談到學習，說到前途，張捧陽不免憂心忡忡，從初中到高中，他的成績總是平平淡淡，毫無起色。老師也從多次找他談話，但往往事與愿違，一次次的豪情壯志在ABCD面前，在αβγ面前顯得那么軟弱無力，不堪一擊。英語對張捧陽來說，及格就啊彌陀佛了；數學更是令他揪心，分數能過半已經是燒高香了。但他的文史卻相當的優秀，就連年級第一名也難以望其項背。無論歷史還是政治，無論古今的還是中外的，總能評評點點，頭頭是道。語文更是出類拔萃，不僅基礎打得牢，寫作更是沒的說，每次作文幾乎都當作范文誦讀。學習對張捧陽來說，即是一種快樂，又是一種痛苦。偏科或許是他求學生涯中永遠的痛。

張捧陽也不是不用功，只是他認死理，并且固執。感興趣的事，擋也擋不住，不感興趣的事，八抬大轎拉也拉不上。就拿讀書來說，如果碰到一本好書，就是不吃飯不睡覺，他也知足，并常自己偷著樂。記得夏夜蚊蟲橫飛，他處燈火已滅。張捧陽能端著書本在廁所燈下一湊就是一兩個鐘頭，一身的臭味一夜不能散去，胳膊、腿上全是密密麻麻的疙瘩堆兒，用他的話說：這是些不知名的夜蟲戰斗過的地方。

有些人為了分數，就是死記硬背也要生吞硬啃下來。張捧陽鄙視這種人，認為這是在埋沒一個人的品質和個性。同村同班的龐金科就是這種人，張捧陽看到他天天皺著眉頭，總是若有若無的憂傷，心里就添堵。跟他在一起，好不容易扯出個話題，不出兩分鐘，你說東來他說西，有事甚至喃喃自語半天，說著風牛馬不相及的事。“學癡了，精神分裂了，媽的”張捧陽心里憤恨，卻總能裝出若無其事的樣子。“奧，奧，是這樣子啊”，畢竟揭人短并不是什么光榮的事。索性躲著他，繞著走，少接話，就連上下學也懶得跟他一路。

張捧陽這樣孤傲是有資本的，就算考不上大學，就算找不到工作，他也不用擔心餓著肚子，倒不是他的家境好，而是他有一枝過硬的筆桿子。涉獵廣泛、立意新穎、筆鋒犀利是張捧陽行文的三大殺手锏。憑此，張捧陽每月都能有一筆可觀的稿費。如果努力點的話，日常吃飯應該沒有問題。

八、九十年代，念好書是出路，當好兵有出路，甚至拿錢買個工也是一種出路，人生定式太多，機會多是水到渠成，競爭先天形成；現代社會，上好學讀好書不一定有出路，不上學讀不好書也不是沒有出路，人生沒有定式，機會多在推陳出新，競爭無處不在。

秋天是收獲的季節，但見校園里的兩棵核桃樹，果實飽滿，閃耀著爍爍青黃，黃澄澄的木瓜也爬滿了枝頭，在陽光下隨風跳躍，散發著滿園的芬芳。英語老師的肚皮也如待放的花苞一樣漸漸隆起－－－－－－膨脹。

又是一堂擾人的英語課，張捧陽厭煩地拿出英語課本，照例抄起圓珠筆在課本封面上圍著“英語”畫圈圈。這時，語文老師躡手躡腳地走上講臺，嘴角帶著狡黠的詼笑。任華平，高二、三班的班主任兼語文老師。年過四十的人了，依舊有顆年輕的心，風趣幽默，插科打諢很有一套，聽他的課，就如浴春風般的舒坦，當然這僅僅是張捧陽的個人觀點。

“換課了”張捧陽心想，正要往下撤課本。任老師開講了“同學們，我有兩件事要告訴大家，一件高興的事情，一件遺憾的事情，你們先聽那一件？”

“當然高興的事情”同學們附和著。

“奧，高興的事情嗎，你就是你們有喜糖吃了，可以打打牙祭，甜甜嘴唇了，你們的王老師生了一個又帥氣又可愛又白凈的大胖小子。”臺下一片嘩然，張捧陽留意了一下大家的表情，好像各懷鬼胎般的瞎起哄。

“遺憾的事情嗎”

“王老師不能給我們講課了唄”前排不知哪個同學回應了一句。

“聰明，可塑之才啊”。

“那誰教我們英語啊？難不成任老師您教吧？”劉夏又不免搶頭說話，張捧陽這次不但不反感，反而有點得意。這哪是什么遺憾的事情，這簡直是比天上掉餡餅還要高興的事，英語課從此別開了，那才叫好呢？

