譚辛平一點(diǎn)不受影響，繼續(xù)著他的課程，同學(xué)們的反響也是熱烈，活躍的課堂氛圍一直持續(xù)到下課鈴聲響起來(lái)的時(shí)候。

終于熬到下課，張小翊飛似地跑出教室。作為她的舍友，蘭默丹早已習(xí)慣，開(kāi)學(xué)這半個(gè)多月來(lái)，如果下午沒(méi)有課，張小翊總是跑出去兼職。今天下午，張小翊所在的少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要分發(fā)傳單。培訓(xùn)中心離學(xué)校不遠(yuǎn)，就在學(xué)校附近的一個(gè)綜合城市廣場(chǎng)里，騎個(gè)自行車(chē)，也就3分鐘的時(shí)間。張小翊還是埋怨，本來(lái)中午吃飯時(shí)間就緊，譚老師居然還拖了15分鐘的課，把好端端的午飯時(shí)間給擠沒(méi)了。

張小翊干脆不吃午飯了，直接去了培訓(xùn)中心。當(dāng)她到達(dá)培訓(xùn)中心的時(shí)候，同事們已經(jīng)分布到各個(gè)地點(diǎn)分發(fā)傳單去了。張小翊趕緊聯(lián)系了推廣部的主管，沒(méi)差點(diǎn)挨批，中午午飯時(shí)間是分發(fā)傳單的黃金時(shí)間段，因?yàn)樯虉?chǎng)里面有許多餐廳，每到吃飯時(shí)間，人流量就會(huì)增加，這時(shí)候分發(fā)傳單，覆蓋面廣、效率高、效果好。

當(dāng)然，分發(fā)傳單的酬勞也很不錯(cuò)，當(dāng)天結(jié)算，每1000份傳單50元，如果能分出4000份，可以賺到200元。雖然，這個(gè)數(shù)量有一定難度，但是想一想還是挺開(kāi)心的。200元，在校園里可以夠張小翊半個(gè)月的伙食費(fèi)開(kāi)銷(xiāo)。

一個(gè)下午，張小翊都在不斷地分發(fā)傳單，不斷地做說(shuō)明、賠笑臉，有的人拿了傳單，還能在手上拿了一會(huì)兒，有的人前一秒接過(guò)傳單，后一秒直接塞到附近的垃圾桶里，看都沒(méi)有看一眼，更甚至還有人，看見(jiàn)張小翊走過(guò)去，就直接回避地走開(kāi)。

面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，張小翊原本制定的4000份的宏圖偉業(yè)，萎縮為：只要能發(fā)1000份就好。

“小翊學(xué)姐，真的是你？”一個(gè)年輕的女孩接過(guò)張小翊的傳單，驚喜地問(wèn)道：“怎么會(huì)在這里遇見(jiàn)你，你不是申請(qǐng)去美國(guó)留學(xué)了嗎？”

張小翊抬頭一看，這個(gè)女孩很面熟，但是她想不起來(lái)她是誰(shuí)。

“不好意思，你是？”雖然很尷尬，張小翊還是想知道這個(gè)女孩子是誰(shuí)，不禁問(wèn)道。

“您可能沒(méi)有印象，你做學(xué)生會(huì)主席那會(huì)兒，我是學(xué)習(xí)部的副部長(zhǎng)，我叫林景秋。”

張小翊回想了下，可能還真有這么個(gè)女孩子。哎，都過(guò)去兩年了，感覺(jué)像是陳年往事，張小翊都不想回憶起來(lái)。

“哦，我沒(méi)有去美國(guó)，我當(dāng)時(shí)申請(qǐng)的是澳洲，雖然成了，后來(lái)因?yàn)榧依锇l(fā)生了一些事情，就沒(méi)有去了。”

“哦，是這樣啊，那您現(xiàn)在在哪里工作呀？”

“學(xué)姐沒(méi)有工作，后來(lái)就保研了唄，從N大保研到了F大，因?yàn)槭菍?zhuān)業(yè)第一，才有了跨校推薦的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在讀研一。”

“就說(shuō)，學(xué)姐你果然是學(xué)霸，你可是我們學(xué)校的傳奇人物，年年綜合測(cè)評(píng)第一名，校學(xué)生會(huì)主席，各類(lèi)演講賽都是一等獎(jiǎng)，雅思還考了8分，我們以為您這會(huì)兒在留學(xué)了。”

