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AutoCAD電子工程制圖(項(xiàng)目化教程)
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本書按照項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)引領(lǐng)的項(xiàng)目化教學(xué)要求編寫,首先介紹了軟件安裝和窗口認(rèn)識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí),然后重點(diǎn)介紹了4個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目都設(shè)計(jì)成兩個(gè)任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目都以典型電子產(chǎn)品工程圖樣為載體,都是一個(gè)完整的電子器件或功能圖樣的制作過程。本書以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標(biāo),以完成項(xiàng)目為主線,把知識(shí)和技能融入整個(gè)過程之中,體現(xiàn)了工程實(shí)踐性。本書以工程圖樣的認(rèn)知和制作技術(shù)為起點(diǎn),通過電子元器件圖、電氣控制圖、建筑電氣圖、電子裝配圖等4個(gè)典型案例,由淺入深、從易到難、循序漸進(jìn)地介紹了應(yīng)用AutoCAD軟件進(jìn)行電子工程制圖的方法和流程。本書主要根據(jù)作者長(zhǎng)期教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫,可供高職高專院校電子信息類、機(jī)電類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)工程制圖、電子電氣工程制圖、AutoCAD制圖等相關(guān)課程的教材,同時(shí)也可供相關(guān)工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。

周南權(quán)主編 ·高職高專 ·4.3萬字

高職院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的改革與實(shí)踐
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《高職院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的改革與實(shí)踐》為山東省名校工程服裝設(shè)計(jì)專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的改革建設(shè)的主要研究成果。全書共分為八部分:專業(yè)改革建設(shè)背景、行業(yè)人才需求分析、人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)課程體系構(gòu)建、專業(yè)核心課的課程標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模式、專業(yè)教師業(yè)務(wù)基本功、專業(yè)改革建設(shè)成果與展望。本書為高等職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)與研究實(shí)踐成果,適合作為高等職業(yè)教育專業(yè)改革實(shí)踐的指導(dǎo)用書,對(duì)廣大職業(yè)院校進(jìn)行專業(yè)建設(shè)與改革實(shí)踐具有較大的參考與借鑒價(jià)值。陸鑫,教授。現(xiàn)任常熟理工學(xué)院藝術(shù)與紡織服裝工程學(xué)院院長(zhǎng),兼任遼東學(xué)院服裝與紡織學(xué)院院長(zhǎng);大連工業(yè)大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師;教育部高等學(xué)校紡織類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)服裝分委員會(huì)委員;遼寧省教育廳高等學(xué)校紡織類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員;中國(guó)紡織工程學(xué)會(huì)理事;中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)理事;中國(guó)紡織出版社編委;遼寧省服裝協(xié)會(huì)常務(wù)理事;遼寧省服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)常務(wù)理事;遼寧省省級(jí)專業(yè)帶頭人;遼寧省服裝行業(yè)十大技術(shù)精英。

李德義 ·高職高專 ·4.3萬字

汽車機(jī)械基礎(chǔ)習(xí)題冊(cè)(第2版)
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本書作為《汽車機(jī)械基礎(chǔ)(第2版)》教材的配套習(xí)題冊(cè),旨在通過對(duì)教材的基本內(nèi)容進(jìn)行適量的練習(xí)和總結(jié),促進(jìn)學(xué)生理解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),提高學(xué)生分析和解決問題的能力,為后續(xù)汽車專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本書共包括八個(gè)項(xiàng)目:汽車工程材料、汽車構(gòu)件力學(xué)分析、汽車常用機(jī)構(gòu)、汽車機(jī)械傳動(dòng)裝置、汽車常用機(jī)械零部件、汽車液壓傳動(dòng)、汽車制造技術(shù)——金屬成形熱加工、汽車制造技術(shù)——金屬成形冷加工。本書習(xí)題內(nèi)容豐富,覆蓋各項(xiàng)目重點(diǎn),通過填空題、單項(xiàng)選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題和擴(kuò)展思考題等多種形式的展開練習(xí),學(xué)生可進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識(shí)。書中的擴(kuò)展思考題與汽車專業(yè)知識(shí)緊密相連,通過此類型題的練習(xí),可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)汽車專業(yè)知識(shí)的興趣,達(dá)到學(xué)習(xí)本課程的目的。本書可以作為高職高專汽車類專業(yè)機(jī)械基礎(chǔ)課程的教學(xué)輔導(dǎo)用書,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供幫助。