“奧，感謝大家的抬愛，大家知道，鄙人的這張嘴講起國語來有一股土包子味，掉渣得很，要說起英文來還不把大家嚇到太平洋里去！”任老師的普通話確實饒舌，這是不爭的事實。人似乎都這樣，亮點多的耀眼時，總有那么一處讓人心痛的軟肋。任老師學富五車，睿智幽默，卻奈何捋不直那條笨拙的大舌頭。什么“z、c、s、j、q、x”呀，在他嘴里全都一個調。有時興起或著急時，饒舌變成了結巴，半天喘不過起來，臉憋得通紅，“關公”的美名也因此而得。

張捧陽聽到任老師近乎自嘲的話語，心里不免想笑。如果任老師有憂愁的話，多半也是因這條大舌頭吧。聽人說他幾次申請上調縣城工作，想與老婆大人并肩教書，卻幾次未果，全因這條大舌頭把校方領導給嚇著了。

“不過今天，我將隆重地向大家引薦一位老師，我們學校最漂亮最年輕也最優秀的Engerlishteacher，miss金，大家掌聲歡迎金老師閃亮登場”任老師如果能標直舌頭的話，還真有點翻版李詠的味道。

在一片掌聲和唏噓中，一位身著粉色上衣的女人登上了講臺，手里捧著一袋糖果。“是她？”張捧陽瞪大了眼睛，直直的發愣。“沒錯，金新月，她？教我們英語？”張捧陽一連串的問號過后，隱隱感到痛苦的時代已離他不遠了。

金新月淺淺的低頭一笑，兩只手放在腰前，掌心對掌心，恰到好處的把腰線半遮半掩，盡顯卓約風華，婀娜身姿。“大家好，我叫金新月，見到大家很高興”臺下一片嘩然，甚至從后排發出了兩聲尖銳的口哨，任老師皺了皺眉頭，兩只手示意地向下壓了壓，教室很快平靜下來。

“同學們的熱情很高漲啊，我在此也希望大家能在金老師的帶領下，高亢向前，使英語成績更行一層樓，好了，金老師，我就不啰嗦了，剩下的時間就交給你跟同學們吧，我該下臺了”臺下又一片嘩然。

“奧，對了”任華平轉過身，似乎意猶未盡。

“怎么？”金老師神情專注地望著任華平。

“你開始忙吧，我走了，就不要送了，目送倒還是可以的”為老不尊的任華平又開逗了。說罷，輕快地走出教室，屁股如燒開了的熱水樂顛樂顛地滾動著。

看著任華平一幅老頑童的樣子，張捧陽忍不住“撲哧”笑出聲來，引來眾多同學側目，張捧陽慌忙正襟危坐，目視前方，仿佛為自己的行為開脫。卻不料與金新月投來的注意的目光不期而遇，四目相接，張捧陽趕緊低頭裝作看書，只感覺頭皮發緊，似乎被什么東西灼傷似地。

然而張捧陽錯了，金新月看到張捧陽那張熟悉的臉的一剎那，就如發現了新大陸似地，笑靨如花，可惜張捧陽沒有看到。

“同學們，我們因緣分走進了同一所學校，因緣分走進了同一個課堂，我們也會因緣分成為彼此間的朋友”金新月富有深情的演說，眼睛在一張張虔誠的臉上游移觀察，“況且在你們中間，有的同學已經把我當做朋友了，對吧，張捧陽同學”？

張捧陽此時早已心猿意馬，哪聽得清金新月在說什么，多虧同桌用胳膊頂了一下，輕聲提醒他說“老師喊你的名字呢？”這才慌張的站了起來，由于起的過猛，腳后跟把凳子踢翻，狠狠地砸在后面同學伸出的腳上，那位同學痛得直咧嘴卻終究沒有吱聲。

“還有劉夏同學，對吧？”金新月繼續說著。

“是是是”張捧陽與劉夏不約而同地附和著，俏皮的劉夏回頭向張捧陽努了一下嘴。

“請坐，很感謝你們能把我當朋友”金新月依舊伸出那只潔白的手，如素面白雪，輕輕斜下一點，示意他們坐下。張捧陽趕緊看了一下后排飽受摧殘的哥們，兩手一抱拳，內心充滿感激，要不我張捧陽今天可丟大發了。