第一至第二周 世界貿(mào)易組織概論

引言

2016年2月26日，本次綜述的整理者第一次走進(jìn)“世界貿(mào)易組織法·中國(guó)案例研究”的課堂，在楊國(guó)華老師別開(kāi)生面的授課模式中與同學(xué)們一起開(kāi)啟了解世界貿(mào)易組織法與中國(guó)案例研究的奇妙旅程。在前兩周的課程中，我們共同經(jīng)歷了異常熱烈的討論，自由提出并決定解決哪些問(wèn)題，在激烈的交鋒中尋找答案。課后，老師布置每一位選課同學(xué)撰寫課堂內(nèi)容綜述。正是在撰寫課堂綜述的過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谟懻摦?dāng)中迸發(fā)的思維火花得以繼續(xù)深入闡發(fā)，形成對(duì)于問(wèn)題的完整看法，同時(shí)也彌補(bǔ)了因?yàn)檎n堂時(shí)間有限而沒(méi)有發(fā)言的遺憾；此外，在綜述當(dāng)中，同學(xué)們描述了自己參與課堂的感受并提出了建議，以便更好地改進(jìn)課堂的模式。

后文第一部分旨在真實(shí)反映討論內(nèi)容以及綜述延伸，分為問(wèn)題提出、核心問(wèn)題的討論與結(jié)論兩個(gè)部分，期望找到綜述區(qū)別于課程討論的創(chuàng)新點(diǎn)，提出可能繼續(xù)延伸的方向；第二部分將總結(jié)同學(xué)們的課堂感想，主要是對(duì)課堂形式的反思和建議。另外，附錄一中完整收錄了每一份學(xué)生的課堂綜述，附錄二中則是楊老師于每周課后撰寫的課堂筆記。

本次綜述匯編由樊竟合同學(xué)完成，非常感謝楊老師在此過(guò)程中提供的諸多幫助！