Chapter 1　規矩的背后是自由

1.立規矩，要趁早

說到“規矩”二字，我們必定首先想到孟子所言“不以規矩，無以成方圓”。

給孩子立規矩，不僅是讓孩子“乖”“聽話”，更重要的是，遵守規矩的生活才能保證孩子在良好的環境中快樂學習、健康成長，讓孩子學會判斷是非善惡，自發地建立良好秩序與和諧的氛圍。

給孩子立規矩，這是父母在孩子成長過程中必須經歷的。那么從什么時候開始給孩子立規矩？

立規矩，要趁早！其實，許多時候，父母們都已經不自覺地開始了這個過程。

新生的小嬰兒對于外界的需求是天性使然，餓了哭、困了睡、躺累了就要抱抱……如果新手爸爸媽媽以為這就是育兒的辛苦，那就錯了，這僅僅是個開始，多年后當你回顧孩子的成長過程，會發現這才是最為簡單和輕松的階段！這個時期，父母只要努力給孩子最周全的呵護，滿足他（她）所有的需求就可以了，你們之間滿滿的都是愛，還不需要各種斗智斗勇。

孩子四五個月后，已經可以用手抓東西、翻身，肢體活動靈活，視力進步可以認人，表情也更豐富時，他們的小腦袋里就開始有想法了，如果家長還是用以前的方式，滿足孩子的所有需求，孩子可能就會變得毫無節制，長大后更會是一個以自我為中心的人。當父母開始對孩子說“不”時，我們就要開啟立規矩的歷程了。

家長對孩子說“不”，就是要讓他（她）知道自己的行為需求是受到限制、約束的，有些事是不能做的。比如在寶寶幾個月后父母要把危險品從他（她）身旁移開，父母需要幫他（她）來弄清哪些是“可以的”哪些是“不可以的”，并教會他（她）如何遵守規矩并應對挫折。寶寶或許會用哭來抗議，但家長一定要堅持說“不”，同時可以通過抱抱給以安慰，或者用其他事物來轉移他（她）的注意力。

當孩子逐漸成長，本領不斷變大，就會開始去“探索”這個有趣的世界了。手邊摸到的一切東西不是想放到嘴巴里嘗嘗，就是想把它們扔出去，所有的一切都是新奇的。這時，父母除了要時刻關注寶寶避免發生危險以外，還要開始注意分辨，寶寶哪些行為需要及時糾正，哪些只是他（她）成長過程中特定的敏感期行為。

孩子不愛寫作業、做事拖拉、愛看電視、愛玩游戲……是的，我承認這些是問題，需要修正和改變。但是，讓孩子從內心真正地改變，并不是立字為據，把規矩制訂下來那么簡單。

如何給孩子立規矩，才能做到既不挫傷孩子天性又令孩子信服呢？

給孩子立規矩，嚴厲性和合理性是必須考慮的兩個方面。

嚴厲不是全程黑臉，也不是打罵吼叫，而是一種堅決的態度。如果是簡單地、硬性地、粗暴地阻止孩子的某種行為，那立規矩的效果是非常差的！父母要做到的是“溫柔地堅持”！

比如小寶寶撿地上的東西放進嘴里，媽媽應立刻制止，拿去寶寶手上的東西，跟寶寶說“臟，要把它丟到垃圾桶”，然后在寶寶面前將東西放進桶里。這個時候的孩子可能還不太會說話，不能表達，只能聽懂部分語言，家長想要糾正寶寶的行為，說太多是沒用的，而是要用行動來讓孩子感知“如何做”。一次兩次孩子可能不理解、記不住，父母千萬不要著急，仍要耐心地重復以前的做法，慢慢孩子就會明白了。

什么是合理呢？對于大一些的孩子，如果我們希望孩子從內心認可我們想告訴給他（她）的道理，讓孩子能夠配合改正某種行為，甚至，讓孩子從這個事情中學習到更多的方法，能夠應對其他的問題，那么我們就不能從家長的角度、從結果的角度去立這個規矩。好的做法是在不損害孩子自尊的前提下，充分尊重孩子的選擇權利，和孩子一起制訂一個規矩。這個規矩要盡量少、簡單、易執行，還要有趣。同時，最重要的就是家長也要被規矩約束，不能例外！

手機、iPad成了生活中必需品后，家長和孩子關于這方面的斗爭就無法停止。不能禁止手機等的使用，因為對于上學的孩子，現在一些作業是要在線完成的。除了寫作業一會兒都不能玩兒，似乎也太絕對，不能讓孩子信服，因為許多成年人自己已經成了“低頭族”。所以，只要把握好度，不要讓孩子們沉迷其中就可以了。這個度，就是我們立的規矩！我們是不是可以全家一起商量，制訂規矩，電腦、手機、iPad什么時間看，可以看多久，并且大家互相監督執行，也可以切磋新功能、新玩法，這樣會讓孩子接受和信服。

立規矩時，別急躁，別武斷，平等地參與進來，和孩子一起尋找解決方法。

每個孩子的性格不同，自制力以及修正自己行為的模式也都不同。作為家長，不要先著急，再發火，最后就規定一二三。要知道，任何在氣頭上所立的規矩，都不是理性的。不如先平靜下來，等一等，和孩子商量一下，然后根據孩子的性格，一起制訂一個規矩。孩子參與并認可的規矩，大多都是會遵守的。

總之，早立規矩并不是要限制孩子的天性，而是在尊重孩子成長規律的前提下，更好地保證孩子快樂健康地成長。