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射頻識別（RFID）應(yīng)用技術(shù)：微課版（第3版）

本書全面、系統(tǒng)地闡述了射頻識別（RFID）技術(shù)的基本原理、關(guān)鍵設(shè)備和技術(shù)應(yīng)用。全書共7章，前3章主要為理論知識，介紹了物聯(lián)網(wǎng)及RFID技術(shù)、RFID標準體系、RFID技術(shù)的工作原理、RFID的編碼和調(diào)制原理、RFID的差錯控制與數(shù)據(jù)安全設(shè)計、RFID系統(tǒng)關(guān)鍵設(shè)備（電子標簽、RFID讀寫器、RFID中間件）的原理和應(yīng)用。后4章為RFID實用系統(tǒng)的設(shè)計，內(nèi)容包括RFID人員進出和車輛進出門禁系統(tǒng)設(shè)計、RFID企業(yè)智能安全管理和校園安全管理系統(tǒng)設(shè)計、RFID智能交通管理系統(tǒng)的設(shè)計和基于ARM處理器的RFID嵌入式系統(tǒng)開發(fā)。本書理論和實踐并重，每章均包含習(xí)題和實訓(xùn)項目，結(jié)合實訓(xùn)項目進行相應(yīng)的知識點介紹，并有詳細的實訓(xùn)步驟和考核要求。本書適合作為高等職業(yè)院校通信及物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的參考書。

·14.2萬字

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自我管理能力訓(xùn)練教程（第二版）

自我管理能力的強弱直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至將來的職業(yè)生涯。因此，本教材編寫的宗旨是：充分考慮當今高職學(xué)生的心理特點，充分考慮各專業(yè)的共同需要與特殊需要，以及不同層次學(xué)生的個體差異，實施形式靈活的教學(xué)，強調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認知水平出發(fā)，使學(xué)生在知識的學(xué)習(xí)、案例的研討與課堂活動的訓(xùn)練中得到鍛煉，提高自我管理、自我完善的能力，學(xué)會更好地做人做事，從而具備高職院校學(xué)生應(yīng)具有的優(yōu)秀素質(zhì)。

·19.4萬字

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出納實務(wù)

本教材構(gòu)建了以職業(yè)崗位能力為導(dǎo)向的項目教學(xué)體系，教材中所選用的會計核算資料均采集于企業(yè)出納崗位上經(jīng)常發(fā)生的真實的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，根據(jù)工作項目確定教材編寫項目，根據(jù)崗位工作任務(wù)確定學(xué)習(xí)性的工作任務(wù)，以出納崗位處理業(yè)務(wù)的工作順序來組織教材編寫過程。具體內(nèi)容包括：出納崗位描述；出納人員必備的專項技能；出納現(xiàn)金管理；銀行結(jié)算賬戶管理；銀行結(jié)算業(yè)務(wù)；出納常用機具的使用；出納資料的整理、歸檔與工作交接。

·10.8萬字

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可編程控制器原理及應(yīng)用

本書作為高等職業(yè)教育的可編程控制器的教材，充分體現(xiàn)高等職業(yè)教育培養(yǎng)技能型人才的教學(xué)特色。本書共分8章，第1章～第3章介紹PLC的基本知識，結(jié)構(gòu)和編程軟件的使用及實訓(xùn)；第4章～第5章介紹PLC的基本指令及應(yīng)用，第6章介紹PLC的功能指令及指令向?qū)У膽?yīng)用，常用指令后都配有例題、實訓(xùn)，由淺入深，培養(yǎng)興趣；第7章通過綜合實例和實訓(xùn)，介紹PLC應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計，提高技能；第8章介紹S7-200系列的通信與網(wǎng)絡(luò)，并重點介紹了PPI通信及NETR/NETW指令及向?qū)У膽?yīng)用并配有實訓(xùn)。每章后都有習(xí)題，既可作課堂教學(xué)及書面練習(xí)，也可供上機實際操作。

·12.3萬字

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紡織服裝營銷學(xué)

