陰沉的烏云籠罩著天空，刺骨寒風(fēng)吹過(guò)，變換無(wú)常。

臨安市第九區(qū)學(xué)府，正舉辦盛大的活動(dòng)。

學(xué)期接近尾聲，高三的學(xué)生即將面臨畢業(yè)。

遵循傳統(tǒng)，高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诖藶樾律鷤冋故疚渌嚒?

數(shù)千人聚集在這寬敞的校場(chǎng)上，一幕幕精彩的對(duì)決正在進(jìn)行，個(gè)人對(duì)抗、團(tuán)隊(duì)演練，都是他們高中三年修煉成果的展現(xiàn)。

臺(tái)下的祁小玄，注視著臺(tái)上比武的場(chǎng)景，他是一位覺(jué)醒了身體天賦的大學(xué)生，肌肉糾結(jié)，閃爍著金屬般的光澤。

其他學(xué)生們揮舞著各類鋒利武器，擊打在他的身上，發(fā)出震耳欲聾的金屬鳴響，讓觀眾們驚嘆不已。

天賦覺(jué)醒者，在武道紀(jì)元數(shù)百年后的今日，依然屬于頂尖天才的行列。

臺(tái)上那個(gè)身影，也是學(xué)府里的風(fēng)云人物，但他并未顯露出傲慢，只是在演示完畢后，神情淡然地退到一邊。

這只是他實(shí)力的冰山一角，如果不是因?yàn)橥獬鲂扌袣w來(lái)，應(yīng)老師之邀，他本無(wú)意參與此次活動(dòng)。

在他眼中，這樣的競(jìng)技不過(guò)是小孩子的游戲。

強(qiáng)壯少年從他身邊經(jīng)過(guò)，隱約的氣息讓人本能地警惕，仿佛隱藏著未知的危險(xiǎn)。

祁小玄目光深邃，向他點(diǎn)頭致意，隨著主持人宣布下一個(gè)出場(chǎng)者，他手持長(zhǎng)劍走上舞臺(tái)。

最初，他對(duì)這次演出并無(wú)興趣，但由于高三的天才大多外出歷練，他才勉強(qiáng)參與，畢竟有貢獻(xiàn)點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)。

他將展示一套基礎(chǔ)劍法，重生以來(lái)，他發(fā)現(xiàn)這與前世所知的劍法類似，那是數(shù)百年前開啟武道紀(jì)元的世界。

他對(duì)武道的向往之情難以抑制，雖然身體素質(zhì)稍遜，僅達(dá)到淬體六階，但這卓越的悟性使他在招式理解上無(wú)人能及。

這足以讓他進(jìn)入臨安排名第三十六的重點(diǎn)武道學(xué)院——第九區(qū)學(xué)府。

祁小玄的出場(chǎng)吸引了臺(tái)下所有人的注意，他身姿挺拔，面容俊朗，氣質(zhì)儒雅。

微笑著點(diǎn)頭致意后，他輕輕揮劍，一道凜冽的劍光瞬間綻放。

他的基礎(chǔ)劍法猶如行云流水，嫻熟得仿佛渾然天成。在天賦覺(jué)醒者引發(fā)驚嘆之后，那些曾覺(jué)得基礎(chǔ)劍法平淡無(wú)奇的學(xué)生，不由自主地被他的表現(xiàn)所吸引。

臺(tái)下的教師和領(lǐng)導(dǎo)們以其卓越的修為和見識(shí)，輕易洞悉了其中的奧妙，點(diǎn)頭贊許。這位學(xué)生的基礎(chǔ)劍法造詣已臻化境，只需再進(jìn)一步，就能邁入術(shù)法領(lǐng)域，劍氣勃發(fā)，銳利無(wú)比。

許多教師對(duì)祁小玄印象深刻，既贊嘆他的劍術(shù)天賦，又惋惜他因體質(zhì)原因未能發(fā)揮全部潛力。每招每式，祁小玄心境如靜湖無(wú)波，沉穩(wěn)無(wú)比。對(duì)他來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)劍法早已修煉得爐火純青，無(wú)數(shù)遍的磨礪讓他游刃有余。

烏云翻滾的天空下，濕潤(rùn)的微風(fēng)拂過(guò)，劍光在昏暗的高臺(tái)上流淌，猶如山澗溪水，給人以別樣的意境。一套基礎(chǔ)劍法演示完畢，祁小玄收劍而立，準(zhǔn)備結(jié)束表演。

