拋尸森林襲擊事件告一段落。炎國方面損失慘重，特殊行動小組除了安悠悠和覃月輕以外，活下來的人都身負(fù)重傷；大部分在超能界比較有名的木泉市工作者都遭遇不幸；異常收容所也受到了不小的打擊；梧桐家族中，唐貳失蹤，盧肆因?yàn)槟芰κ褂眠^度仍躺在異常收容所里。

為還原事件經(jīng)過，異常收容所方面喚來這次事件的幸存者用“金魚”能力者的能力調(diào)查有關(guān)的記憶。

曹榮國因?yàn)檫@次事件被革職，貶為一名普通的工作者。異常收容所的臨時院長選來選去，選到了陶雅身上。陶雅在沒有成為梧桐組織的領(lǐng)袖之前，擔(dān)任過兩年的異常收容所院長，比起其他人，陶雅更熟悉木泉市的事務(wù)。陶雅走后，梧桐家族的很多事都托付給了胡伍。胡伍處理家事時，頗有一副家中大姐的姿態(tài)。

等木泉市異常收容所走上正軌，總部方面會派遣正式的院長來木泉市接管異常收容所。

連續(xù)九天的國慶和中秋長假過去，金沙三中開學(xué)了。

無論過去發(fā)生了什么事，未來的日子照樣要過下去。

張偉名今天來上學(xué)了，他大變了模樣：剪了一副平頭，臉上臟兮兮的。陳拾特意給他道歉，張偉名欣然接受。

張偉名自嘲：“我就一癩蛤蟆，沒照過鏡子，倒覺得是天鵝了?！?

陳拾和張偉名重歸于好。

覃月輕也來上課了，她的右手在上次的戰(zhàn)斗被毒霧所傷，治療過后留下滿手的疤痕。同桌擔(dān)憂地詢問覃月輕的情況，覃月輕回答是燒烤的時候不小心燒到的。班上大部分男生都擔(dān)心覃月輕，除了張偉名。

張偉名把該交的假期作業(yè)都交了，路過覃月輕的座位時還抱怨“人太多，擠都難擠。”

語文課代表葉靈韻今天沒來上學(xué)，班長梁成功代收語文作業(yè)。

陳拾的作業(yè)混在廢墟中至今還沒找到，所以他一樣作業(yè)都沒交。班干部來收他作業(yè)時，他就簡單地回答一句：“沒寫?！卑喔刹繎械霉荜愂埃愂霸谒麄兛磥硪呀?jīng)無可救藥了。

第一節(jié)課上課鈴聲響了。

英語課。班主任孟老師的課，他走進(jìn)班里。班上所有同學(xué)立馬閉嘴。

孟老師：“假期玩得高興了，作業(yè)做完了嗎？”孟老師掃視座位上的同學(xué)?！拔襾頇z查一下作業(yè)的質(zhì)量如何。李娜！”

學(xué)習(xí)委員李娜的地方整整齊齊地擺著全班的作業(yè)本。桌邊的地面和同桌的桌面也被她征用用來擺作業(yè)本。

李娜和她的同桌抱著一沓作業(yè)本和一沓作業(yè)書擺在講臺上。作業(yè)本和作業(yè)書上各有一張便簽紙，紙上寫著沒做作業(yè)和作業(yè)未完成的學(xué)生名單。

“嚯。”孟老師冷笑，撕下便簽紙?！斑€真有勇氣。”

孟老師念道：“伍不能?！?

一個空氣劉海的男生低著頭，捏著衣角站起來。

孟老師抬眼：“嚯，你可真是無所不能，作業(yè)都能不做？”

“陳潔?！?

坐在陳拾前面一桌的，滿臉痘痘的女生也是低著頭站起來。

作業(yè)沒做完的學(xué)生有六個。叫完作業(yè)沒做完的學(xué)生，孟老師又叫作業(yè)沒有交的兩個學(xué)生。

高一九班作業(yè)沒有交的只有覃月輕和陳拾。

“覃月輕，你的手怎么了？”孟老師看到覃月輕手上的疤痕。

覃月輕：“燒到了?！?

孟老師皺了皺眉：“以后注意點(diǎn)，你先坐下吧。”

覃月輕坐下。

孟老師冷臉?biāo)⒌匾幌鲁蜿愂啊?

陳拾吊兒郎當(dāng)?shù)卣局?

孟老師：“你為什么不做作業(yè)？”

陳拾：“不想做唄。”

孟老師：“不想做你就不做嗎？身為一名學(xué)生，你的工作是把作業(yè)做完、做好，如果連作業(yè)都做不完、做不好，你為什么來當(dāng)學(xué)生？”

陳拾：“其實(shí)我本來不想讀高中，家里人逼我來的。”陳拾的話引出一陣笑聲。

陳拾當(dāng)年讀完初中就不想上學(xué)了，但唐貳勸他怎么也得把大學(xué)讀完，所以陳拾才來讀的高中。

孟老師的聲音像要吃掉陳拾：“你沒救了?！?

陳拾：“確實(shí)沒救了。”陳拾的話又引出一陣笑聲。

孟老師：“別笑！你們想和他一樣嗎！”孟老師的話壓制了笑聲。

陳拾聳肩：“想怎么罰我都可以，我自作自受?！?

孟老師：“給我出去！我懶得和你廢話，以后我的課你也別上了，就在外面待著吧，等你哪天醒悟我再叫你進(jìn)來。”

陳拾頭也不回，悠悠地逛出教室。他的態(tài)度又引發(fā)了班上的輕笑。

陳拾走出教室后聽到孟老師的訓(xùn)斥：“再笑，再笑就給我滾出教室?！?