“在這里讀書(shū)也挺好的，離家近一點(diǎn)，還能時(shí)不時(shí)的在祖國(guó)母親的懷抱里撒個(gè)嬌。你呢？你現(xiàn)在實(shí)習(xí)了吧？”

“是啊，大四了，畢業(yè)論文都快寫(xiě)好了，現(xiàn)在我在我爸公司里實(shí)習(xí)，就在這里的5號(hào)樓的SOHO里。要不是在這里實(shí)習(xí)，N大離這里這么遠(yuǎn)，我也不會(huì)到這里來(lái)。不過(guò)如果不到這里，也不會(huì)遇到你呀，學(xué)姐。我們做的是兒童早教，有空可以過(guò)來(lái)參觀與指導(dǎo)。”

“好的，好的。學(xué)妹，我正好在發(fā)傳單，你也拿一份看看。”

在張小翊眼里，林景秋的熱情里帶著一絲炫耀的意味，曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的人物也只不過(guò)在這里發(fā)傳單而已。是啊，學(xué)生會(huì)主席有什么了不起，那些幼稚的競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)又有什么用，綜合測(cè)評(píng)連續(xù)四年第一也只不過(guò)換來(lái)一次保研的機(jī)會(huì)，要是自己去考研，還能考到更好的學(xué)校。

工作日的日間時(shí)間，培訓(xùn)中心是沒(méi)有課程安排的。培訓(xùn)中心的時(shí)間與中小學(xué)的上課時(shí)間都是互補(bǔ)的，也就是在周一到周五的晚上與周末，培訓(xùn)中心才有課。張小翊教的是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，安排在周六和周日的上午，那么今天沒(méi)有課，發(fā)完傳單就回去了，晚上還有大排檔的兼職。現(xiàn)在的小孩真是辛苦，周一到周五上課還不夠，還要在業(yè)余時(shí)間補(bǔ)課，張小翊想起了一個(gè)大學(xué)教授的問(wèn)題：如果有一種藥，吃完它能考進(jìn)985與211，但是要少活1年，作為父母，你愿意不愿意讓小孩吃？

如果吃了只少活1年，又能考進(jìn)好大學(xué)，吃一個(gè)還是可以接受的。

那么，要是每個(gè)小孩都吃了呢？

如果，每個(gè)小孩都吃了，就等于都沒(méi)有吃，因?yàn)榇蠹铱荚嚦煽?jī)排名該怎樣的還是怎樣，況且也沒(méi)有那么多985和211的學(xué)校。最后的結(jié)果就是，每個(gè)小孩子都少活了1歲。

這真是一個(gè)有趣的思考，可是反映的社會(huì)現(xiàn)象，卻是一個(gè)難以破解的問(wèn)題。社會(huì)的惡性競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)從孩提時(shí)代開(kāi)始了，哦不，已經(jīng)從嬰兒時(shí)代開(kāi)始。林景秋從事早教，張小翊做的是中小學(xué)培訓(xùn)，這棟大樓里面還有舞蹈、畫(huà)畫(huà)、跆拳道，考研、考博、公務(wù)員，整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)鏈的上中下游都全了。林景秋學(xué)的是農(nóng)村區(qū)域發(fā)展，嬰兒們可以盡早接觸農(nóng)村社會(huì)了，而張小翊做的社會(huì)研究，小學(xué)生們可以在學(xué)校英語(yǔ)與數(shù)學(xué)的時(shí)候，體會(huì)到社會(huì)學(xué)的深刻思想了，真是好笑啊。

可是，這又有什么關(guān)系？學(xué)完了，能保證每個(gè)人都是社會(huì)的棟梁?jiǎn)幔砍蔀榱松鐣?huì)棟梁又能怎么樣呢？能夠現(xiàn)世安穩(wěn)、歲月靜好地過(guò)一生，才是真正幸福的。

張小翊的現(xiàn)世不安穩(wěn)、歲月也不靜好，她要趕去大排檔兼職，已經(jīng)將近24小時(shí)沒(méi)有吃東西了，上一頓最后一口喝的是啤酒。

