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現(xiàn)代土木工程概論
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《土木工程概論》是高等院校許多專業(yè)的公共基礎(chǔ)課。目前,我國高校開設(shè)《土木工程概論》課程的專業(yè)主要有土木工程、工程管理、交通運(yùn)輸工程、鐵道工程、水利工程、水利水電工程、礦業(yè)工程、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、等專業(yè)。另外,本科土建類、水利類、地礦類、交通運(yùn)輸類、地理科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、測(cè)繪類、環(huán)境與安全類、農(nóng)林類、農(nóng)業(yè)工程類的各個(gè)相關(guān)專業(yè)以及高職高專的建筑設(shè)計(jì)類、城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理類、土建施工類、建筑設(shè)備類、工程管理類、市政工程類、房地產(chǎn)類、水文與水資源類、水利工程與管理類、水利水電設(shè)備類、水土保持與水環(huán)境類、公路運(yùn)輸類、鐵道運(yùn)輸類、城市軌道運(yùn)輸類、水上運(yùn)輸類、民航運(yùn)輸類、港口運(yùn)輸類、管道運(yùn)輸類、礦業(yè)工程類、測(cè)繪類、能源類、農(nóng)業(yè)技術(shù)類、林業(yè)技術(shù)類、資源勘查類、地質(zhì)工程與技術(shù)類、環(huán)保類、旅游管理類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、部隊(duì)基礎(chǔ)工作類的各個(gè)相關(guān)專業(yè)也有許多開設(shè)《土木工程概論》課程。因此,《土木工程概論》在我國高校教學(xué)中具有重要的地位。目前,國內(nèi)各類土木工程概論類教材名目繁多、雜蕪不齊、精品較少,許多教材內(nèi)容比較陳舊、與時(shí)代的發(fā)展嚴(yán)重不同步,這種狀況既不利于教學(xué)也不能很好地滿足時(shí)代要求和社會(huì)發(fā)展的需要,因此,編寫一部緊跟時(shí)代科技發(fā)展腳步的、通用性強(qiáng)的《現(xiàn)代土木工程概論》教材勢(shì)在必行。

姜晨光主編 ·教材教輔 ·40.8萬字

道路工程施工項(xiàng)目管理技術(shù)
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本教材為國家骨干院校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)——建筑工程技術(shù)專業(yè)課程改革系列教材之一,依據(jù)國家骨干院校建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)的目標(biāo)與要求,按照校企專家多次研討后確定的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫。本教材共分3大項(xiàng)目、13個(gè)情景,按編制實(shí)施施工組織設(shè)計(jì)的工作開展順序,圍繞3大項(xiàng)目:認(rèn)識(shí)道路工程施工項(xiàng)目管理與組織項(xiàng)目、編制實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)、編制施工項(xiàng)目管理計(jì)劃實(shí)施的過程,介紹進(jìn)行道路工程施工項(xiàng)目組織與管理所要掌握的知識(shí)內(nèi)容;包括認(rèn)識(shí)公路工程施工項(xiàng)目管理、工程項(xiàng)目施工準(zhǔn)備、施工總體部署、編制施工進(jìn)度計(jì)劃、編制資源需用量計(jì)劃、編制施工總平面設(shè)計(jì)、認(rèn)知公路工程施工項(xiàng)目進(jìn)度控制、認(rèn)知公路施工項(xiàng)目技術(shù)與質(zhì)量控制、認(rèn)知施工項(xiàng)目成本控制、公路工程施工項(xiàng)目合同管理、建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理、公路施工項(xiàng)目竣工驗(yàn)收的組織、公路施工實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)實(shí)例13個(gè)情景教學(xué)內(nèi)容。

呂春雨主編 ·教材教輔 ·38.2萬字

建設(shè)工程法規(guī)
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《建設(shè)工程法規(guī)》根據(jù)現(xiàn)行頒布及實(shí)施的法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、規(guī)范及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編寫,為滿足建筑工程技術(shù)專業(yè)群就業(yè)及可持續(xù)發(fā)展的需要,本教材編寫中結(jié)合全國一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、監(jiān)理工程師考試要求及本學(xué)科內(nèi)容的要求,積極突出職教特點(diǎn),以“必需、夠用”為度,按應(yīng)用能力培養(yǎng)學(xué)生為原則,注重啟發(fā)性,突出案倒教學(xué),強(qiáng)調(diào)實(shí)用和技能訓(xùn)練,深入淺出,便于自學(xué)。全書共分十章,其內(nèi)容主要有:建設(shè)工程基本法律知識(shí),建設(shè)工程施工許可法規(guī),建設(shè)工程發(fā)包與承包法規(guī),建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī),建設(shè)工程環(huán)境、文物保護(hù)和節(jié)約能源法規(guī),建設(shè)工程安全生產(chǎn)法規(guī),建設(shè)工程量質(zhì)法律法規(guī),建設(shè)工程合同和勞動(dòng)合同法規(guī),F(xiàn)IDIC土木工程施工合同條件,建設(shè)工程糾紛的處理。書中附每一篇的學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力目標(biāo),以及大量工程案例、練習(xí)題。本書為建設(shè)工程技術(shù)及相關(guān)專業(yè)教材,可作為成人教育土建類及相關(guān)專業(yè)教材,也可作為建設(shè)工程崗位培訓(xùn)教材及一、二級(jí)注冊(cè)建造師、注冊(cè)監(jiān)理工程師考試自學(xué)教材,還可供從事建設(shè)工程及相關(guān)工作人員參考使用。

