指導(dǎo)性案例的比較與實(shí)證
本書分為三大部分。第一部分從宏觀理論層面對整個指導(dǎo)性案例制度的特點(diǎn)和運(yùn)行進(jìn)行分析。首先對以美國為代表的普通法系國家的判例法制度進(jìn)行概述。然后，對指導(dǎo)性案例制度、普通法系判例制度、我國古代的由案生例進(jìn)行比較，并對指導(dǎo)性案例制度的發(fā)展趨勢進(jìn)行分析。之后，從所實(shí)現(xiàn)功能的角度對指導(dǎo)案例制度和判例法制度存在的差異進(jìn)行分析。第二部分從微觀理論層面，對單個指導(dǎo)性案例如何實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)進(jìn)行理論性的探討。首先討論了案例指導(dǎo)的一般過程及裁判要點(diǎn)的確定。然后利用比較法分析了關(guān)鍵事實(shí)對裁判要點(diǎn)的作用。之后，進(jìn)一步分析了裁判理由中支持判決結(jié)論的理由和價值判斷部分，將先例在后案的適用過程細(xì)化為五大步驟。最后，講述了確定關(guān)鍵事實(shí)的具體方法。第三部分從實(shí)踐層面進(jìn)行研究，對具體的指導(dǎo)性案例之后被參考情況進(jìn)行實(shí)證研究。主要分析指導(dǎo)性案例在發(fā)揮指導(dǎo)能力和統(tǒng)一司法適用方面的作用，以及指導(dǎo)性案例之后又變化出哪些問題需要下一個指導(dǎo)性案例予以注意和解決，并對地方法院的具體做法進(jìn)行評價。
·18萬字
