1957年的秋天，王世華從山陽初中畢業，考上了SL市商縣中學的高中部，王世華也就從山陽縣再進一步地升上了高中，再一步地跨出了深山，進入了SL市。SL市當然要比山陽縣大得多，盡管山陽比王世華出生的板巖鄉要大。所以隨著學校的不斷升高，王世華的眼界也不斷地開闊了，王世華處的環境也在不斷的改變。

進入商縣中學，王世華被編在秋六零級一班。這次升學，也就是初中升高中，又是王世華人生的另一個轉折。因為王世華同班有很多人都不再上學了，他們有的回家務農了，有的中途參加工作了。板巖鄉整個一個鄉，在王世華的同學們當中，只有他一個人考上了商縣中學讀高中。

此時，山陽縣到商縣，雖然有汽車，但是為了省錢，盡管從山陽縣到商縣有120里山路，王世華卻始終堅持步行。行李王世華就放在學校里，根本沒有帶回家。其實他所擁有的，還是那一點簡單的行李，不過是一個小木匣，一床被子，一條粗布床單，還有幾件舊衣服。冬天王世華就將床單鋪在稻草上，夏天，他就把被子鋪在下面，上面蓋一個單子，就這樣度過了一年又一年的學習生涯。

商洛地區只有一所高級中學，可見文化之落后，整個山陽縣沒有高中，只有一所初中。那么要是從初中畢業以后，學生們也只好到商洛地區來上中學了。這里地方更大了，城市也更加繁華了，交通也更加方便了。SL市當時叫做商州，或者叫商縣，北面有去西安的汽車，東面有去丹鳳、商南，直到河南的公路。

學校就位于市的西北角，一個窯頭村。這是一所修建不久的新學校，比起山陽縣初級中學來說要闊氣多了，教師宿舍全是一排排的磚瓦結構，沒有土坯結構的房子了。還有簡單的理化實驗室，也就是物理實驗室和化學實驗室。

學校的食堂雖然不大，但是畢竟有了食堂，學生們吃飯就不用站在露天吃了。學校還有一個操場，甚至還有一個小澡堂。當然這個澡堂，也是十分簡陋的。中間只有一個大水池，就算是一個澡堂了。澡堂每個月開放兩次，一次是教師用，一次是學生用。學生用的時候，又分為男生和女生。盡管上午是男生用，下午是女生用，這已經比原先好得多了。

雖然王世華和同學們都住大通鋪，但是比起山陽縣住在地面上要好的多。他們每人都有一塊床板，再也不用打地鋪了。吃飯在食堂，雖然有桌子，但是沒有凳子，大家有時候也不愿在桌子邊上吃飯，有的時候干脆就把飯菜端到外面蹲著吃。不像山陽縣中學，大家天晴就在樹下吃，下雨只好蹲在房檐下吃飯，比那時的情況好得多了。

商縣中學的任課老師也都是來自外地的大學畢業生，在王世華的眼里，這些老師簡直就是知識淵博，無與倫比的大學問家，“大圣人”。王世華印象最深的是他們的語文老師林老師，他是一位湖南口音的老教師，他的古文和現代漢語，都講解得非常出色，像是李白、杜甫、白居易、范仲淹，魯迅，郭沫若等這些人的名著，他給學生們講得十分生動。尤其是他講課的聲調，簡直叫人聽起來就像是唱戲一樣。

當這位林老師給王世華和同學們講《天上的街市》那一課的時候，他不僅給他們講，還給學生們手舞足蹈地比劃著，真正好像他們在葡萄架下，聽到了牛郎織女正在輕聲地對話那種情形。林老師每次講這些大文豪的代表作品，都講得出神入化，引人入勝，課堂上從來沒有人打斷過他的講話。在他講課的時候，也從來沒有人打過瞌睡。由此看來，學生不愿意聽課而打瞌睡，主要的問題還在于教師而不是學生。如果教師講得非常生動，非常有趣，那么學生在課堂上是不會打瞌睡的，王世華現在才悟出了這個道理。

教王世華們數學的老師叫李繼華，他給他們教代數課。教三角、教幾何的老師叫潘志娟，這兩位老師都是同鄉，據說他倆都是陜西師范大學數學系畢業的。雖然說是1957年畢業的教師，但是他們的教學都非常認真，講課效果也非常好。

1957年，李繼華老師剛分到學校，還兼任王世華他們的班主任，所以學生們對他非常尊敬，在王世華的眼里，大學畢業簡直就是大學問家了。

后來李繼華和潘志娟這兩位老師結婚了，當他們舉行婚禮的時候，王世華他們全班的學生都前去祝賀，參加了他們的婚禮。當時的房子也很小，學生們只能站在屋外，隔著窗子看一看這對新人，暗暗地為他們送上衷心的祝福。