顏志敏 陳瑞亮 陳衛(wèi)東主編 ·教材教輔 ·31.6萬字

混凝土質(zhì)量控制與綠色生產(chǎn)手冊(cè)
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《混凝土質(zhì)量控制與綠色生產(chǎn)手冊(cè)》以實(shí)用為原則、以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范為依據(jù)組織編寫,主要介紹了混凝土原材料、混凝土拌合物性能、力學(xué)性能、長期性能與耐久性,混凝土結(jié)構(gòu)實(shí)體、高性能混凝土的質(zhì)量要求、檢測(cè)方法與質(zhì)量控制,以及混凝土配合比設(shè)計(jì)、混凝土生產(chǎn)質(zhì)量控制與合格驗(yàn)收、混凝土綠色生產(chǎn)等方面內(nèi)容。《混凝土質(zhì)量控制與綠色生產(chǎn)手冊(cè)》結(jié)合多位編者實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),結(jié)合高強(qiáng)混凝土、高性能混凝土以及其他特種混凝土等工程實(shí)例的質(zhì)量控制要求和經(jīng)驗(yàn),全面系統(tǒng)地闡述了混凝土全過程質(zhì)量控制的要求和方法。為方便讀者對(duì)部分標(biāo)準(zhǔn)的理解和提高對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理能力,《混凝土質(zhì)量控制與綠色生產(chǎn)手冊(cè)》還增設(shè)了附錄。《混凝土質(zhì)量控制與綠色生產(chǎn)手冊(cè)》力求以實(shí)用為原則,土建設(shè)計(jì)、施工、管理企業(yè)參考使用,尤其是預(yù)拌混凝土和預(yù)制構(gòu)件行業(yè)從事質(zhì)量監(jiān)督、檢測(cè)、監(jiān)督、管理和教學(xué)人員使用。

王安嶺主編 ·教材教輔 ·28.6萬字

工程測(cè)量實(shí)用教程
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本教材較系統(tǒng)、全面地介紹了現(xiàn)代土木建筑工程測(cè)量的基本理論、方法和技術(shù),涵蓋了土木建筑工程測(cè)量的基準(zhǔn)體系、測(cè)量誤差及處理方法、水準(zhǔn)測(cè)量與光學(xué)水準(zhǔn)儀、電子水準(zhǔn)儀的構(gòu)造與使用、角度測(cè)量與光學(xué)經(jīng)緯儀、電子經(jīng)緯儀的構(gòu)造與使用、距離測(cè)量、方位測(cè)量與平面坐標(biāo)計(jì)算法則、控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪、電子全站儀的構(gòu)造與使用、全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)、GNSS接收機(jī)的使用、工程建設(shè)放樣的基本方法、建筑工程測(cè)量、測(cè)量儀器實(shí)訓(xùn)、測(cè)量實(shí)習(xí)等基本教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),在土木建筑工程測(cè)量基本理論的闡述上貫徹“簡明扼要、深淺適中,以實(shí)用化為目的”的原則,強(qiáng)化了對(duì)工程應(yīng)用環(huán)節(jié)的介紹。本教材完全采用我國現(xiàn)行的各種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),盡可能多地借鑒了科技發(fā)達(dá)國家的標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),大量刪減與歸納了落伍的、國內(nèi)尚用的知識(shí)、理論和技術(shù),徹底淘汰了過時(shí)的、國內(nèi)也已不用的知識(shí)、理論和技術(shù),全面介紹目前國際最新的、最流行的、最具普及性的知識(shí)、理論和技術(shù),將“學(xué)以致用”原則貫穿教材始終,努力借助通俗的、大眾化的語言來提高教材的可讀性與吸引力并籍以滿足讀者的自學(xué)需求。

姜晨光主編 ·教材教輔 ·27.8萬字

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