和尚、實力不強的朱元璋，能夠戰勝很厲害的陳友亮和張士誠，一個重要因素是他誠懇聽取劉伯溫、高升的謀劃和指點，長袖善舞，以謀取勝。

老革命家吳玉章有過拜小服務員為“一字之師”的故事。1958年，他應《紅旗飄飄》編輯部的約稿，把1942年寫的五言古詩《和朱總司令游南泥灣》拿出來抄寫。身邊一位姓張的青年服務員，看到詩中“縱橫百余里，‘回亂’成荒地”兩句，不解其意，便問吳老。

吳老說：“南泥灣原來是回族聚居地，物產豐富。由于清政府橫征暴斂、殘酷剝削，逼得回民起來造反，被清兵鎮壓，使南泥灣荒無人煙。”那位小同志說：“你經常給我們講，哪里有壓迫，哪里就有反抗，回民造反有理嘛。”“回亂”二字，看上去仍覺得南泥灣“成荒地”的責任是在回民身上。吳老贊賞地說：“對，對，對，提得好！我寫詩只是沿用歷史上的說法，沒有仔細推敲。”

經過一番斟酌，把“回亂”改成了“剿回”。符合了歷史的本來面目，既歌頌了回民的革命精神，又鞭撻了清朝政府的反動統治。后來吳玉章稱這位小服務員為“一字之師”。

“一個人必須隨時隨地向別人學習，而且活到老，學到老，才能不斷取得進步，才能避免發生錯誤和及時糾正錯誤。”吳玉章既是這樣說的，他也是身體力行的。

拜群眾為師，始終是共產黨人的永恒課題。學習人民、尊重人民，才能更好地服務人民。只有善于做群眾學生的人，才可能做群眾的先生。習近平同志在全國創先爭優表彰大會上，明確提出要“拜群眾為師，向群眾問計”。拜人民群眾為師，是共產黨人的優良傳統。火熱的基層，沸騰的一線，有許許多多沒有名氣但頗有真才實學的人，都各有所長，正所謂人才濟濟也。領導干部深入群眾，博采眾長，就能提升靈性、充實自己，將群眾的智慧集于一身。只有問政于民、問需于民、問計于民，才能摸清情況、發現短板、增加本領。

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