教王世華外語的老師姓范，叫范傳禮，他是哈爾濱外語專業學校畢業的。王世華當時是外語課的課代表，所以和他接觸的也很多。范老師的外語講得非常好，王世華之所以后來報考了西安外國語學院，在很大程度上也是受了范老師的啟發和誘導。這些老師對王世華的印象都非常深刻，尤其是這些主課的老師，例如語文，數學，外語，因為接觸的比較多，所以印象更為深刻。

最有趣的是教王世華他們化學的那位王偉老師，他教化學的時候，特別是帶領著學生們做實驗的時候，王老師一再地告訴他們，裝完硫酸、鹽酸的試管洗完之后，一定不許把水向外亂甩，以免灑到別人的身上或者衣服上。因為酸液會把衣服燒出一個洞，或者把皮膚燒傷。

可是盡管王老師反復強調，可是同學們總是不認真聽。在一次做化學實驗的時候，王世華的班里有一位學生，洗完的試管里面還有一些殘留的酸液，他隨便地甩了一下，結果將一部分鹽酸溶液淋在了化學老師的身上，當場就把王老師的褲子和鞋還有一雙襪子，都燒了不少的洞。

王老師當時非常生氣，王世華從來也沒見過他這樣發脾氣。他發了一通火，說學生們不聽話，他反復的給他們講解，不許這樣甩，可是大家都不聽。而且更令王世華不可理解的是，他當場要求那位“肇事”的同學賠他一雙新襪子。

學生們都覺得王老師太小氣了，一雙襪子算什么？可是到后來，王老師有一次在課下和他們聊天的時候，他說：“我也不是要這雙襪子，也不是缺這雙襪子，就是把我的衣服燒幾個洞也沒什么關系。幸好沒有傷著人，比如燒傷腿或者腳，但是老師要你賠我一雙襪子，我就是想對你進行一次教育，讓你一生都不要忘記這個教訓。以后在做化學實驗，特別是在做那些硫酸，鹽酸這些有很強腐蝕性液體的實驗的時候，千萬要小心謹慎。”

就是這樣簡單的一件事情，使王世華和全班同學都深深銘刻在心里。

另外給王世華們教物理課的老師，世華記得他的名字叫做楊能仁。說起他的名字是個能人，他真可謂是一個能人。楊老師是一個四川人，矮矮的個子，帶著一副眼鏡，講話是滿口的四川口音，他教物理課教得非常好，據說他還是商洛地區的先進教師呢！

有一次在王世華他們做物理實驗的時候，突然發生了意外的爆炸事件，當時學生們都沒有經歷過這種可怕的事情，頓時間，教室門窗的玻璃都被炸壞了。

但是楊老師鎮定自若，讓學生們立刻躲到實驗臺的下面，幸虧當時沒有人員受傷。發生這起事件以后，楊老師告訴學生們，在做物理實驗或者化學實驗的時候，隨時都可能發生一些意外和危險，所以在做實驗的時候大家一是要小心謹慎，二是要提高警惕，三是要把教室的門窗一定都要打開，萬一有緊急情況發生，可以及時撤離現場，避免有什么人員傷亡。

王世華把楊老師的這些教導牢牢地記在了心里，所以在王世華后來當了教師，他平時上課的時候，從來不把教室的大門關死，無論是前門或者后門，即使是在冬天，王世華也讓門虛掩著。他擔心萬一發生什么意外，也許讓教室里的人可以及時逃離現場。

要說王世華的體育老師，是一位年齡比較大的老師，他姓王，名叫王炳坤，可能年紀已經快五十歲了。據說他是西安體育學院畢業的，因為年齡大了，所以平時上體育課的時候，每次給學生們做示范動作，他做不到，就讓王世華他們班上另外一個名叫王祥博的同學來代替他進行示范。

王老師每次講解后一個動作，隨后就要進行示范。這時他就說：“王祥博，請出列。”王祥博就按照老師的命令，立即出列，來給同學們做動作示范。

當時王世華覺得這十分好笑，一個體育老師只會講理論，不會實踐，這算是什么體育老師呀？現在王世華才明白，是因為他年紀大了，胳膊腿兒已經硬了，像單杠雙杠這些有危險性的動作，他講解可以，可能進行示范就有一定的困難了。但是王世華當時不了解，可是現在慢慢想起來，已經對老師十分理解了。

因為這件事情，王世華又想起自己初中的體育李老師。據說李老師是商州人，在給學生們做跳馬動作示范的時候，剛跳過跳馬就失去平衡，不小心翻滾在地上，把他的右腿摔斷了。只是從此之后，李老師就再也不能教體育課了。

回想這些事情，王世華都覺得當老師確實不容易，尤其是當體育老師。隨著年齡的增長，一般必然會遇到這樣或那樣的困難，老師猶如一盞紅燭，燃燒自己，照亮學生，是自豪和光榮的，所有的付出都是值得的。