結(jié)算完發(fā)傳單的錢(qián)，張小翊口袋里又多了一張深綠色的偉人頭像，干了一下午，才50元錢(qián)，張小翊不敢在這里買(mǎi)吃的，因?yàn)橐环萏撞停蜁?huì)花掉一個(gè)下午的辛苦所得。她要回到學(xué)校里面去。

去大排檔就好，那里包吃包住，自己有宿舍，可以減輕老板的負(fù)擔(dān)，只吃他一頓晚飯，還是便宜他了。

張小翊找了個(gè)公廁，換好買(mǎi)啤酒的工作服，刷了一輛共享單車(chē)，飛馳到學(xué)生街。

在抽風(fēng)機(jī)嗡嗡響的后廚里扒了兩口白飯，張小翊就迅速進(jìn)入狀態(tài)，招攬起了生意。

“張小翊，幫我點(diǎn)份炒米粉。”

張小翊回頭，看見(jiàn)了走進(jìn)大排檔的譚辛平。

“譚老師，您老要不要啤酒？”

“張小翊，你怎么老不學(xué)習(xí)好呢？昨晚沒(méi)長(zhǎng)記性啊？不怕那群人回頭報(bào)復(fù)你啊？”譚辛平拉過(guò)張小翊，讓她坐在自己的桌子邊。

“譚老師，這里有規(guī)定，上班時(shí)間不能陪客。”張小翊這么說(shuō)，自己都有點(diǎn)嗆著：“不是，不是，您不要誤會(huì)，我們這兒的規(guī)定是，推銷(xiāo)員不能坐著和客人一起吃東西。”

張小翊和身邊的服務(wù)員交代了一下譚辛平點(diǎn)的東西，又走回他身邊。

“那你昨晚就能和別人喝酒了？”譚辛平接著剛才的話(huà)題。

“喝酒倒是可以，哎呀，您又不是不知道，昨晚那情況，不是被逼的嗎？”張小翊迅速轉(zhuǎn)移話(huà)題：“譚老師，別人到大排檔都是喝酒的，點(diǎn)的都是十三香小龍蝦啦、泡椒田雞、爆炒田螺什么的，您怎么老點(diǎn)主食，研究太忙，沒(méi)吃晚飯嗎？”

“我不吃辣，我就喜歡吃米飯和面食。”譚辛平還是回答得那么平靜，轉(zhuǎn)而，他又?jǐn)[起老師的架子：“女同學(xué)，怎么和老師說(shuō)話(huà)的？”

“對(duì)不起，譚老師，和您開(kāi)玩笑，覺(jué)得您也沒(méi)有比我大多少，我們還是同齡人。”

“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)一日為師，終身為父？不過(guò)，我沒(méi)想當(dāng)你的父哦，只想讓你不要那么貧嘴。你一個(gè)女學(xué)生，哪來(lái)那么多社會(huì)氣息？”

“因?yàn)槲覍W(xué)社會(huì)學(xué)的嘛。”

“敢把帶我進(jìn)去，好啊，你個(gè)女同學(xué)。”

“譚老師，你多大？”

“問(wèn)這個(gè)干嘛？”

“一直聽(tīng)聞您很年輕，我想確認(rèn)一下。”

“28歲，應(yīng)該還能比你大個(gè)三五歲的吧。”

“真的好牛啊，28歲博士都畢業(yè)了，還教了一年多的書(shū)。為什么會(huì)這么早讀完博士？神童嗎？”

“怎么會(huì)，蠻正常的啊。我們那時(shí)候小學(xué)5年制，我媽是中學(xué)老師，讓我提前參加了高考，然后社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)碩士讀了2年，又考了博士，3年博士畢業(yè)，正好26周歲。”

“怎么說(shuō)的讀書(shū)那么輕松似的。”

“不說(shuō)這些，我今天來(lái)這里，是要處理些事情的，你，把你們老板叫過(guò)來(lái)。”

“干嘛叫老板？”

“叫過(guò)來(lái)不就知道了。”

張小翊只好到后廚，把兼任廚師的老板叫出來(lái)。

“這個(gè)是這兒的老板，和我是本家，都姓張。”張小翊向譚辛平介紹。

“你好，張老板。”譚辛平伸出右手，禮貌性地握了握張老板油膩膩的手：“昨天晚上在這里打架了，真是不好意思，打擾了你的生意。”

