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向下管理的藝術(shù)：如何激發(fā)員工自驅(qū)力
最新章節(jié)：
向下管理必學(xué)課：打造高效團(tuán)隊(duì)三法
《向下管理的藝術(shù)：如何激發(fā)員工自驅(qū)力》通過“3個(gè)步驟、2個(gè)動(dòng)作、六導(dǎo)法”，詳細(xì)講述了職場管理者如何成為高情商管理者，怎樣通過有效的管理方法激發(fā)下屬的動(dòng)力，打造高績效的團(tuán)隊(duì)，以及如何提升自己的管理水平。這是一本有關(guān)“向下管理”的實(shí)用手冊，同時(shí)也是一本管理者與下屬相處的行為指南，能夠幫助讀者轉(zhuǎn)變管理思維，學(xué)會(huì)正確的管理方法，告別低情商，成為下屬喜歡的管理者。《向下管理的藝術(shù)：如何激發(fā)員工自驅(qū)力》適合想要激發(fā)下屬動(dòng)力、提升管理水平的企業(yè)管理者和團(tuán)隊(duì)管理者閱讀。
目錄(87章)
倒序
- 封面
- 版權(quán)信息
- 內(nèi)容提要
- 序言
- PART 01 向下管理三部曲：轉(zhuǎn)變思維、告別低情商、成為高情商管理者
- 步驟1 轉(zhuǎn)變思維：成為卓有成效的管理者
- 系統(tǒng)化思維：決定一個(gè)人能否從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者
- 結(jié)構(gòu)化思維：快速領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，準(zhǔn)確判斷下屬心聲
- 邏輯思維：提升思維邏輯能力，高效率地工作
- 創(chuàng)新思維：更新、創(chuàng)造和改變的意愿和能力決定你能走多遠(yuǎn)
- 聚合思維：卓越的管理都是緊緊地圍繞著組織目標(biāo)進(jìn)行的
- 轉(zhuǎn)變思維：完成從技術(shù)型思維向管理型思維的華麗轉(zhuǎn)身
- 調(diào)整思維：從業(yè)務(wù)型思維到管理型思維的操作說明書
- 步驟2 告別低情商：低情商的八大不利影響
- 低情商行為會(huì)導(dǎo)致組織拋棄、下屬嫌棄、自我放棄
- 低情商行為會(huì)導(dǎo)致決策質(zhì)量不可控
- 低情商行為會(huì)導(dǎo)致自身的思維邏輯混亂
- 低情商行為會(huì)導(dǎo)致溝通結(jié)果不理想
- 低情商行為會(huì)加大各類事態(tài)的不可控性
- 低情商行為會(huì)導(dǎo)致管理者缺乏對(duì)下屬情緒的關(guān)注和把握
- 低情商行為會(huì)被誤解為一種失職失責(zé)的嚴(yán)重行為
- 低情商行為會(huì)造成員工的內(nèi)心失重
- 步驟3 成為高情商管理者
- 下屬為什么都喜歡高情商的管理者
- 缺乏高情商的管理行為，組織發(fā)展就會(huì)停滯，甚至退步
- 高情商管理者的10種表現(xiàn)
- 高情商管理者的7個(gè)溝通法則
- 提升高情商領(lǐng)導(dǎo)力的9個(gè)途徑
- PART 02 向下管理與實(shí)踐：用兩個(gè)動(dòng)作激活組織和個(gè)體
- 動(dòng)作1 激活組織：搞清楚組織管理過程中“激與勵(lì)”之間的關(guān)系
- 何時(shí)激？何時(shí)勵(lì)？
- 如何激，如何勵(lì)？
- 動(dòng)作2 激活個(gè)體：東、西方案例講述具體方法
- 西方案例詳解：如何從“冰山理論”找到激勵(lì)的感覺
- 東方案例詳解：如何從“朝三暮四”看員工激勵(lì)
- PART 03 六導(dǎo)法管理：打造高績效團(tuán)隊(duì)
- 方法1 引導(dǎo)：上下同心同欲的共識(shí)管理
- 解決員工的“思路與觀念”問題
- 解決員工的凝聚力問題
- 解決員工工作方向的問題
- 解決員工的主觀能動(dòng)性和自動(dòng)自發(fā)的問題
- 先讓一部分人跟上來，該引導(dǎo)哪類員工？
- 不同類型的員工，該怎么引導(dǎo)？
- 方法2 指導(dǎo)：讓該跟上的人跟上，3 個(gè)基本面決定指導(dǎo)方針
- 員工勝任能力模型的形成途徑與3個(gè)基本面的判斷
- 工作方向指導(dǎo)3個(gè)策略
- 工作方法指導(dǎo)3個(gè)要領(lǐng)
- 工作流程指導(dǎo)的2個(gè)方法
- 方法3 輔導(dǎo)：讓必須跟上的人跟上
- 教練：馬兒并不知道要去哪兒，但是車夫知道要去哪兒
- 教練型管理者的3個(gè)作用和教練方式
- 輔導(dǎo)：解決團(tuán)隊(duì)成員的“技能”問題
- 專業(yè)能力提升的指導(dǎo)方案與步驟
- 輔導(dǎo)員工的4把標(biāo)尺
- 教練與輔導(dǎo)員工必須掌握的4個(gè)技能
- 方法4 疏導(dǎo)：讓員工做最好的自己
- 對(duì)員工性格改善的指導(dǎo)建議
- 解決團(tuán)隊(duì)成員的“內(nèi)心”問題
- 員工壓力疏導(dǎo)六法
- 提升員工壓力承受力的3種方法
- 員工情緒管理三法
- 方法5 勵(lì)導(dǎo)：解決團(tuán)隊(duì)成員的“自驅(qū)力”問題
- 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下新生代員工的行為特征
- 領(lǐng)導(dǎo)和管理新生代員工的挑戰(zhàn)
- 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下新生代員工的激勵(lì)方向
- 員工性格不同，激勵(lì)方式也應(yīng)不同
- 激勵(lì)下屬的4個(gè)誤區(qū)
- 激勵(lì)下屬的6個(gè)有效步驟
- 自我激勵(lì)的5個(gè)步驟
- 方法6 督導(dǎo)：指導(dǎo)性的督促
- 從3個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)保證員工的思想和行為不脫軌
- 用3種方法進(jìn)行工作任務(wù)的執(zhí)行督導(dǎo)
- 用3種方法進(jìn)行情感上的督導(dǎo)
- PART 04 向下管理的藝術(shù)：用領(lǐng)導(dǎo)的方式去管理，你的進(jìn)階速度會(huì)很快
- 秘訣1 管理者領(lǐng)導(dǎo)力模型形成的5個(gè)階段
- 自我成長與臨危受命
- 服從與探索
- 大膽實(shí)踐與風(fēng)格形成
- 管理創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)
- 人性理解與無為而治
- 秘訣2 提升領(lǐng)導(dǎo)力的6個(gè)關(guān)鍵
- 兩大領(lǐng)導(dǎo)力：提升管理水平
- 管理者的4種決策類型
- 科學(xué)決策的6個(gè)步驟
- 提升決策力的7個(gè)途徑
- 做好3個(gè)方面優(yōu)化工作流程
- 向下管理必學(xué)課：打造高效團(tuán)隊(duì)三法 更新時(shí)間：2022-04-26 18:04:31
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