《紡織服裝營銷學(xué)》將市場營銷學(xué)理論與紡織服裝營銷實踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，深入淺出，圖文并茂，內(nèi)容豐富，在精辟歸納與闡明市場營銷學(xué)的基本概念、國內(nèi)外發(fā)展歷程、核心理論、發(fā)展趨勢以及紡織服裝市場營銷理論體系與特點的基礎(chǔ)上，重點對新經(jīng)濟時代背景下紡織服裝的營銷策略進行了深入的理論探討與闡述，具有較強的學(xué)術(shù)性、理論性、創(chuàng)新性和實用性，可用作大專院校紡織、服裝和市場營銷專業(yè)的教材，也可供紡織服裝企業(yè)的市場營銷、生產(chǎn)與經(jīng)營管理部門及業(yè)內(nèi)外相關(guān)讀者參閱使用。該教材的另一特點，是在書中的每一章均給出了重點知識、思考題和參考文獻，且所有參考文獻均在正文相應(yīng)參考與引用處用上標標出，這不僅為學(xué)生和讀者提供了豐富的相關(guān)知識閱讀渠道，更是對所有被參考引用文獻作者知識產(chǎn)權(quán)的尊重，也體現(xiàn)出該教材的規(guī)范性與嚴謹性。卞穎星從事職業(yè)教育13年，現(xiàn)為江蘇省品牌專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、中央財政重點支持專業(yè)服裝與服飾設(shè)計專業(yè)負責(zé)人。省級精品課程《女裝設(shè)計與工藝》課程負責(zé)人。高級技師。主要講授《女裝設(shè)計》、《服裝面料設(shè)計》等課程；2015年，副主編教材《服裝設(shè)計與項目實戰(zhàn)》，已出版；2012年9月，主持院級重點課題《基于認知學(xué)徒制的服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革研究》，已結(jié)題；2010年12月，主持院級重點課題《高職院校服裝設(shè)計專業(yè)女生創(chuàng)業(yè)障礙研究》，已結(jié)題；2016年，申報江蘇省教育廳哲社課題《高職服裝設(shè)計專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制的問題與對策研究》，在研；2015年，申報常州大學(xué)課題《基于“數(shù)字素養(yǎng)+創(chuàng)新2.0”理念下高職服裝設(shè)計專業(yè)定制教育模式的研究》，在研；主要參與《針織服裝設(shè)計》校本教材編寫工作；撰寫并發(fā)表論文十余篇，其中中文核心論文一篇。

·27.7萬字

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新編統(tǒng)計基礎(chǔ)

本書以課程教學(xué)需要為線索，以應(yīng)用能力為主干，通過知識、能力的分支延伸和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容的擴展，構(gòu)建本書的體系框架，努力探索培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的新型教學(xué)模式。全書共分為十章，包括概論、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的獲取、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理、綜合指標分析、時間數(shù)列分析、相關(guān)與回歸分析、統(tǒng)計指數(shù)應(yīng)用、抽樣推斷技術(shù)、假設(shè)檢驗、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概述等。本書定位明確，力求符合高職高專教育的人才培養(yǎng)特色。

·14.8萬字

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計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教程（Windows 7+Office 2010）

本書主要講述了計算機、基礎(chǔ)知識和應(yīng)用。項目1為Windows7管理與操作，包括Windows7操作系統(tǒng)的安裝、使用與管理桌面、Windows7個性化定制、管理文件和文件夾、磁盤維護與管理、安裝與設(shè)置打印設(shè)備、顯示設(shè)備的設(shè)置、管理與運行應(yīng)用程序；項目2為Word2010應(yīng)用，包括實訓(xùn)報告的編寫、畢業(yè)論文的編輯和美化、文檔的排版、答辯通知單的制作、郵件合并；項目3為Excel2010應(yīng)用，包括數(shù)據(jù)表制作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析、數(shù)據(jù)圖表顯示、數(shù)據(jù)管理、學(xué)生成績單的打印；項目4為PowerPoint2010應(yīng)用，包括創(chuàng)建演示文稿、對象的插入、幻燈片外觀修飾、放映幻燈片、演示文稿的打印與輸出；項目5為計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，包括網(wǎng)絡(luò)配置及常見網(wǎng)絡(luò)連接、IE瀏覽器設(shè)置與使用、搜索引擎的使用、電子郵箱的使用與配置。

·11.5萬字

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高職教育專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制構(gòu)建

