第三部分　嬰兒期：1歲以內(nèi)

第5章　嬰兒的腦、知覺、運動和生理發(fā)育：0～1歲

通過學習本章節(jié)，你將：

·了解動態(tài)系統(tǒng)理論的定義及其相關概念。

·了解嬰兒期的神經(jīng)生理發(fā)展，包括腦發(fā)展、神經(jīng)元發(fā)展序列和知覺學習及發(fā)展。

·對粗大和精細動作的發(fā)展學習進程形成全面認識。

·了解與嬰兒身心健康發(fā)展相關的重要因素。

·認識嬰兒期的感知覺障礙、睡眠和嬰兒猝死綜合征、安全措施，以及嬰兒搖晃綜合征。

對于兒童領域專家和新手父母而言，有四個彼此高度相關的發(fā)展系統(tǒng)最受關注：腦、感知運動、粗大與精細運動學習和發(fā)展以及生理健康和生長；本章將就這四個方面的發(fā)展展開討論。技術的日新月異和研究的不斷推進讓我們得以深入認識這些系統(tǒng)的運作機制。這些系統(tǒng)的許多基本發(fā)展原則同樣適用于其他領域。這些系統(tǒng)均涉及在天生的能力和外部環(huán)境共同作用下，不斷發(fā)生的生長、學習和變化。艾莉森·高普尼克（Alison Gopnik,2010）如此寫道：

“嬰幼兒遠非如我們所以為的‘未完成的大人’一般，他們生而處于演化之中，不斷地變化和創(chuàng)造、學習和探索。那些能力，作為人的根本特質(zhì)，在我們生命的初始以最純粹的形式表現(xiàn)出來。”（p.81）

在本章中，我們將0～1歲稱為嬰兒期，并將這一年齡的孩子稱為嬰兒或寶寶。