柳枝是班長，下面的小官都歸她這個大官管，而他自己還屬這些小官管，這一點多勞是很清楚的。爸爸他們的是生產隊長管作業組長，作業組長管社員。而生產隊長又怕大隊的干部，柳枝又怕班主任。現在這抄作文的事告不告訴柳枝呢？多勞估計這件事遲早會出來，因為今后還要寫的，那一篇寫得那樣好，這一篇怎么一個這樣的東西了呢？那一篇成了爺爺，怎么這一篇就孫子都不如了呢？李四清不舉報也會穿底的，對我的處分會不會也和高三那個戀愛的一樣開除學籍呢？現在告訴柳枝，柳枝去告訴老師當然不好，不去告訴老師也不好，你還是班長，知道了怎么不報呢？也要受處分的，至少也會要撤銷班長，會連小官都沒有當了，那些小官都會笑死！王橫就公開提出不能像小學一樣總是女生當班長，他不也是那些大字報上的想奪權嗎？我垮了不算，不要垮了她。這位智多星被逼得很急。

放學了，機耕道上左拐進沖了。多勞低著頭，走得慢，柳枝已經走在他的前面了。多勞突然像患了神經病一樣猛拍一下大腿，對著前面的柳枝像鄉下人習慣的喊自己的女人似的大叫：“來！這樣辦！”

柳枝也有什么心事，被他的大叫嚇了一跳，回頭一看，多勞怎么還在后面這么遠，只見他望著自己一路小跑走來了，像一個被打散了的士兵發現了自己的部隊。柳枝莫明其妙。

當他把事情說出來以后，柳枝的眼睛睜得珠子要出來三寸遠了：“是的羅，我總覺得有點奇怪羅，沒有看見你做過作文，怎么一下就變成了神仙羅！你這叫什么？……”`柳枝喘著粗氣，想了一陣，“你這叫造假！不誠實！……不，不老實！……還不，不坦白！……虛榮……狗戴帽子——人一樣，還不想取下來，裝到什么時候？……”

柳枝還要繼續說下去，多勞卻一只手扳著她的肩膀，仿佛一松手他就會掉進一個深淵里去一樣，可憐兮兮。然后，他像一個輸慘了的賭徒看中了下一注：“這樣！”說著不禁放在柳枝肩膀上的手一拍，拍得柳枝很是痛起來：“你的作文成績不是很好嗎，就由你來寫，我到旁邊提意見，修改，算是我寫的，放到那個什么校刊上去。寫了幾篇后，由我來寫，你到旁邊提意見，修改，搞得多了，可能我真也會寫的了，可能我真會寫出那個大學生那樣的來，說不定比他的還要好嘿！”

柳枝差點噴了，這個神經病，好大的口氣！這叫……這叫狗急跳墻！知道這堵墻有多高嗎？“你寫得出，我寫不出啊！”

“你寫得出！你寫得出！我包你寫得出啊！”他伸出一只大拇指在她眼前晃了兩下，“我幫你打包票！”這是他們一起長到十二歲多以來第一次他這樣恭維她，給她打包票，也是為他自己在打包票。但是，即使多勞能伸出三只大拇指，柳枝也是猶豫的，而且是十分猶豫的。這時又聽到這個神經病在說：“今天晚上我們就寫，我想好了，一個農民，一個喂了好多頭牛的農民，沒飼料喂了，就把牛趕到一條山沖里，﹝我們就把這山沖寫得跟雙牛沖差不多一個樣﹞，讓它們自己去吃野草。這個農民幾天沒去管它們，有一條牛病死了，被一只小老虎碰上了，它正想吃幾口試試，一只餓透了的大老虎這時也來了，問這只小老虎這牛是它咬死的嗎，小老說是它咬死的，大老虎想，這小老虎既然能咬死一頭牛，那也能把我咬死，就不去與它爭著吃這頭死牛了。大老虎又想了一陣，對正要吃牛肉的小老虎說，我發現對面山上還有幾頭牛在吃草，你再去咬死一頭給我看看。小牛為難了，大老虎知道了它的底子，準備咬小老虎幾口才解恨，你們看小老虎怎么得了。這道作文題就叫不誠實的小老虎。”

篾的架架已經扎好，只要她糊上紙就像個東西了，也像建房子框架已筑好，只要在每個格格里砌上磚頭，粉刷一下就是一棟房屋了。柳枝覺得這個編造倒也有個要通不通，要像不像。她知道多勞是被這樁事逼得急了，前世都沒見過他想過做作文，盡搞一些屁彈琴。讀小學三冊時，語文、數學一共兩本書，才幾個星期語文書就不見了，對著課桌那塊木板把一個學期的語文讀完。這件事只有她和與他同桌的沈桂英知道。現在他逼得捏出了這個故事，不寫也只能幫他寫。就說：“到了晚上再說，我估計我會寫不出。”

