我的名字叫程初，現在是圣騰高中的一名新生。我是一個普普通通的女孩，升學后，我唯一的愿望就是度過一段平平淡淡的高中生涯，然后考取一所自己滿意的大學。

剛入學的時候，我心里還保持著初中時一名優等生的優越感。我天真的以為自己在這個人才濟濟的高中依然會名列前茅，剛開始我有足夠的自信。我認為只要保持自己在初中所擁有的那種狀態，就能輕輕松松的繼續當一個學霸。

事實證明我錯了。

由于這所高中是私立的，所以我們比其他高中早開學了20天。開學那天，父母把我送到教室門口，然后我們把帶來的行李放在指定的地方。“家長們送到門口就行了，你們可以離開了。”班主任對門外的家長們說。他是是一個個子很高的粗壯男人，除了體育，我很難把他和其他科目連接在一起。門外的家長帶著擔心依依不舍的離開了。他們在為自己的孩子怎么安頓他們的行李而擔心。

“同學們，”班主任大聲地說，“我叫李昆，你們可以叫我李老師。”“現在！你們！馬上站到外面，排成兩排！男女各一排！”他用命令的語氣說到。我很納悶為什么這個班主任說話這么喜歡斷句，而且這么大聲。我們馬上在外面站成兩排。我的個子不高，被安排在了第一排。我的新同桌是一個個子比我還要小的女生，她有一雙很亮很黑的眼睛，讓我聯想起了森林里的小鹿。

“同學，我叫何曉葦。”她對我說，“我們以后就是同桌啦，請多多指教!”她的聲音很清亮，我發現她說話的時候，眼睛里面亮晶晶的，更像一只小鹿了。

“你好呀，我叫程初。”我說。

心中忐忑的心平靜了一點，她是我在高中認識的第一個人呢。

接著，我們的班主任就讓我們去搬運行李。從二樓教室到自己的寢室好遠，再加上沉重的行李，我花費了4趟才把東西陸陸續續的搬完。搬最后一趟的時候，我看見有個女生扛著行李，搖搖晃晃地走在路上。這時，她的草席快要掉出來了。于是我急忙騰開一只手，搬她拿住那卷草席。

“同學，我幫你拿吧。我手上的東西不多。”我對她說。

“呀，謝謝你。”她看向我。她的聲音很溫柔，像湖面上吹過的一陣風。

“你在幾號宿舍呀?”我問她。

“304，你呢？”

“我……我也是304耶！”

“太好了！”

在路上，我知道了那個女生叫陳一妙。好好聽的名字，讀起來清脆悅耳。

之后我驚奇地發現，我不僅和那個叫陳一妙的女生在同個宿舍，而且還是對鋪（就是兩個床鋪挨著的那種位置）。

遺憾的是，何曉葦沒有和我在同個宿舍。

我們的高中完全是快節奏的生活。才剛入學，老師就開始給我們上課了。而且每天晚上都要把我們整個年級關在一個超大的考場里考試。考試的內容是當天所學的知識，老師們可以根據學生的成績和題目的正確率來查漏補缺。

在快節奏的上課方式和快節奏的生活中，我漸漸的發現自己掉隊了。有時候某天沒有及時弄懂某個知識點，那天的考試就會一塌糊涂。有時上課的時候，我會忍不住和何曉葦聊天，然后就沒有聽課。

有次，在某節數學課上，數學老師手里拿著幾張昨天晚上的試卷，一個一個的念不該錯的題目的人的名字。那為數不多的人中就有我。我被念到名字之后，彷徨地站起來，這時我感受到了教室四周傳來的目光，自己之前的什么優越感和自尊心，碎了一地。我們的數學老師很嚴厲，她規定一周考試有三次及三次以上85分以下的人放學留在她的辦公室。當我周五放學后站在數學老師辦公室的時候，我可悲地發現自己不再是優等生中的一員，而成為了老師們最不喜歡的差生。

被留下來的人有何曉葦、陳一妙和我。有熟悉的人，我感覺自己的心安定了一點。老師給我們補了課，然后根據我們的中考數學成績來推斷我們數學基礎的好壞。何曉葦的數學基礎不錯，但是上課不認真聽講；陳一妙的數學基礎不好，全靠語文拉分；我的中考數學成績是所有科目中最高的，我也沒認真聽講。

經過了數學老師的教育以后，我決定痛改前非。但是這個數學老師講的課太枯燥了，很容易讓人打瞌睡或開小差。沒過幾天，我又不認真聽講了。這時的數學老師被領導發現放學以后私留學生補課，被學校警告了。于是我沒有后顧之憂，臉皮變得越來越厚，成績也變得越來越差。

我在物理、化學課上也沒有認真聽講。理由是化學老師是個固執的老頭子，而且說話含糊不清；我不喜歡物理這個學科，不喜歡沒完沒了的受力分析。