《高職教育專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制構(gòu)建》論述了高職院校內(nèi)涵建設(shè)的核心內(nèi)容專業(yè)調(diào)整機制構(gòu)建，有助于各學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展尤其是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才需求結(jié)構(gòu)的變化科學(xué)設(shè)置專業(yè)，及時調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。本書主要論述了三個問題：一是構(gòu)建基于量化SWOT模型的專業(yè)設(shè)置機制，有助于高職院校綜合考慮外部因素和內(nèi)部因素的影響，為專業(yè)設(shè)置提供戰(zhàn)略性意見；二是構(gòu)建基于雷達圖視域的專業(yè)預(yù)警機制，建立基于人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)的專業(yè)監(jiān)控體系和基于層次分析法的專業(yè)預(yù)警體系，有利于高職院校根據(jù)專業(yè)建設(shè)條件和專業(yè)建設(shè)質(zhì)量動態(tài)調(diào)整專業(yè)；三是提出“政府引導(dǎo)、統(tǒng)籌調(diào)控，學(xué)校主體、動態(tài)設(shè)置”的高職教育專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動態(tài)調(diào)整機制，解決目前高職教育適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型進行專業(yè)調(diào)整中政府、市場、學(xué)校三者職責(zé)和定位不清的問題。《高職教育專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制構(gòu)建》適合各高職院校從事教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)、課程改革的廣大教師、管理者及職業(yè)教育研究者參考使用，為高職院校優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)提供借鑒和幫助。馬大力，天津工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與服裝學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向：服飾品牌與商品管理、服裝符號學(xué)；曾赴法國里昂二大從事時裝與創(chuàng)意研究；承擔主要課程：服裝材料學(xué)、服裝商品企劃、服飾品牌經(jīng)營、服裝符號學(xué)。主要著作：《服裝商品企劃實務(wù)》（“十一五”部委級規(guī)劃教材）《視覺營銷》《商品管理》《服裝展示技術(shù)》《服裝商品組合》《服裝材料概論》《服裝材料選用技術(shù)與實務(wù)》《服裝材料檢測技術(shù)與實務(wù)》《新型服裝材料》《新編服裝色彩與圖案設(shè)計實用問答》《服裝品牌策劃實務(wù)》（“十二五”部委級規(guī)劃教材）。主要論文：《符號學(xué)視角下的當代時裝》《服裝符號學(xué)研究的意義與方法》《論品牌管理的生態(tài)化觀點》《服裝企業(yè)品牌社區(qū)的構(gòu)建》《論針織服裝中細節(jié)設(shè)計的創(chuàng)新》《人類服飾探源》《服飾美的自律》《服裝美學(xué)的研究意義》。主要科研：“服裝品牌管理”“杉杉-M.G.B品牌管理戰(zhàn)略規(guī)劃”“家居服系列產(chǎn)品開發(fā)及樣衣制作”“服裝專業(yè)課程體系改革與教材建設(shè)”（天津市高等教育學(xué)會“十一五”教育科學(xué)研究課題）。主要獎勵：天津市教學(xué)成果一等獎、天津工業(yè)大學(xué)教學(xué)成果一等獎、香港桑麻基金會獎教金、《挑戰(zhàn)杯》全國二等獎優(yōu)秀指導(dǎo)教師、天津工業(yè)大學(xué)師德標兵。

·6.9萬字

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電機控制及維修實訓(xùn)教程

本書是按照高等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的目標要求，依據(jù)國家職業(yè)標準和職業(yè)技能鑒定規(guī)范，參照高職高專電類專業(yè)相關(guān)課程的課程標準編寫的。全書共分三部分。第一部分為實訓(xùn)須知，主要介紹實訓(xùn)室的基本情況、實訓(xùn)室守則和考核方式等。第二部分為實訓(xùn)項目，主要包括：點動控制、單向長動控制、兩地控制、順序啟動同時停止控制、順序啟動逆序停止控制、具有電氣互鎖的正反轉(zhuǎn)控制、具有雙重互鎖的正反轉(zhuǎn)控制、具有限位保護的正反轉(zhuǎn)控制、具有限位保護的自動往復(fù)循環(huán)控制、手動切換的Y△降壓啟動控制、自動切換的Y△降壓啟動控制、雙速電動機控制、反接制動控制、單管能耗制動控制的原理圖繪制、工作原理分析、原理圖的節(jié)點標注、安裝接線圖繪制、實物接線、線路檢測、故障分析等。第三部分為電路故障檢修與用電安全，主要包括：電氣控制電路故障檢查的常用方法、常用機床電氣電路的故障檢修以及安全用電。本書結(jié)構(gòu)合理、通俗易懂，既可作為高職高專院校電類專業(yè)的實訓(xùn)教材，也可作為電氣工程技術(shù)人員的參考書。

·6.5萬字

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污水處理

本書依據(jù)高職高專給排水與環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和定位要求，按照污水處理工作過程為導(dǎo)向構(gòu)建的學(xué)習(xí)情境編寫而成。本書主要內(nèi)容包括污水處理廠構(gòu)筑物設(shè)計和污水處理廠（站）設(shè)計與運行管理兩個學(xué)習(xí)情境。其中，學(xué)習(xí)情境一包括水污染調(diào)研與分析、污水處理設(shè)計、污泥處理設(shè)計三個工作任務(wù)；學(xué)習(xí)情境二包括污水處理廠（站）設(shè)計和污水處理廠（站）運行管理兩個工作任務(wù)。本書側(cè)重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的實踐能力，滿足企業(yè)對學(xué)生知識、技能及束手無策土門要求，適合作為高職高專給排水與環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)教材，也可供相關(guān)工程技術(shù)人員參考使用。

