譯者序

我是從2005年開始關注Kathy Sierra的。那時候，也許是出于宣傳和推廣“深入淺出”系列圖書（Head First Series）的目的，她與Google人工智能專家兼軟件開發者Dan Russell合作開辦了一個名為“打造激情四射的用戶”（Creating Passionate Users）的博客，主要講述腦科學及元認知方面的內容，在當時的互聯網社區引起了極大的反響。

自2005年至今，“深入淺出”系列圖書在全世界范圍內的持續暢銷顯然已經向我們證明：Kathy Sierra不僅是打造可持續成功的產品的專家，而且，在傳授如何打造可持續成功的產品方面也是一位當之無愧的高手。

我不想在這樣一位真正的大師面前班門弄斧，只想談談我在翻譯這本書之后所收獲的一點啟發和感受。

我認為這本書的核心讀者大概有三類。第一類是企業家或創業者；第二類是產品經理或產品設計師；第三類則最為廣泛，即任何知識與技能教授者或學習者。

然而，即使你不屬于本書的目標讀者群，如果你已經具備一種認知觀念，或者更精確地說，一種成長型思維模式，那么閱讀本書同樣能讓你收獲頗豐。

思維模式理論（Mindset Theory）是由斯坦福大學的心理學教授Carol Dweck通過幾十年對個人成就與成功的研究而創立的，該理論挑戰了我們對天賦與成就的諸多傳統觀念。這套理論將人的思維模式大致劃分成固定型和成長型兩類。

具有固定型思維模式的人認為，一個人的基本特質，如智商或能力，是固定不變的。所以，他們更情愿花費精力展現自己的固有才華，而不是繼續開發他們的既有“天賦”。他們相信，只有天賦才能夠創造成功。

而具有成長型思維模式的人覺得，天賦只是一個起點，他們的絕大多數能力都可以通過持續不斷的努力獲得。這種觀點幫助他們塑造了對學習的熱愛和堅韌不拔的精神——這才是取得成功的關鍵。

通常情況下，這兩種思維模式呈現出以下特征。

固定型思維模式：

? 盡量避免挑戰

? 面對困難輕易放棄

? 視努力為低效或無效付出

? 忽略有用的負面反饋

? 將他人的成功看成威脅

成長型思維模式：

? 喜歡接受挑戰

? 面對挫折仍能堅持

? 視努力為通向成功的必由之路

? 從批評中學習

? 從他人的成功中尋找靈感與經驗

正如Carol Dweck所說，總有一些人無法歸屬到這兩種模式之中，但是大多數人都可以如此劃分。

思維模式之所以如此重要，就是因為它塑造了一個人的整體世界觀。

當你相信自己的基本特質無法改變時，就會花費更多精力向這個世界證明：你是個聰明的家伙或者你是“天才”。一旦遭遇困難或失敗，你就會有意或無意地隱藏自己的缺陷，甚至拒絕承認自己的不足。

但是那些具有成長型思維模式的人，卻認為這個世界充滿了各種各樣的學習機會。你的目標就是充分利用這些機會，促進自己及身邊的人不斷成長。

成長型思維模式將你的學習、工作和生活轉化成了一種探索成長和發展自我的樂趣，這是成長型思維模式的精華所在。盡管這種認知觀念無法保障你的成功，但是，相關研究表明，那些具有成長型思維模式的人，在現實世界中的表現更好，走得更遠，成功的可能性更大。

無論你目前的認知觀念是哪一種，當你面對挑戰、挫折或批評時，都應該嘗試同時傾聽不同的聲音，并按照成長型思維模式采取行動。一段時間之后，你就會發現，在這種嶄新的世界觀之下，你的生活已發生巨變。

可汗學院（Khan Academy）創始人Salman Khan 5歲的兒子在學習閱讀的過程中，終于搞明白了一個晦澀單詞的意思，然后他對父親說：“爸爸，你是不是對我費這么大勁才弄懂這個單詞感到不高興呀？我認為我能感覺到我的大腦正在成長。”這就是成長型思維模式。

最后，我在翻譯本書的過程中得到了許多人的幫助，特在此對你們表示衷心的謝意。

感謝圖靈公司的朱巍及謝婷婷兩位編輯的熱情幫助和悉心指導。

感謝好友孫兵花費大量時間協助我反復修改譯稿。

感謝文軍、海兵以及俊杰對我的鼓勵和支持。

感謝我可愛的女兒船子閱讀這篇序言并提出寶貴意見。

感謝父母和妻子理解，我為能擁有你們而深感驕傲。

石航

2016年12月