小灰抱著寫字板，背著小書包，站在高一九班門外走廊上不知在等什么。

陳拾看到小灰：“你怎么在這兒？”

小灰寫道：“我怕”。

陳拾靠著墻坐下，小灰跟著陳拾也坐下。陳拾摟過小灰的肩膀?！斑€怕什么嘛，事情都過去了。”

小灰點(diǎn)頭，從小書包里找出故事書。

故事書被小灰擦得很干凈，封面有幾道劃痕。

“哦！你找出來了呀，真厲害。”

小灰還從小書包里拿出陳拾的英語作業(yè)，遞給陳拾。

陳拾眼皮一抖，將英語作業(yè)塞回小灰的書包。

小灰歪腦袋。

“不要拿英語作業(yè)了?！标愂罢f，“我一看到外國文字就全身不舒服。”

小灰在寫字板上寫：“ABCDE”。

陳拾裝作頭暈嘔吐的樣子。

小灰歪頭笑。

“你個小調(diào)皮，要我給你念故事不？”

小灰把故事書交給陳拾。

陳拾隨便翻到一頁，念了起來。

小灰日日夜夜地看，日日夜夜地寫，已經(jīng)把故事書看完了，故事書上的字她也全認(rèn)完了，但她還是喜歡陳拾念書給她聽，陳拾的聲音讓她安心。

這時，隔壁班走出一個矮個子女生，女生和陳拾一樣的理由被叫出教室，她聽到陳拾正在念的故事，哼了一聲：“幼稚?！?

陳拾和小灰根本不在意。

女生站在圍墻邊，四顧無人，玩起手機(jī)。

陳拾給小灰念故事念到一半，手機(jī)響了。

打給陳拾手機(jī)電話的是一個陌生電話。

陳拾掛電話，陌生人的電話他一概不接。

不過一會兒，手機(jī)又響了，還是一樣的電話。

陳拾很煩，接通電話。

電話傳出有些耳熟的女聲：“喂，陳拾對不對?！?

陳拾：“是的，找我什么事?！?

女聲：“猜猜我是誰?！?

陳拾：“擺攤的王大婆還是小賣部的趙小三？”

女聲：“沒意思。我是安悠悠。”

打電話給陳拾的是安悠悠。

陳拾：“你怎么會有我的電話？”

安悠悠：“問曹榮國要的，他現(xiàn)在落魄得喲～”

陳拾：“你真是沒心沒肺?！?

安悠悠：“我本來就沒心沒肺。”

陳拾：“打我電話干嘛？”

安悠悠：“上面的人說，以后我要和你們混了。明天我和月輕姐要搬來和你們住?！?

陳拾：“為什么？”

安悠悠：“上面決定的，我也沒辦法，只能從命嘍?！?

陳拾：“行行行，我要掛電話了。”

安悠悠：“等等，記得存我的電話號碼?！?

陳拾：“安悠悠……安全的安，悠閑的悠，對不對？”

安悠悠“對”了一聲后掛掉電話。

陳拾繼續(xù)給小灰念故事。

一塊黑影籠罩在書上，陳拾和小灰抬頭。

隔壁班的女生俯視著陳拾和小灰。

“你剛才說——安悠悠？嗯哼？”少女長著死魚眼，滿身煞氣。

“干嘛？”陳拾。

“安悠悠，你怎么認(rèn)識她？你是誰？她是誰？她在哪？”

“你問我是誰？還問她是誰？我倒想問你是誰?！?

“你不認(rèn)得我？”少女指著自己的鼻子，蹬著鼻子，語氣火爆：“你個稀里古怪、不懂裝懂的東西?！?

陳拾拉著小灰站起來。女生很矮，低了陳拾兩個頭。女生一腳踩在墻面上，手搭在膝蓋上，她的腿抬得很高，但也只高到陳拾腰的位置。

女生兇道：“你想死嗎？”

陳拾反兇道：“你才想死吧。我看你人這么小，反應(yīng)倒挺兇的。”

女生：“老娘不和你稀扯胡扯，叫安悠悠來見我?！?

陳拾：“人小脾氣大，不和你一般見識。”

陳拾帶著小灰轉(zhuǎn)身欲走。少女一腳踢在陳拾背上。陳拾摔在地上，幸好及時放開小灰的手，不然連小灰也要連帶著摔在地上。

陳拾怒了，沖到少女面前俯視她。

少女：“瞅啥瞅，沒打過架啊?！鄙倥Τ鲆话驼?。

陳拾一只手抓住少女的手臂向后一扭，另一只手抓住她的背。

少女極力掙扎反抗。陳拾的手一緊，使她發(fā)出疼痛的聲音。

“操，放開！信不信我叫人打你！”

陳拾：“哈？我好怕怕，你倒是叫人來??？”

少女：“你放開！”她的聲音差點(diǎn)刺破陳拾的耳膜。

旁邊班級的朗讀聲被少女的聲音中斷了。

為了不引起麻煩，陳拾還是放開了少女。

少女面對陳拾后退了幾步，冰冷著眼光看向陳拾：“今天放學(xué)公園見，慫貨才不來。”

少女不走尋常路，她翻過走廊圍墻，跳到一樓走廊，再從一樓走出教學(xué)樓。

隔壁班級的老師打開教室門，四處觀察剛剛聲音的來源，老師問陳拾和小灰：“上課呢，哪個班的？在干嘛？”

陳拾：“高一九班的。被孟老師叫出來了。什么都沒干?！?

老師：“剛才的聲音怎么回事兒？”

陳拾：“我也不知道。”