·13.3萬字

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煉焦化學(xué)產(chǎn)品回收與加工（第二版）

本書系統(tǒng)闡述了以煤為原料高溫干餾得到煉焦化學(xué)產(chǎn)品回收與加工的生產(chǎn)方法、基本原理、工藝過程、操作條件與參數(shù)分析、主要設(shè)備結(jié)構(gòu)、崗位操作、生產(chǎn)故障排除等知識。主要內(nèi)容有煤氣的初冷和煤焦油氨水的分離，煤氣的輸送和煤焦油霧的清除，煤氣中氨和粗輕吡啶的回收，焦爐煤氣中硫化氫和氰化氫的脫除，粗苯回收與制取、粗苯的精制，煤焦油的初步蒸餾，工業(yè)萘及精萘的生產(chǎn)，粗酚、粗重吡啶及粗蒽的提取和精制等。本書可作為高職煤化工、煤炭深加工與利用等專業(yè)的教學(xué)、成人教育、職業(yè)培訓(xùn)教材，也可供從事能源、燃氣、煤化工、煤炭綜合利用等有關(guān)生產(chǎn)的工程技術(shù)人員參考。

·20.9萬字

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汽車檢測與故障診斷一體化教程

《汽車檢測與故障診斷一體化教程（彩色版配工作頁）》以整車電控系統(tǒng)常見典型故障為例進行講解，全書共分為6個項目：電控發(fā)動機系統(tǒng)、底盤電控系統(tǒng)、車身電氣系統(tǒng)、駕駛員輔助系統(tǒng)、信息娛樂系統(tǒng)常見故障診斷與檢測和常見診斷分析儀器設(shè)備使用技巧。本書以實際維修中常見的典型故障現(xiàn)象為具體工作任務(wù)，通過對典型工作任務(wù)的學(xué)習(xí)，讀者能夠掌握汽車故障診斷的分析方法和診斷思路。真實故障現(xiàn)象的任務(wù)導(dǎo)入讓讀者直觀地感受到汽車維修的真實場景；故障定義和任務(wù)目標有助于讓讀者區(qū)分典型工作任務(wù)的要點并把握學(xué)習(xí)方向。對控制策略和診斷思路的講解是本書的一大特色，將解決典型工作任務(wù)所需的理論知識和電控原理整合到控制策略部分，根據(jù)實際故障出現(xiàn)頻率確定故障診斷流程，并繪制思維導(dǎo)圖列入診斷思路，符合實際維修過程，有利于維修人員快速解決汽車故障。本書可作為高等職業(yè)院校及技師學(xué)院、應(yīng)用本科、職教本科汽車維修類專業(yè)教材或教學(xué)參考書，也可作為汽車維修技術(shù)人員學(xué)習(xí)和技能提升用書。

·9.3萬字

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C語言程序設(shè)計實例教程（慕課版）

本書通過實例的形式系統(tǒng)講解C程序設(shè)計的知識和應(yīng)用，內(nèi)容包括C語言基礎(chǔ)、順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體和共用體、文件以及綜合實訓(xùn)——學(xué)生信息管理系統(tǒng)。每單元包含問題引入、本單元學(xué)習(xí)任務(wù)、知識描述、實例分析與實現(xiàn)、知識拓展和同步練習(xí)，配全套慕課視頻，生動形象地講解C語言中的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用方法，易學(xué)易用。本書適合作為高職高專院校C程序設(shè)計課程的教材，也可供廣大讀者自學(xué)參考。

·9.4萬字

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信息技術(shù)及素養(yǎng)實訓(xùn)教程

項目1介紹Win7操作系統(tǒng)及其文件系統(tǒng)的基本操作；項目2介紹實用工具軟件應(yīng)用；項目3介紹常用的信息檢索操作與Internet應(yīng)用；項目4~6介紹辦公自動化軟件Office2010的文字處理軟件、電子表格處理軟件和演示文稿軟件的常用操作；項目7介紹密碼基礎(chǔ)知識及安全密碼的設(shè)置操作。

