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應(yīng)用文書寫作(第三版)
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應(yīng)用文書是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人履行工作職責(zé)、傳遞工作信息、開展各項(xiàng)工作的重要工具,適用范圍十分廣泛。本教材是高職文秘及其他相關(guān)專業(yè)通識(shí)課程——“應(yīng)用文書寫作”的專用教材,2008年10月由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版,2012年9出版第二版。本教材自出版以來,作為21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材,深受業(yè)內(nèi)專家同行的肯定,深得高職院校師生的認(rèn)可,也成為高職高專畢業(yè)生開展職業(yè)生涯必不可少的工具書。特別是所列文種、結(jié)構(gòu)內(nèi)容均符合最新的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》要求,設(shè)置的典型例文與評(píng)析、病文修改、寫作訓(xùn)練等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了教材內(nèi)容的規(guī)范性、時(shí)代性、實(shí)用性、可操作性,使高職學(xué)生學(xué)有規(guī)范、仿有例文,便于練習(xí)、易于提高。隨著時(shí)間的推移,本教材的部分內(nèi)容也需要與時(shí)俱進(jìn),需要調(diào)整與更新。鑒于此,我們對(duì)第二版教材進(jìn)行了再修訂,調(diào)整更換了規(guī)范準(zhǔn)確的新例文,完善了全書的語言表述與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。力爭(zhēng)使第三版教材更富于高職教學(xué)的實(shí)用性、實(shí)踐性、可操作性的特點(diǎn),力爭(zhēng)使第三版教材更便于教師課堂講授、學(xué)生自學(xué)模仿、大學(xué)畢業(yè)生隨學(xué)隨用。從而實(shí)現(xiàn)高職應(yīng)用寫作教學(xué)的“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化,實(shí)現(xiàn)使高職學(xué)生短時(shí)高效地掌握應(yīng)用文寫作技能的教學(xué)初衷。

鄧玉萍主編 ·高職高專 ·21.7萬字

新媒體營(yíng)銷實(shí)務(wù)
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在“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的推動(dòng)下,新媒體更加廣泛地滲入人類社會(huì)生活,如何通過新媒體多資源、多渠道來實(shí)現(xiàn)自己的營(yíng)銷目標(biāo),實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級(jí);新興的智慧化營(yíng)銷、大數(shù)據(jù)營(yíng)銷、自動(dòng)化營(yíng)銷手段是企業(yè)順應(yīng)時(shí)代的當(dāng)務(wù)之急。本書從新媒體的基本認(rèn)知入手,以新媒體營(yíng)銷崗位的基本技能需求為主線,理論與實(shí)操相結(jié)合,主要介紹了新媒體營(yíng)銷思維、新媒體營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)、新媒體營(yíng)銷方式、企業(yè)新媒體營(yíng)銷流程和策略;詳細(xì)介紹了微信營(yíng)銷、微博營(yíng)銷、視頻營(yíng)銷、自媒體平臺(tái)營(yíng)銷、移動(dòng)營(yíng)銷、游戲營(yíng)銷、社群營(yíng)銷等新業(yè)態(tài)下企業(yè)常用的新媒體營(yíng)銷策略、技巧和方法。有助于學(xué)習(xí)者通過新媒體營(yíng)銷實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí),形成新媒體營(yíng)銷的職業(yè)能力,并能有效開展新媒體營(yíng)銷活動(dòng),幫助企業(yè)培育新增長(zhǎng)點(diǎn)、形成新動(dòng)能。本書適合作為高等職業(yè)院校各專業(yè)“新媒體營(yíng)銷”課程教學(xué)的教材,也可作為企業(yè)及社會(huì)相關(guān)從業(yè)人員學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷技能的培訓(xùn)指導(dǎo)用書和參考用書。

肖憑主編 ·高職高專 ·20.9萬字

經(jīng)濟(jì)法
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本書依據(jù)《高職高專教育經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)基本要求》編寫的,高職高專教育所需的經(jīng)濟(jì)法教科書,除應(yīng)遵循其他教材的一般編寫原則外,還要結(jié)合高職高專教育這一特殊性,具有更強(qiáng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。本書在編寫過程中,盡可能做到以下幾點(diǎn):一是既系統(tǒng)全面又簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出。對(duì)經(jīng)濟(jì)法的基本理論的介紹,做到簡(jiǎn)明扼要,闡釋清晰,對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)的論述系統(tǒng)而又突出重點(diǎn)。整篇教材在內(nèi)容上力求反映我國(guó)經(jīng)濟(jì)法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)法領(lǐng)域研究的新成果。二是教材內(nèi)容設(shè)計(jì)上由淺入深,由點(diǎn)到面,遵循了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律。先介紹基本知識(shí),再用知識(shí)拓展和知識(shí)鏈接的形式,逐漸拓寬拓深學(xué)生知識(shí)的視野。三是注重學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用。通過案例分析的形式,將現(xiàn)實(shí)生活中的具有代表性的案例進(jìn)行剖析,結(jié)合同步訓(xùn)練,提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。

謝元春 姜國(guó)鋒主編 ·高職高專 ·20.9萬字

最新章節(jié) 第50章 解決經(jīng)濟(jì)糾紛的法律制度(3) 2016-03-28 10:14:25

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