會“聊天”是一項重要技能

我們常認為孩子“能說”是優勢，尤其是能夠與人滔滔不絕地聊天更是一件值得驕傲的事情，因為這代表孩子具備了不錯的交際能力。但實際上，“能說”不代表“會說”，在與人交談的過程中，“會說”比“能說”更加重要。

有一年清明節放假前，孩子們離校時說的都是“老師再見”，但有個小女孩對我說的是：“老師，祝你清明節快樂。”看著孩子認真的神情，我只能笑著回應說：“謝謝你。”

孩子說出這句話是因為年紀尚小，并不懂得清明節的含義，在他們看來，只要是放假的節日都是好日子。如果這話從大人口中說出來，恐怕就是另一番情景了。

談話讓別人舒服的程度決定你成功的高度，年薪越高的老總越是會在交談中令人感到舒服，他們的交談藝術就像是打太極，無論你是什么招式，他們統統都能夠以柔克剛。這不但是一種能力，更是一種修養的體現。

我們想要孩子具備這種交談時的修養，就需要在與孩子交談時面帶微笑注視著他的眼睛，這是最基本的禮貌問題，如果我們家長不注意，那孩子自然也無法養成這種習慣。另外除了使用敬語，能夠學會傾聽，偶爾賣弄下幽默這些細節外，對于孩子而言更加重要的是：不能將語言變為一把“利器”傷害他人。

古語說：“傷人以言，重于劍戟”，意思是說，如果說出帶有傷害他人的話語，就好比用利劍刺傷他人一樣。記得我上小學時，鄰居小姐姐的父母離婚了，為此她沉浸在悲傷中很久。有一次，我父母吵架我被嚇哭，當時距離她父母離婚并沒有多久，她看到了便安慰我，而我卻脫口而出：“我才不想像你一樣，爸爸媽媽也離婚。”這句話一說出來，小姐姐原本還想說什么，便再也沒有說出來。

后來我曾無數次想起這件事情，并固執地認為，如果自己不曾說出那句傷人心的話，或許我們現在還能親密無間。

所以當依依能夠區分好話與壞話時，我便告訴她：凡是會讓對方傷心的話語，涉及到對方隱私、禁忌等的話語，都不要在聊天時談起。比如某個小朋友因為考試成績不理想，受到了父母的批評，在與他聊天的過程中，就不要聊到有關于成績的問題。

借用一篇文章中的話：“只有童言可以無忌。年歲漸長就該成為彬彬有禮的少年、顧全大局的青年，推己及人的中年。否則，不懂禮數的熊孩子就被縱容成為動輒甩同學耳光的少年犯，直到成為假摔訛人的壞老人。”或許這話說得有些絕對，但是不會用禮貌的方式與人聊天，會嚴重影響孩子的人際關系卻是不爭的事實。因為所謂的溝通技巧和交際藝術，在人與人的交往里，最基本的根本不是這些，而是最起碼的善意和尊重，有了善意和尊重，才不會在交談中表現出“無禮”。