第三部分　嬰兒期：1歲以內

第5章　嬰兒的腦、知覺、運動和生理發育：0～1歲

通過學習本章節，你將：

·了解動態系統理論的定義及其相關概念。

·了解嬰兒期的神經生理發展，包括腦發展、神經元發展序列和知覺學習及發展。

·對粗大和精細動作的發展學習進程形成全面認識。

·了解與嬰兒身心健康發展相關的重要因素。

·認識嬰兒期的感知覺障礙、睡眠和嬰兒猝死綜合征、安全措施，以及嬰兒搖晃綜合征。

對于兒童領域專家和新手父母而言，有四個彼此高度相關的發展系統最受關注：腦、感知運動、粗大與精細運動學習和發展以及生理健康和生長；本章將就這四個方面的發展展開討論。技術的日新月異和研究的不斷推進讓我們得以深入認識這些系統的運作機制。這些系統的許多基本發展原則同樣適用于其他領域。這些系統均涉及在天生的能力和外部環境共同作用下，不斷發生的生長、學習和變化。艾莉森·高普尼克（Alison Gopnik,2010）如此寫道：

“嬰幼兒遠非如我們所以為的‘未完成的大人’一般，他們生而處于演化之中，不斷地變化和創造、學習和探索。那些能力，作為人的根本特質，在我們生命的初始以最純粹的形式表現出來。”（p.81）

在本章中，我們將0～1歲稱為嬰兒期，并將這一年齡的孩子稱為嬰兒或寶寶。