剛剛游完泳的許川，穿著短褲短袖回到了宿舍。

他留著短發(fā)，五官立體，眉毛上挑，眼睛狹長而精致，鼻梁挺直，嘴唇微薄，下頜線明顯。

總之用一個字來概括就是：帥！

雖然剛從游泳館回來，但六月酷暑，陽光毒辣，回到宿舍時，原本濕漉的頭發(fā)已經(jīng)干了！

“畫分鏡頭呢？”

進門后，許川朝坐在門邊的王愷搭著話。

“沒剩幾天了，得趕緊畫好鏡頭然后開拍，要是作業(yè)交遲了，還不知道得挨老蘇多少批呢！”

王愷雖然嘴上吐著槽，但眼里卻沒多少擔(dān)憂，顯然心里有底。

他對自己這次的期末作業(yè)相當有自信，已經(jīng)在腦海里幻想過無數(shù)遍一鳴驚人的場景了。

“誒許川，你期末作業(yè)準備得怎么樣了？”

“基本完事，就等著交給老蘇檢查，然后開拍。”

許川坐在自己的位置上，開了一瓶北冰洋汽水。

這玩意之前停產(chǎn)了十幾年，等到今年也就是11年才重新上市，最近在京都相當流行。

當然，買這玩意得會挑，市場上有不少盜版貨。

小作坊，下猛料！

嘗起來甜得讓人覺得發(fā)苦！

聞言，王愷露出幾分玩味的笑容。

“你真準備整個超短片出來？”

一個多星期前，班主任老蘇就給他們這十幾個人下了期末作業(yè)通知。

要求拍攝一部時長超過二十分鐘的短片，內(nèi)容……巴拉巴拉！

話剛說完，許川就舉手發(fā)問，如果質(zhì)量夠高，時長能不能不要卡得那么死？

質(zhì)量夠高？

班主任老蘇很難確定，這幫學(xué)生眼中的高質(zhì)量跟他是不是一個概念。

“原則上20分鐘是底線，但真要是有好點子，可以適當讓步！

不過得先拿劇本和分鏡頭讓我審核！”

這是老蘇最后的答復(fù)。

當然，沒人覺得自己的故事能過他那關(guān)，而且也沒這必要！

本來20分鐘想要講好一個故事就已經(jīng)很難了，要是再縮短時間，對于這幫學(xué)生來說，難度直線飆升！

王愷以為許川當時說這話是開玩笑，誰曾想他居然真的是這想法！

“對啊！我劇本都寫好了！”

“嘿！那就等你好消息了！”

王愷沒再多說，但臉上卻是始終帶著笑意。

都是同學(xué)，心里不免都帶有攀比心理，真要是能見到許川吃癟，那也是趣事一樁！

許川沒再接話，扭頭看向了對床的陳東。

這家伙東北大漢，長得魁梧，平時里還沒少鍛煉身體，留著個光頭，看起來不像是個讀書人，更像是個地痞流氓！

他同樣是08級的，卻是攝影系的。

導(dǎo)演系這一屆總共才招了18名學(xué)生，分宿舍時恰好只剩下許川跟王愷。

最后又塞了陳東進來，本來還有個攝影系的學(xué)生，但人家上到一半就退學(xué)了，后面學(xué)校也沒再補這個空。

宿舍里也就一直保持三人的規(guī)模。

此刻對方正拿著遙控器，瞧著電視上的《紅高粱》，拉片學(xué)習(xí)。

所謂拉片，是指通過逐幀、逐鏡頭分析經(jīng)典影視作品，深入理解其視聽語言、敘事邏輯和創(chuàng)作技巧的學(xué)習(xí)方法。

這是攝影系的同學(xué)培養(yǎng)鏡頭語言感知力很有效的一種方法。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)是2011年，像北電的學(xué)生大部分都已經(jīng)安上了屬于自己的電腦。

但由于技術(shù)問題，在電腦上進行拉片學(xué)習(xí)總歸是不如在電視上來得方便。

因此影碟，電視，DVD機依舊是攝影系學(xué)生不可或缺的拉片三件套。

瞧見人家那么認真，許川也沒打擾他，回身在自己的電腦上噼里啪啦敲打著鍵盤。

他是在寫劇本，不過寫的不是這次期末作業(yè)，而是一部真正的院線電影。

這次期末作業(yè)他根本沒怎么上心，不然也不至于想著拍部超短片，還不是為了省時省力嘛。

這年頭拍短片沒啥意義，至少在他看來是這樣的，要錢沒錢，要名氣沒名氣。

頂破了天，也就是讓大家知道，電影圈來了個叫許川的新人。

相反，院線電影市場正百廢待興。

2011年內(nèi)地市場全年票房達131.15億，同比增長了28.93%，其中的佼佼者既有像《金陵十三釵》《龍門飛甲》這樣的大制作電影，也有像《失戀33天》這種小成本票房黑馬。

許川更想做的事，是拿著自己的電影，到這片戰(zhàn)場上廝殺一番！

事實上，現(xiàn)在的許川并不是之前的“許川”。

半個月之前，許川還生活在2025年，那時的他已經(jīng)在橫店摸爬滾打十幾年了，好不容易才混成了某部電影的副導(dǎo)演。

正憧憬著什么時候才能正式執(zhí)導(dǎo)時，一輛突如其來的泥頭車，把他帶回了2011年，成為北電的一名大三導(dǎo)演系學(xué)生。

經(jīng)過短時間的錯愕后，許川很快調(diào)整好了心態(tài)，準備在這個時代，留下屬于自己的一點足跡！

……

午休一會后，許川拿上自己剛打印出來的劇本和分鏡頭腳本，往教室辦公室走去。

這部時長僅有4分鐘的短片，名字叫做《等待》，是一部公益短片！

原歷史里它來自英國，在Discover電影獎和Kinsale Shark Awards等賽事上獲得了多項大獎，傳播到國內(nèi)時，也得到了許多人的喜愛。

篇幅雖短，但是有深度，有反轉(zhuǎn)，感情也足夠充沛，在許川看來，應(yīng)付個期末作業(yè)應(yīng)該是綽綽有余了。

即使它僅僅只有4分鐘！

拿著劇本來到辦公室時，班主任老蘇正擱角落里坐著，聽見敲門聲，這才抬起頭，推了推眼鏡。

“許川？怎么了？拍期末作業(yè)遇到什么麻煩了嗎？”

顯然，老蘇并沒有意識到許川的來意。

當初課上發(fā)生的事情并沒有讓他在意，還是那句話，對于這幫年輕人來說，花20分鐘講好一個故事就已經(jīng)很難了。

縮短時長看上去工作量是減少了，但對于故事的要求卻是直線上升。

應(yīng)該沒人會干這種撿了芝麻掉西瓜的事。

“老師，我的期末作業(yè)時長比較短，所以我先拿來給您過目！

這是劇本，這是分鏡頭！”

許川露出了明媚的笑容。

老蘇推了推眼鏡，皺著眉頭。