然而，這時(shí)他察覺(jué)到一種奇特的感受，周圍的環(huán)境忽然變得寂靜無(wú)聲，與手中的長(zhǎng)劍建立起神秘的聯(lián)系。視線中，兩個(gè)視角交替出現(xiàn)，劍身嗡鳴，清脆的劍吟回蕩。

祁小玄的腦海中仿佛一道閃電劃過(guò)，迷霧般的困惑消散，束縛的枷鎖也隨之破碎。思維如狂風(fēng)驟雨般爆發(fā)，一切在眼前慢了下來(lái)。正當(dāng)他準(zhǔn)備收手時(shí)，動(dòng)作被觸發(fā)，劍尖輕抬。

臺(tái)下的師生和主持人面露疑惑，主持人正要提醒換下一位表演者，但祁小玄仿佛陷入某種狀態(tài)，靜靜地站立。主持人剛要上前，祁小玄出神地拔劍，劍鳴聲宛如玉石相碰，清脆而古樸。

聽到這聲音，臺(tái)下的老師們驚訝不已，目光炯炯地聚焦在祁小玄手中的長(zhǎng)劍上。古樸的劍身透出凌厲的氣息，仿佛能切割空氣，發(fā)出刺耳的嘯音。

“劍氣？他已經(jīng)踏入術(shù)法境界了嗎？“一位老師難以置信地問(wèn)道，對(duì)祁小玄在擂臺(tái)上的表現(xiàn)感到意外。他竟然突破了劍法的界限，達(dá)到術(shù)法層次。

“那真的是劍氣？他竟然在高三階段就達(dá)到了這種程度，不愧是學(xué)長(zhǎng)中的佼佼者。“驚嘆之聲此起彼伏。

“我早說(shuō)，能在臺(tái)上表演一套基礎(chǔ)劍法就毫無(wú)驚喜的人，背后肯定有更多精彩。看樣子，好戲還在后頭呢。“學(xué)生們對(duì)祁小玄的看法發(fā)生了變化，感慨連連。

“九區(qū)學(xué)府，真是人才濟(jì)濟(jì)。“感嘆中充滿了對(duì)祁小玄實(shí)力的認(rèn)可。

對(duì)于祁小玄展示基礎(chǔ)劍法時(shí)的平淡看法，此刻已轉(zhuǎn)變?yōu)樯钌畹木磁濉Ψǖ木辰纾g(shù)法的入門，雖然只是劍道之路的初步探索，但在高三就能達(dá)到這樣的高度，實(shí)屬罕見。因?yàn)闊o(wú)論是淬體、凝氣，乃至先天境界，都需要海量的精力投入。

在修煉初期，大部分武者更注重自身的強(qiáng)化，鍛煉體魄，劍法往往是閑暇時(shí)的修煉。然而，祁小玄展現(xiàn)出劍氣，突破術(shù)法領(lǐng)域，無(wú)疑引發(fā)了不小的震撼。

嘩啦啦……

細(xì)雨綿綿，學(xué)生們并未察覺(jué)周遭的變化，目光全被臺(tái)上的人影所吸引。教師和領(lǐng)導(dǎo)們則身披光芒，無(wú)形的力量抵擋住雨水，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，祁小玄剛才的實(shí)戰(zhàn)突破和劍法入術(shù)的震撼還未消退。

只見祁小玄手中的長(zhǎng)劍再次嗡鳴，劍氣四溢，散發(fā)出神秘的韻味。仿佛整個(gè)被雨幕籠罩的世界，只剩下那個(gè)揮劍的身影。祁小玄清俊的臉龐在雨滴的潤(rùn)澤下更顯透明，白色劍道服勾勒出剛毅的身形。雙眸深邃，異彩紛呈，猶如映照著無(wú)邊的雨幕。

他心境清明，已與周圍雨幕融為一體，感受著那如云端漫步、雨絲飄灑的奇妙。此時(shí)，他透發(fā)的劍氣突然停止，長(zhǎng)劍橫置于胸前，劍鋒上繚繞的劍氣逐漸消散。

臺(tái)下的學(xué)生們看到這一幕，以為表演結(jié)束，正欲鼓掌，卻見祁小玄保持著持劍姿態(tài)未動(dòng)，不禁疑惑。有人調(diào)侃：“怎么停下來(lái)了？不是還有劍勢(shì)要展示嗎？”另一人附和：“高三哪能這么快領(lǐng)悟劍勢(shì)，除非是開玩笑。”