“不說這些了，你跟我說說那孩子的情況吧！”蘇校長怎么會(huì)不知道好友的擔(dān)心，只是……如果當(dāng)時(shí)早點(diǎn)送去，那孩子也不會(huì)有生命危險(xiǎn)了吧！

“那孩子情況很復(fù)雜，我們現(xiàn)在也只保了她一口氣，其他的也不敢保證。”蔣醫(yī)生停頓了一下，看了看老蘇的臉色，見沒有任何變化，繼續(xù)說道：“體內(nèi)各個(gè)器官出現(xiàn)衰竭，特別是腸胃，感染了病毒，嚴(yán)重的營養(yǎng)不良……”

后來老蔣說什么，他也沒怎么聽清，只記得有這么一句話：十二歲的年齡卻是七十歲的身體。

看著躺在病床上毫無生機(jī)的生命，靠著氧氣罩呼吸，微弱的生命線靜靜地起伏著，病房里一片安靜。

蘇校長輕輕推門進(jìn)去，走到床邊，輕輕地握住瘦小的手。

經(jīng)過一番梳洗，身上干干凈凈的了，散發(fā)著肥皂清香，皮膚異常的白，透露著病態(tài)，緊閉的眼睛，小小的鼻子和小小的嘴唇，孩子這么好看，這父母怎么這么狠心丟棄？

蘇校長撫了撫那柔順的頭發(fā)，“孩子，要快點(diǎn)醒來哦！醒來就有好東西吃了！”蘇校長看看他手上的白粥，“味道真的很不錯(cuò)，快些起來嘗嘗吧！”

可惜，床上的人似乎誰也不想理，就那樣靜靜趟著……

連續(xù)幾天，蘇校長一個(gè)人待在病房里自言自語地說著什么，一旁的老蔣看不下去了，拉著老蘇到了他的辦公室，關(guān)門，劈頭就問：“老蘇，你這是在干什么？你已經(jīng)交代了我要好好照顧那孩子，不需要你每時(shí)每刻都守著！”

“我怕她下一秒就醒過來了。”這些天，他不時(shí)地跟那孩子說話，希望能夠激起她的生命意識(shí)，想讓她早些醒過來，睜開眼睛。

“她也一時(shí)半會(huì)不會(huì)醒來，你看看你，都這把老骨頭了，還折騰什么！”

話雖重了點(diǎn)，里面卻是滿滿的關(guān)心，蘇校長也明白，“老蔣，我自己的身體我知道，不會(huì)出什么事的！”

“你啊你！我都不知道怎么說你了，老頑固！”蔣醫(yī)生聽他這樣說，心里還是有些不爽快！

“老蔣……”蘇校長想勸勸老蔣不要那么想，正巧，一名小護(hù)士闖了進(jìn)來，急急地叫著：“蔣醫(yī)生，快來，408號(hào)的病人醒了！”

蘇校長一聽，瞟了一眼老蔣，好像是在說，你看，這不醒了嗎？而后趕緊起身，向病房小跑而去。蔣醫(yī)生也不計(jì)較，也趕緊起身去了。

躺在病床上的人，在小聲地痛苦地呻吟著，蔣醫(yī)生趕快檢查了一番，命令小護(hù)士道：“注射止痛劑！”

小護(hù)士慌慌張張的準(zhǔn)備好，針頭插入血管里，一會(huì)兒，床上的人終于安靜下來了，又陷入昏睡。

蘇校長在一旁看著那孩子痛苦的樣子，臉上越來越沉重。

“這還只是開始，老蘇！”蔣醫(yī)生不禁提醒他，“想要完全恢復(fù)健康，過程會(huì)很痛苦，你要做好心理準(zhǔn)備！”

“好！”孩子啊！我代你答！你一定要好過來，痛苦會(huì)過去的，爺爺也會(huì)陪著你的！

“那就好！”蔣醫(yī)生也只能點(diǎn)頭。

到了第二天，蘇校長剛從外面買早餐回來，正想推開門，卻從玻璃窗意外地看到病床上的人坐了起來。蘇校長心一喜，急忙推門進(jìn)去。

“孩子，你醒啦！呵呵……”蘇校長不禁笑出了聲。

可是床上的人只是一臉警惕地望著他，身子往里邊挪了挪。好像以只受到了威脅的貓，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

蘇校長停下動(dòng)作，靜靜的看著她，她也靜靜的望著他，終于，蘇校長先轉(zhuǎn)頭放棄，走了出去。

等他再進(jìn)來，床上的人已經(jīng)不在，縮在角落里。桌上的早餐早已冷透，還是離開時(shí)的模樣。似乎已經(jīng)睡著了，蘇校長悄悄走過去，想抱到床上去，地上涼。卻沒想到，驚動(dòng)了懷里的人。

睜大著眼睛里滿是恐懼，身子掙扎著，想要掙脫，“啊啊啊啊……”

沒有更多的語言，只有一個(gè)單音節(jié)，沙啞的聲音沖出喉嚨，代表著反抗，可蘇校長卻越抱越緊，“孩子，別怕！爺爺不會(huì)傷害你的！”

可是，反抗的力量越來越大，引來了值班的護(hù)士和醫(yī)生。

“怎么回事？”小護(hù)士問。

“給病人打鎮(zhèn)定劑！”后面跟過來的蔣醫(yī)生說道。

“是是是！”小護(hù)士趕緊上前，蔣醫(yī)生也上前抓住病人的手臂。

一針下去，懷里的人終于安靜下來了。蘇校長抱著人輕輕放到床上，蓋好薄被。剛剛那一出真是讓他措手不及，他根本就沒想到會(huì)這樣讓她產(chǎn)生這么大的抗拒。