“你寫得出，寫得出，我就是估計你寫得出。”他又把蹺起的大拇指送到她的鼻子跟前。

今天的砍柴使多勞的腳板上又多了兩處柴釬子傷，流出的血也比平常的多，他的腳也確有點亂踩。他給柳枝捆的兩捆柴也比平常的要少一點，他怕她晚上沒精力幫他做那篇文章了。

一個墨水瓶，瓶口上一坨泥巴，泥巴的中間一根紙燈蕊，瓶子里半瓶煤油，咔嚓一聲劃上火柴，就是他們相同的學習照明設備。不同的是柳枝每天晚上要用煤油一墨水瓶，多勞一墨水瓶煤油至少能用兩個月。所以那幾棵棕樹上“多余”的棕毛多花在柳枝的煤油上。

破天荒，多勞在柳枝的書桌邊坐了這么久，而且居然指指點點，似乎他還是她的師父。柳枝的爸爸見了很是高興，提議他們今后就到一張書桌學習，起碼就節省了一半的煤油。

一個出思路，一個出技術的產品出世了。再由多勞全抄，明天送交楊青那個狐貍精。

一個星期多兩天，名為《尖尖角》的校刊上刊登了一篇題為《不誠實的小老虎》，署名初一李多勞的文章，引起了廣泛的好評。丁老師看了該文，他在和一個老師談起李多勞時，晃著頭：“夫！其文之構思，大學生之水準也。吾得其弟子，美哉！”

柳枝也來了興趣，她沒有料到多勞那些鬼點子餿主意，那些扯謊捏白一用到這正經事上，也有這么嚇人，同樣讓人驚嘆。當她有時在寫作文時覺得就像漆黑的夜，黑得死死的，沒有什么東西可寫的時候，他的思路就像一盞探照燈，掃過去，盡是事物盡是景。在他，即算前面什么也沒有，他也能無中生有；即算前面很平靜，他也能無風三個浪。騰云駕霧，翻江倒海的事，他說出來猶在眼前，活生生的。只可惜，他現在只是會講文章，而不會寫文章。嘴巴說是可以，一拿起筆，生字太多。

樂壞了楊青，她想她那半瓶藍墨水真值，李多勞每星期都有一篇稿件送來，對校刊去得熱鬧，我們這個班還有什么說的，我這個學習委員還要干些什么？

丁老師特許李多勞每場作文課不寫作文，專向校刊投稿，“諸班若均若我班，《尖尖角》之花綻矣！”

夜晚的風，從窗戶一下一下的擠進來，如一個頑童，將墨水瓶的燈火搖弄。多勞捉來放在空中的幾個人，正在按照他的指揮活動、說話，柳枝把他們的活動，說話記錄下來就是。柳枝停下筆來：“現在你就自己開始寫吧。”

“不，你……你還幫我寫三篇，我就自己寫，說了算！”

“好，說了算啦！”柳枝又拿起了筆。

多勞又像皮影戲里操那幾根棍子的師傅，把他的幾個菩薩活動起來。

早在柳枝幫他寫第三篇的時候，她就一定要他自己寫，這叫真正的假手于人。她不能讓他永遠做一個“幕后策劃人”，學校知道了，會要處分，是你們在戀愛的證據，更不得了。多勞知道柳枝在想些什么，他就把他的苦衷倒出來：“你看我一路來寫過多少字啊，我歷來是個口里講的師傅，現在你叫我寫，對我來說，生字太多，對你來說，生字沒有，我跟你學字，你跟我學話，不行嗎。但是我和你每天，上了那條機耕路就不說話了，在學校只要我們少說話，戀愛都不算的。你放心。”

柳枝想一想，他的也是對的，所以也就寫了這么多。

多勞口里在說，眼睛不時瞟著柳枝的寫，剛開始時大約有一半是他的生字，就像一個很少和人打交道的人，他的熟人就會太少，現在他一個個的認識。最后他自己還能抄一遍，對于他來說，一瞟一抄，這些字就永世也不會是他的生字了，他估計她還幫他寫十篇，她認識多少字，他就也會認識多少字了。

現在他只要她給他寫三篇，他是考慮柳枝自己還有那么重的學習任務。

而柳枝之所以盡快地要他自己寫是考慮讓他獨立作業，不借別人的刀子上陣，自己去砍。

景陽崗的老虎從樹背后出來了，武松不得不亮出拳頭來，拼命去打，結果成績赫然，有些事是逼出來的。要是那只老虎不出來，武松只不過是這套手藝的收藏家。

``