姚總知道我逃課之后，就為我備了一副空棺材。當(dāng)然，這只是打個(gè)比方。所有的年代古舊一點(diǎn)的老師都有這個(gè)癖好。他們理所當(dāng)然的認(rèn)為，你逃課，對(duì)不起的不是你自己，而是老師。理由很簡(jiǎn)單，逃課都不給老師打個(gè)招呼，太沒(méi)有禮貌了！所謂的目中無(wú)人大概就是這樣。他們總是會(huì)借著教育的名義修理你。這次稍有不同，由于這個(gè)所謂的“他”是姚總的關(guān)系，只是很生氣地讓我去把錢鐘書的《圍城》看一遍，周末寫一篇三千字的讀后感。不可否認(rèn)，這要比某些人渣老師動(dòng)不動(dòng)就讓寫三萬(wàn)字的檢討好的多。一個(gè)教語(yǔ)文的老師，和藹可親之處就是一般不和你動(dòng)手，誠(chéng)因那么做有失文人之風(fēng)雅。反過(guò)來(lái)想，學(xué)理的腦殘人民教師那被漿糊糊弄住的腦子里就只有一根筋。話好像說(shuō)的難聽(tīng)了一點(diǎn)，非也！歷史老師說(shuō)，這叫師夷長(zhǎng)技以制夷！坦白說(shuō)，這一點(diǎn)上，我確實(shí)沒(méi)有得到我們老師萬(wàn)分之一的真?zhèn)鳌Ｅ紶栕鰫簤?mèng)也會(huì)回想起物理教研室那凄慘而壯烈的求救聲，然后默默地吟誦著《風(fēng)聲》的臺(tái)詞：我不怕死，怕的是愛(ài)我者不知我為何而死……

軒子的命沒(méi)有我好，他們班主任還是很牛叉的。可以想象他被帶進(jìn)辦公室修理的很慘，可他總是一聲都不吭，一滴淚也不流。這叫男兒流血不流淚，男兒有淚不輕彈，男兒膝下有黃金……這些亙古不變的中華民族傳統(tǒng)美德被他義無(wú)反顧的繼承了。這點(diǎn)和我不同，記得我被帶到理綜教研室的時(shí)候，老師還沒(méi)動(dòng)手，我已經(jīng)涕泗縱橫了。然后委婉而又違心地說(shuō)一句：“老師，我錯(cuò)了。”然后大多數(shù)時(shí)候就是掌心紅腫著出來(lái)了，事后我總會(huì)慶幸，這哥們給我留了個(gè)全尸嗨！

雖然賣萌很可恥，但是為了生存，無(wú)可厚非。就好像《無(wú)極》里，張東健對(duì)張柏芝說(shuō)的，“不要死，要好好活著。”其實(shí)我也是抱著這個(gè)理想在這所暗無(wú)天日的教學(xué)樓里摸爬滾打出來(lái)的。

我從辦公室回到教室的瞬間，上課鈴就響了。在眾目睽睽之下，我灰溜溜得回到了那個(gè)比較靠近垃圾桶的座位。至于座位為什么會(huì)靠近垃圾桶，我只能說(shuō)是人渣老師對(duì)我人身攻擊和人格侮辱的一種綜合體現(xiàn)，奇怪的是，理所當(dāng)然的沒(méi)有人認(rèn)為這不是我的問(wèn)題。就像一個(gè)窮的連鞋都穿不起的大學(xué)生殺了人被槍斃一樣，很多人不問(wèn)因由，拍手叫好。但是宋雅蓉是個(gè)例外，因?yàn)樗谖业呐赃叀５共皇且驗(yàn)閼土P，而是因?yàn)樗M(jìn)來(lái)的晚。她成績(jī)拔尖，從別的班轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的。所謂的奧班也因?yàn)槟承┰颍缥覈?guó)的高校擴(kuò)招一樣，有一個(gè)又一個(gè)的名家子弟和像宋雅蓉這樣出類拔萃的人物擠進(jìn)來(lái)。但是人數(shù)可以激增，教室可是不能擴(kuò)建的。無(wú)奈之下，可憐的宋雅蓉同學(xué)就只得和我這種招人厭的差生擠在一塊兒了。

上英語(yǔ)課，走進(jìn)一個(gè)老太婆。這樣說(shuō)她貌似有點(diǎn)過(guò)分，了當(dāng)?shù)卣f(shuō)她是一個(gè)更年期婦女即可。以前那個(gè)胖乎乎的男老師被換掉了，因?yàn)橐淮卧驴迹嗬锏挠⒄Z(yǔ)成績(jī)下滑太嚴(yán)重。也就是他沒(méi)有給我們灌輸答題技巧的緣故。他在教我們新的方法，比如練習(xí)口語(yǔ)，教我們說(shuō)一些諸如“hurryup，oryouwillbelateforschool.”之類的句子。只可惜考試不考口語(yǔ)，只看卷子。所以他下去了，更年期大媽上來(lái)了。

我一般是不太注意英語(yǔ)老師姓甚名誰(shuí)的。所以我只記得那個(gè)男老師可愛(ài)的胖乎乎的微笑著的面孔，和這個(gè)黃臉婆那更年期延遲的恐怖征兆。

她緩緩地走進(jìn)講堂，站在班上的同學(xué)面前，說(shuō)了她引我發(fā)笑的第一句話：“CanI（砍俺）……”

這句話讓我很受傷，因?yàn)槲译m然英語(yǔ)學(xué)得很差，但是鑒于也看過(guò)一些外國(guó)電影，加上胖老師之前也給我們講過(guò)這些，所以我知道那個(gè)“俺”不是那么發(fā)音的，那個(gè)地方是要連讀的。于是我笑了，雖然我極力想克制，但是感覺(jué)來(lái)了就是控制不住，還是笑出了聲。我確信那一刻，她是聽(tīng)到了，而且也看到了。看到了我捂著嘴前仰后合的樣子。