“老蘇，我們出去談?wù)劇！闭f完，蔣醫(yī)生走出病房，小護(hù)士看著，也出去了。

蘇校長看著躺在床上的人，心中的擔(dān)憂越來越重。唉……該如何是好？

出了病房門，就看到蔣醫(yī)生坐在走廊上的椅子上。

“出來了？坐下吧！”聽到關(guān)門聲，蔣醫(yī)生才放下緊握的雙手。

蘇校長聽話地走過去，坐下。

兩人都沒有急著開口，安靜地坐著。

“老蘇，你確定要攤上這么一個(gè)麻煩？”蔣醫(yī)生一開口就毫不留情。

思量良久，蘇校長下定決心，“是的。”

蔣醫(yī)生似乎早就知道會(huì)是這種結(jié)局，也不好多說些什么了，只是囑咐他，“老蘇，這意味著你要付出更多的努力，未來的路很長也很艱辛！”

“我知道。”回想著剛剛的一幕，蘇校長點(diǎn)點(diǎn)頭，“但，我不能放棄她呀！如果我放棄了，那豈不是讓那孩子又陷入未知的未來嗎？不能就這樣放棄一個(gè)生命，你們醫(yī)生不就是奉行這樣的信念嗎？”

“好，我知道了，那就好好努力吧！”

“嗯！”

接下來的日子可想而知，那孩子極度不配合治療，不吃飯不吃藥不打點(diǎn)滴，見著醫(yī)生護(hù)士就喊叫，連蘇校長也不列外，而嘴里始終只有一個(gè)音節(jié)——啊，喉嚨本來就有些沙啞，這下更加，蘇校長都有些擔(dān)心這樣叫下去，喉嚨會(huì)不會(huì)出問題。

“老蘇，我已經(jīng)仔仔細(xì)細(xì)檢查了，她喉嚨并沒有多大的問題，可能是許久沒有說話的緣故，發(fā)不出更多的聲音，這也不是什么大問題，怕只怕……”

“只怕什么？”蘇校長趕緊接話。

“是本人不愿意說話吧！”這也有可能，畢竟，這孩子是流浪過的，對(duì)周遭的環(huán)境會(huì)很敏感也是正常的，不說話也是正常的。

蘇校長聽了，沉默著。對(duì)這話他無從反駁，其實(shí)他也感覺到了一些，只是心底還是不愿意承認(rèn)。

“老蘇，慢慢來！”蔣醫(yī)生看著有些無精打采的臉，安撫道。其實(shí)，他也懂他的心思，只是現(xiàn)在自己點(diǎn)破了而已。可能當(dāng)年的事，他還在介懷吧！不然，應(yīng)該不會(huì)這么執(zhí)著。

老蔣本來想先用西藥治本，然后用中藥慢慢調(diào)理治標(biāo)，只可惜這小姑娘現(xiàn)在這么不配合，只好對(duì)她打鎮(zhèn)定劑，一天到晚都是昏睡著，對(duì)治療肯定會(huì)有影響的，這可有點(diǎn)傷腦筋啊！

情況并沒有比前幾天的時(shí)候好轉(zhuǎn)，反而更加的嚴(yán)重，病人除了對(duì)治療反抗激烈外，還試圖逃出病房。這幾天用的鎮(zhèn)定劑一天比一天重，病人昏睡的時(shí)間也越來越長，但醒來過后的反應(yīng)卻越來越大，差點(diǎn)和護(hù)士打了起來。

蘇校長的心情也一天天難過。他該拿這個(gè)孩子怎么辦呢？難道真的像老蔣說的要放棄嗎？可是，如果連自己也放棄了，那這孩子的未來怎么辦呢？她該何去何從？

人剛剛躺下，身體卻沒有完全放松，從微微有些緊皺的眉頭就可以看出來，似乎對(duì)周圍環(huán)境還有很大的警惕。

看著床上的人，他的思緒不禁飄到多年前，也差不多是在這個(gè)季節(jié)，他也是這樣守著一個(gè)人，但那個(gè)人醒來后，一言不發(fā)，眼神冷漠地看著他，然后遞給了他幾張，從此，陌路。

“嗯……”突然，床上的人發(fā)出輕微的聲音，隨即也睜開了眼睛。當(dāng)一看到床邊的人時(shí)，想要發(fā)出呼叫，可是被搶先了一步，身體不自覺地怔住。

只見那人慢慢地道：“孩子，我知道你害怕我們會(huì)傷害你，想要離我們遠(yuǎn)點(diǎn)，但是你看，這些日子以來，我們有沒有在加害于你？我們只想讓你健康起來。因?yàn)槟愕目咕埽沟弥委熓茏瑁覀円膊坏靡呀o你打鎮(zhèn)定劑！也許你會(huì)想，平白無故地，怎么可能會(huì)給你治療？但是，我們之間不是有過一面之緣嗎？孩子，我看你孤苦無依，流浪漂泊，想盡自己的一點(diǎn)力幫幫你，可以嗎？”最后一句話，蘇校長聲音有些輕，帶著懇求的意味，似乎怕面前的人拒絕，跟那時(shí)候一樣……

伸出來的手，停留在半空，等待著回應(yīng)。

不知道過了多久，就在蘇校長以為沒希望，準(zhǔn)備縮回自己的右手的時(shí)候，一只小小的，瘦弱的手，漸漸地伸出被子，慢慢地伸向那只寬厚的手。

時(shí)間好像就定格在這一刻，兩只手終于緊緊地握在了一起。蘇校長差點(diǎn)激動(dòng)得老淚縱橫，一雙手忍不住緊緊抓住面前像他伸出來的手，內(nèi)心更是洶涌澎湃，這可是代表著一份信任啊！

在喜悅之余，他似乎還聽到了一個(gè)字，聲音很輕很輕，但足夠了。

“好……”