“沒(méi)有，沒(méi)有，也沒(méi)有什么損失。”張老板被譚辛平弄得一愣一愣的，他從沒(méi)有和一個(gè)博士說(shuō)過(guò)話(huà)，他非常尊重知識(shí)分子，對(duì)譚辛平相當(dāng)客氣。

“我想說(shuō)的是，這位張同學(xué)，明天起就從你這兒辭職了。”

什么？對(duì)于譚老師這么說(shuō)，張小翊沒(méi)有心理準(zhǔn)備。

“老板，不是的，我沒(méi)打算辭職。”

“不許說(shuō)話(huà)，張小翊。”譚辛平用氣勢(shì)鎮(zhèn)住了她，轉(zhuǎn)過(guò)頭，又平靜地對(duì)張老板說(shuō)：“她是我的學(xué)生，研究生一年級(jí)，是本應(yīng)該在學(xué)校里做研究的人，卻跑到您這里打工。”

“什么，張小翊你不是說(shuō)你高中畢業(yè)，現(xiàn)在在自考大專(zhuān)？”

張小翊不說(shuō)話(huà)了。

“我想，她家應(yīng)該是有什么困難的，要不然不會(huì)下午做完兼職，晚上又到你這兒來(lái)打工。作為她的班主任，是我關(guān)心得不夠，不過(guò)，下午我已經(jīng)打電話(huà)給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院也省過(guò)了她的檔案，立即幫她申請(qǐng)了貧困補(bǔ)助，我們打算安排她到圖書(shū)館做兼職管理員，這樣，至少不會(huì)誤了她的學(xué)業(yè)。”

“是是是，研究生嘛，還是老老實(shí)實(shí)做研究。”張老板看著張小翊，又看看譚辛平，不停地點(diǎn)頭。

“好，看來(lái)張老板也是識(shí)才之人，堪稱(chēng)當(dāng)代伯樂(lè)，那就謝謝張老板了。”譚辛平也會(huì)吹牛拍馬，功夫不比張小翊差。

“張老板，你能不能結(jié)算一下我的工資。”張小翊問(wèn)道。

“好好好，給你500塊，當(dāng)我資助老鄉(xiāng)。”

“老板，我們現(xiàn)在要走，幫我把我點(diǎn)的米粉打包一下。”

“好好好。”

張小翊跟在譚辛平的后面，一起走進(jìn)校園，他們一起走到了張小翊的住的女生宿舍樓下。

“譚老師，你為什么幫我辭去兼職？”張小翊不知道是該抱怨還是感謝。

“研究生的主要任務(wù)是研究，研究生階段是對(duì)大學(xué)本科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的總結(jié)與升華，你應(yīng)該花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造，而不是浪費(fèi)時(shí)間打零工。一樣的話(huà)，我不想再說(shuō)第三遍。”譚辛平又開(kāi)始他的說(shuō)教模式。

“你怎么知道我做了一下午兼職？”

“你不是在商場(chǎng)發(fā)傳單嗎？下午我在那邊的必勝客吃下午茶，你在我的邊上來(lái)來(lái)回回晃蕩了十幾次。發(fā)完傳單，我跟著你走了一路，看你去了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，然后你騎了共享單車(chē)，我開(kāi)著我的小奧迪跟著你來(lái)了大排檔。”

“你跟蹤我？你一個(gè)堂堂大學(xué)教師，跟蹤一個(gè)女同學(xué)？”

“不要亂說(shuō)話(huà)，女同學(xué)。”

“下午我叫學(xué)院查了一下你家里的情況，父親去世，母親重病，這種情況為什么不申請(qǐng)貧困補(bǔ)助？”譚辛平意識(shí)到，好像說(shuō)多了，怕傷到張小翊，也沒(méi)敢繼續(xù)問(wèn)下去，他的語(yǔ)氣變得溫柔：“反正，我?guī)湍闵暾?qǐng)了，貧困補(bǔ)助加綠色通道，三年學(xué)費(fèi)免息貸款，每個(gè)月學(xué)校補(bǔ)助800元，然后圖書(shū)館的事情，明天早上沒(méi)有課吧，我?guī)闳ヒ惶恕！?

說(shuō)完話(huà)，譚辛平悠悠地走了，留下呆愣在原地的張小翊。

譚老師，誰(shuí)要你做這些？