李亞杰 王立超 ·高職高專 ·4萬字

建設(shè)紡織強(qiáng)國(guó)綱要
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中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)編制的《建設(shè)紡織強(qiáng)國(guó)綱要(2011~2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》),是我國(guó)紡織行業(yè)首個(gè)十年中長(zhǎng)期發(fā)展綱要。自2012年5月正式發(fā)布后,為全行業(yè)圍繞我國(guó)全面建成小康社會(huì)的宏觀戰(zhàn)略,正確認(rèn)識(shí)和適應(yīng)形勢(shì)變化,深度推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了有益指導(dǎo),并促使各方積極為到2020年建成世界紡織強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略目標(biāo)和科技創(chuàng)新、品牌建設(shè)、可持續(xù)發(fā)展、人才培養(yǎng)四大發(fā)展任務(wù)作出不懈努力。黨的十八屆三中全會(huì)提出要全面深化改革,到2020年在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革上取得決定性成果。紡織行業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要主體,既面臨市場(chǎng)活力進(jìn)一步提升的發(fā)展機(jī)遇,也承擔(dān)著參與全面深化改革的歷史使命。為指導(dǎo)行業(yè)在改革與發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮積極作用,特將《綱要》正式出版發(fā)行,供廣大紡織企業(yè)、行業(yè)組織及社會(huì)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)參考。鑒于該《綱要》實(shí)施跨度較長(zhǎng),而國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和行業(yè)自身都在不斷發(fā)展變化,中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)將緊密結(jié)合客觀實(shí)際,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),適時(shí)對(duì)《綱要》進(jìn)行修訂和補(bǔ)充,以期更好地指導(dǎo)行業(yè)的改革發(fā)展。中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì):中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)編制的《建設(shè)紡織強(qiáng)國(guó)綱要(2011-2020年)》,是我國(guó)紡織行業(yè)首個(gè)十年中長(zhǎng)期發(fā)展綱要。2012年5月正式發(fā)布后,為全行業(yè)圍繞我國(guó)全面建成小康社會(huì)的宏觀戰(zhàn)略,正確認(rèn)識(shí)和適應(yīng)形勢(shì)變化,深度推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)產(chǎn)生了有益指導(dǎo),并且積極為到2020年建成世界紡織強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略目標(biāo)和科技創(chuàng)新、品牌建設(shè)、可持續(xù)發(fā)展、人才培養(yǎng)四大發(fā)展任務(wù)付出不懈努力。高衛(wèi)東,江南大學(xué),教授。

中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì) ·高職高專 ·4萬字

專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃(染整技術(shù)類)
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專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)、事業(yè)是緊密聯(lián)系的,專業(yè)與知識(shí)、技術(shù)、能力、素質(zhì)也是不可分割的。從某種意義上說,選擇了什么專業(yè),就選擇了什么樣的工作崗位、生活方向、人生航道。正因?yàn)槿绱耍覀儽仨毝米约核叩倪@條道路通向何方,必須規(guī)劃好未來的航程。盡管形勢(shì)或生活的變化可能帶來一定的微調(diào),但從專業(yè)中所獲取的精神與態(tài)度、風(fēng)骨與品格、眼光與境界是相伴我們終生的。人的一生中最重要的是選擇、認(rèn)知與規(guī)劃。選擇是取舍,是走哪條路的問題;認(rèn)知是了解,是明確什么路、路上有什么的問題;規(guī)劃則是具體設(shè)計(jì)方案,是怎么走、怎么到達(dá)的問題。認(rèn)知、選擇與規(guī)劃是相輔相成的。選擇了什么專業(yè),就基本確定了職業(yè)方位,接下來就是要在總體了解和認(rèn)知的基礎(chǔ)上,進(jìn)行精心籌劃,確定實(shí)施方法和策略,并付諸行動(dòng),一場(chǎng)人生戰(zhàn)役就此打響,這就是人生“凱旋”的基本步驟。而學(xué)業(yè)則是從專業(yè)到達(dá)職業(yè)彼岸的一葉扁舟。因此,專業(yè)認(rèn)知也好,職業(yè)規(guī)劃也罷,其關(guān)鍵點(diǎn)在于學(xué)業(yè)。學(xué)業(yè)精通與否,決定了職業(yè)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的高度、寬度與長(zhǎng)度,從而也決定了人一生的厚度與精度。本課程是一門將專業(yè)教育、思想教育、就業(yè)教育融為一體的關(guān)于染整技術(shù)專業(yè)初步認(rèn)知的課程,是染整技術(shù)專業(yè)必修的入門課程。幫助新生明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓每一位新生都能夠知道大學(xué)階段染整技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、基本要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核要求,認(rèn)識(shí)專業(yè)的實(shí)質(zhì)和職業(yè)地位,建立個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,為將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。本教材適合開設(shè)有染整技術(shù)專業(yè)的院校對(duì)大一新生進(jìn)行行業(yè)認(rèn)知與專業(yè)教育時(shí)使用,也可為其他專業(yè)的新生的入學(xué)教育提供參考。

邵改芹 ·高職高專 ·3.8萬字

智能家居平臺(tái)應(yīng)用項(xiàng)目化教程
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本書按照項(xiàng)目式教學(xué)的方式,以智能家居平臺(tái)應(yīng)用作為主要講解內(nèi)容,代碼結(jié)構(gòu)清晰、案例豐富詳細(xì),基本涵蓋了智能家居平臺(tái)應(yīng)用開發(fā)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本書中所有項(xiàng)目均可上機(jī)調(diào)試,源代碼豐富,可滿足讀者實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)、動(dòng)手操練的需要。本書是基于Qt開發(fā)環(huán)境,以智能家居平臺(tái)應(yīng)用為主要內(nèi)容的進(jìn)階書籍。本書內(nèi)容主要包括智能家居平臺(tái)應(yīng)用的軟硬件環(huán)境搭建,以及登錄注冊(cè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、家電控制、自動(dòng)控制、數(shù)據(jù)可視等各模塊的界面設(shè)計(jì)步驟和功能代碼實(shí)現(xiàn)。本書適合作為各類職業(yè)院校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教材,也可作為智能家居愛好者的自學(xué)參考用書,同時(shí)對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的科技工作者和工程技術(shù)人員也有一定的參考價(jià)值,并且本書也可以作為全國(guó)職業(yè)院校技能大賽智能家居安裝與維護(hù)賽項(xiàng)的參考用書之一。

企想學(xué)院 ·高職高專 ·3.6萬字

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