·8.8萬字

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工程測量（下冊）

本書為天津市高等職業(yè)院校提升辦學(xué)水平項目建設(shè)成果系列教材之一。《工程測量》分上、下冊，本書為下冊，共有6個項目，內(nèi)容包括線路中線測量、斷面測量、新線施工測量、既有線測量、橋梁施工測量和隧道施工測量，書后附錄設(shè)有實習(xí)指導(dǎo)、實訓(xùn)周指導(dǎo)、鑒定實作樣題、比賽樣題及4種全站儀的使用方法等內(nèi)容。本教材可作為高職高專鐵道工程技術(shù)專業(yè)及土建類相關(guān)專業(yè)的教材，亦可供相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員參考。

·8.7萬字

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機械零部件測繪（第3版）

本書是精品課程“機械零部件識圖與測繪”的配套教材，是為適應(yīng)高等職業(yè)教育教學(xué)改革需要而編寫的，旨在加強對學(xué)生綜合素質(zhì)和工程意識的培養(yǎng)。全書共設(shè)置了12個學(xué)習(xí)情境，主要內(nèi)容包括軸套類、輪盤類、叉架類、箱體類、特殊類等零件的測繪步驟及方法，并對機用虎鉗、齒輪泵、球閥、一級圓柱齒輪減速器等典型部件的測繪方法及要領(lǐng)做了比較詳細的講述，最后介紹了成圖大賽的競賽內(nèi)容。本書可作為高等職業(yè)院校、中等職業(yè)院校裝備制造大類專業(yè)的教材，也可供工程技術(shù)人員和自學(xué)者參考。

·6.2萬字

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電機與電力拖動

本教材主要介紹交、直流電動機，變壓器結(jié)構(gòu)、原理、維護修理以及電機拖動的有關(guān)知識。

·18.2萬字

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藥物制劑技術(shù)

《藥物制劑技術(shù)》一書共十八章，附設(shè)十四個實驗。結(jié)構(gòu)上分藥物制劑基礎(chǔ)知識、液體類藥物制劑、固體類藥物制劑、其他類藥物制劑、生物藥劑學(xué)、藥物制劑實驗等六部分組成。本書適用于高職院校的藥學(xué)、藥物分析技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、藥品生產(chǎn)技術(shù)等專業(yè)學(xué)生選用，藥學(xué)和制藥相關(guān)的其他專業(yè)，也可根據(jù)需要選用。

·22.4萬字

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數(shù)控機床編程與操作項目教程（第3版）

本書主要內(nèi)容包括數(shù)控加工認知、數(shù)控車削編程與加工、數(shù)控銑削編程與加工、加工中心的編程與加工、職業(yè)技能考核綜合訓(xùn)練5個項目。本書融工藝、編程、操作為一體，編寫體例打破了傳統(tǒng)的學(xué)科型課程架構(gòu)，根據(jù)數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位群的需要，以典型零件為載體，以“工學(xué)結(jié)合”為切入點，以工作過程為導(dǎo)向，采用任務(wù)驅(qū)動模式編寫，是理論與實踐一體化的課程教學(xué)改革成果。本書在書前列出了各項目任務(wù)總表，方便讀者全面了解全書的結(jié)構(gòu)，也便于從表中查找知識點，并以知識點為線索查找相關(guān)的工作任務(wù)進行學(xué)習(xí)；在書后的附錄中列出了常用數(shù)控系統(tǒng)指令表，方便讀者查找常用指令的格式及其在本書中對應(yīng)的任務(wù)。本書既可作為高等職業(yè)院校和成人高校的數(shù)控技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、機電一體化技術(shù)等專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為企業(yè)數(shù)控加工技術(shù)人員和操作人員的參考書或培訓(xùn)教材。

·10萬字

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普通話教程（微課版）

本書針對普通話水平測試的要求，按照先理論后實踐的邏輯系統(tǒng)地介紹了普通話的語音理論和普通話水平測試的相關(guān)要求及實踐示例。本書包括概述篇、知識篇、應(yīng)用篇三部分內(nèi)容，從了解普通話與現(xiàn)代漢語、普通話語言、普通話聲母及辨正、普通話韻母及辨正、普通話聲調(diào)及辨正、普通話音節(jié)、普通話音變、普通話朗讀訓(xùn)練等方面展開講解，旨在提高讀者的普通話水平，為讀者參加普通話水平測試奠定基礎(chǔ)。本書既可以作為職業(yè)院校普通話課程的教材，也可以作為各行各業(yè)普通話學(xué)習(xí)者的參考用書，同時也可以作為普通話水平測試的指導(dǎo)用書。

·10.1萬字

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