藏在節(jié)氣里的中醫(yī)
中醫(yī)藥文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它的生命力植根于民族傳統(tǒng)文化，因此，大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化有著十分重要的意義。近期中央出臺(tái)的關(guān)于中醫(yī)藥傳承發(fā)展的重要文件中，都對(duì)“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”這項(xiàng)工作作出了重要部署，提出了進(jìn)一步豐富中小學(xué)中醫(yī)藥文化教育、把中醫(yī)藥文化貫穿國(guó)民教育始終的要求。中醫(yī)十分重視人與自然環(huán)境的關(guān)系，從《內(nèi)經(jīng)》時(shí)代的“人與天地相應(yīng)”開(kāi)始，對(duì)于季節(jié)、晝夜、地理環(huán)境對(duì)人體的影響作了很多論述，而中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣思想，很大程度上指導(dǎo)著中醫(yī)的臨床診治。節(jié)氣變化是疾病發(fā)生的重要因素，中醫(yī)認(rèn)為，人若不適應(yīng)四時(shí)節(jié)氣變化就很容易感受六淫病邪，繼而容易發(fā)生外感等一系列疾病；在不同的節(jié)氣天時(shí)條件下，中醫(yī)治療也有宜忌，因?yàn)槿梭w在四時(shí)節(jié)氣的轉(zhuǎn)化中也會(huì)相應(yīng)地作出變化，故《素問(wèn)·六元正紀(jì)大論篇》說(shuō)：“用熱遠(yuǎn)熱，用溫遠(yuǎn)溫，用寒遠(yuǎn)寒，用涼遠(yuǎn)涼”。可見(jiàn)古人早已提出了四時(shí)節(jié)氣用藥遠(yuǎn)寒遠(yuǎn)熱的戒律，指出了用藥如按照四時(shí)節(jié)氣，辨明寒熱再制定治療方案，效果能夠事半功倍。本項(xiàng)目隸屬于“小葫蘆學(xué)中醫(yī)”兒童中醫(yī)啟蒙系列叢書(shū)，同樣是從孩子的角度看問(wèn)題，講中醫(yī)、學(xué)中醫(yī)，讓青少年了解二十四節(jié)氣的同時(shí)，將中醫(yī)藥文化滲透到當(dāng)中，把傳統(tǒng)文化和健康教育融合。中醫(yī)文化是我們寶貴的精神財(cái)富，從二十四節(jié)氣中學(xué)習(xí)中醫(yī)，讓孩子從熟悉的傳統(tǒng)知識(shí)、習(xí)俗中了解中國(guó)先民的智慧，從中獲得親歷自然的真實(shí)生命體驗(yàn)，得到自然的潤(rùn)澤，去發(fā)現(xiàn)，去感受，獲得更多來(lái)自大自然的生長(zhǎng)力量，讓晦澀難懂的中醫(yī)藥知識(shí)通過(guò)二十四節(jié)氣走進(jìn)生活，使中醫(yī)藥得到進(jìn)一步的傳承與發(fā)展，進(jìn)而全面復(fù)興中國(guó)傳統(tǒng)文化。
·7.9萬(wàn)字
