趙小華

宋慶齡兒童發(fā)展中心

小朋友，你知道我們?yōu)槭裁匆罅块喿x經(jīng)典兒童文學(xué)作品嗎？閱讀，最大的目的是讓我們成為有智慧的人，多讀《智慧童話》無疑就會讓你變得有智慧。這本書是由英國當(dāng)代著名兒童文學(xué)評論家及兒童文學(xué)閱讀推廣人瑪麗·喬斯林根據(jù)全球知名童話或者寓言故事改編而成的。全書一共由二十八個中小故事結(jié)集而成，故事的主題都與“智慧”有關(guān)，無論時間還是地域都涉獵廣泛，汲取了全球有關(guān)“智慧”的故事之精華，讀來趣味頗多又令人受益匪淺。

書中第一個有關(guān)智慧的故事，是來自非洲加納和西印度群島的童話《蜘蛛的教訓(xùn)》。有一只名叫克瓦庫·安納西的蜘蛛，他最喜歡的事情莫過于勝過別人了。他將世界上所有的智慧搜集起來，裝到了一個罐子里，打算留給自己。為了保護(hù)好他搜集來的智慧，他在晚上借著星光輕輕地起床，想悄悄地把罐子移到一棵大樹上。但是罐子太大，他用了各種辦法都失敗了。即便在他的兒子的提醒下，他還是滑了下去，罐子也隨之摔了下去。啪！罐子摔在一塊石頭上，所有的智慧都流了出來。隨著一陣大雨傾盆而下，智慧隨河流傳到了世界各地。從那一刻起，任何人都能找到那些智慧并把它占為己有。安納西在回家的路上終于意識到“不管怎么說，收藏智慧真是個愚蠢的主意。即便我覺得已擁有了全部智慧，但事實(shí)上還不如一個孩子擁有的多”。失去那一罐“智慧”的他，此刻才真正擁有了智慧。

讀完這個故事，為了讓小讀者也同樣擁有智慧，向大家提出幾個問題：為什么說“收藏智慧真是個愚蠢的主意”？你認(rèn)為一個人要想擁有智慧，他需要怎么做？安納西和他的兒子誰更有智慧？你是從哪里看出來的？以上的問題，我們可以這樣解答：從故事中我們了解到，安納西的兒子一直在觀察思考，從他父親的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到了最好的方法，這是獲得智慧的最好的途徑。而蜘蛛安納西，收藏再多的智慧，卻沒有讓一個智慧進(jìn)入自己的頭腦，成為自己的智慧，這個父親其實(shí)并不知道如何真正獲取智慧。另外他暴躁的性格也是擁有智慧的大忌，因?yàn)橛兄腔鄣娜硕际瞧届o沉穩(wěn)的。好在故事最后，他能想明白這一點(diǎn)，說明他已經(jīng)開始有智慧了。

印度童話《驕傲的烏龜》短小、生動、有趣，富有深刻的哲理，也同樣值得我們一讀再讀。一只烏龜趴在河邊的石頭上，聽到有人要來抓他，想到一個極其聰明的主意。他對兩只長著長長的嘴巴的鶴說：“我需要想辦法躲過獵人的追捕。你們兩個用嘴一起銜根棍子飛起來，我咬住棍子的中間，就會讓我遠(yuǎn)離那些人了。”兩只鶴同意了，但是他們提醒烏龜咬得緊一點(diǎn)。于是人們看到了這樣的情景：兩只鶴從河面飛了起來，嘴里銜著一根棍子，烏龜咬著棍子，也一起被帶著飛了上去。人們叫道：“我的天吶，這兩只鳥可真聰明，能想到這樣一個方法帶走烏龜。”烏龜聽了很生氣，大叫道：“這可是我的主意！”

小朋友們，隨著烏龜?shù)倪@聲大叫，這篇寓意深刻的故事結(jié)束了。如何把這個故事分析透徹，真正讀懂其含義，我們需要從以下三個問題入手。第一，為什么當(dāng)人們看到兩只鶴銜著木棍帶烏龜飛上天時，都在感嘆那兩只鳥聰明？第二，烏龜當(dāng)時心里是怎么想的？又是怎么做的？最后一個問題，你覺得烏龜聰明嗎？這三個問題層層遞進(jìn)，一步步解答下來，你就能說清楚到底烏龜算不算聰明了，也能收獲真正的智慧了。

小讀者們，正如智慧是后天所得，在閱讀這本《智慧童話》時，僅僅知道和記住一些有趣的故事情節(jié)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大家一定要每讀一個故事提出一個問題，通過分析思考得出結(jié)論，那么你就能成為一個有智慧的人了。