&#23448;&#26415;&#32593;&#95;&#20070;&#21451;&#26368;&#20540;&#24471;&#25910;&#34255;&#33;

臨床醫學概要（第2版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專本共用）規劃教材）

本次修訂全國高等學歷繼續教育規劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續教育規劃教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

麻醉學（第2版）

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

2023中醫執業醫師資格考試醫學綜合名師通關筆記（精華背誦版）

2020年國家執業醫師資格考試大綱進行了重大調整，執業醫師考察的科目有醫網的14門課程增加至18門。在繁忙的工作之余，如何利用有限的時間通過考試，成為困擾廣大考生的問題。而集權威性高、知識點全、重點突出、提煉升華程度高于一體的本書，無疑是廣大考生的首選。本選題就是針對考生“時間緊、任務重、考點盲”而設置的。該書將根據2020年新大綱的要求，在我社醫師資格考試權威用書《醫師資格考試大綱細則》的基礎上編撰而成。

中國衛生發展綠皮書：衛生技術評估專題研究

隨著科學化決策的不斷發展，循證決策逐漸成為全球科學化治理的重要思路之一。衛生技術評估作為一門新興學科，能夠為循證決策提供直接依據。作為決策分析工具，衛生技術評估系統地評價衛生技術的特性，包括臨床價值、經濟價值、社會價值和公平倫理等。尤其是對醫療服務供給方組織管理的改變提供了更多證據。在健康中國建設推進進程過程中，出版衛生技術評估的理論、方法和標準，推廣衛生技術案例分析，包括藥品，診療技術，手術操作，醫療設備等的評估，進一步加強學科建設并推進衛生技術評估的發展

脊柱微創外科學（第2版）

上版書出版后受到國內外的同行好評。近年來微創技術越來越成熟，又有不少新的技術涌現出來，全國三級甲等醫院都基本開設了微創脊柱外科專業組。因此，擬將近年來的新技術，如新型的椎間孔鏡、腰椎側路鏡、腹膜外腹腔鏡、頸椎椎間盤鏡、脊柱外固定支架、經皮骶骨釘腰5骶1固定技術等等修訂補充，以滿足微創骨科的臨床的需要。

中醫神志病驗案選讀（全國高等中醫藥院校創新教材）

本教材的編寫將理論與臨床實際有機結合，為學習者提供一部具有科學性、系統性、先進性、實用性、啟發性、創新性，有利于培養與提高中醫臨床思維能力、實踐能力及文獻整理分析能力的教科書。本書的編寫，力求突出實效性，通過神志病驗案的學習和病案分析，使學習者體悟中醫名家的學術思想和臨床經驗，了解中醫神志病的發展脈絡及中醫醫案風格特色，從而形成中醫臨床思維方式，提升學生的中醫學術研究能力，強化和提高運用解決神志疾病常見病、多發病、疑難雜重病的綜合分析能力和處理具體問題的能力，進一步提高神志病醫案的書寫能力和質量。

·49.7萬字

傷寒溫病論：從《傷寒論》角度講解溫病學

本書是李宇銘博士對“寒溫統一”的思考研究，是2020年新型肺炎疫情期間作者給一批中醫學生講授的一門課。本書站在作者多年來研究仲景醫學與《傷寒論》的基礎，嘗試貫通后世溫病學的理論，本書的基本觀點認為，《傷寒論》之中已經有系統的溫病學診治理論，只要明白其本源理論，可以與后世溫病學溝通，補充溫病學發展不足，加深對仲景醫學的認識。本書分為三個部分：上篇介紹《傷寒論》的生理病理理論，即張仲景的基礎理論，包括發病，正氣與邪氣，三陰三陽六經理論；中篇為傷寒溫病概念辨論，比較溫病和傷寒的多種定義，外感風熱與虛熱外感，《內經》的溫病概念，對溫病的發病理論作深入討論；下篇為葉天士《溫熱論》與吳鞠通《溫病條辨》選講，以張仲景解讀后世溫病學理論。

·49.6萬字

韋以宗醫案醫話文集（第二版）

本書是著名中醫骨科專家、全國中醫骨傷名師、中醫整脊學科創始人韋以宗教授和他的弟子診療骨傷、脊柱疑難病的經驗實錄，是韋以宗在帶教弟子時的醫話和發表的學術論文專輯。附篇介紹韋以宗的從醫歷程及他的詩詞書法選，是一冊傳承名老中醫學術思想、經驗的專著。

·49.5萬字

社區護士崗位培訓教程

內容涵蓋培訓大綱的十個理論教學模塊。又涉及社區護理相關理論、常見惡性腫瘤的社區防治與護理、骨及關節疾病的社區康復護理、中醫護理等內容，突出體現了社區衛生服務的實際需要。護士需要在社區衛生服務中扮演多種角色，需要具備多種技能，承擔為社區人群提供生理、心理、社會等全方位的連續性服務。

·49.5萬字

骨科學（第2版）

本套教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，遵從國家衛生健康員會頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業后醫學教育培訓國家精品教材；凸現畢業后教育特色，打造我國畢業后醫學教育的“干細胞教材”；體現全面性和規范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發展的重要動力。

杏林散墨：王慶其醫論醫案集

名中醫的學術思想、臨床經驗是他們的學術研究、臨床實踐與中醫藥理論、前人經驗相結合的智慧結晶，代表著當前中醫學術和臨床發展的最高水平，是中醫藥學偉大寶庫中的新財富。王慶其名中醫通過口傳面授、臨床應診和實際操作向我們傳授他多年的經驗和專長。本書分為甲、乙、丙三篇，全面地介紹了王慶其教授的學術思想和臨床經驗。甲篇經典發微記錄了王慶其教授對于《內經》和仲景用藥的專題演講各十講；乙篇醫案紀實匯集了教學查房病案、教學門診病案和膏方醫案等內容；丙篇包括了跟師札記、薪火相傳、師承論文等學生習作。本書突出中醫特色，經典與臨床相結合，是理論指導實踐的專著。作者簡介：王慶其，上海中醫藥大學名師、教授、主任醫師、博士生導師、博士后合作導師、上海市名中醫，國務院有突出貢獻專家，國家中醫藥管理局第5批名老中醫藥專家學術經驗師承導師。

磁共振成像臨床應用入門（第2版）

為初學者提供一條了解MRI系統及其成像原理的便捷通道，可以使讀者在較短的時間內獲得MRI診斷疾病的基礎知識、要點和注意事項。主要內容是以文圖對應的形式介紹磁共振成像原理、磁共振成像設備，以及MRI在頭顱神經系統、乳腺疾病、心血管疾病、肝臟疾病、胰腺疾病、泌尿生殖系統、盆腔疾病、肌肉骨骼疾病等方面的應用。本書特色：專家團隊編寫、專業分工明確、貼近臨床應用、講解基本概念和基本征象。在疾病診斷部分，均設有專家指點一節，對所講所寫內容進行歸納、小結。另外，為了方便讀者查閱，本書附有常用英文縮略、常用術語，以及不同廠家設備的常用掃描序列名稱。

實用中西醫結合兒科臨床診療

本手冊將按系統劃分章節對兒科常見疾病的診斷和治療進行闡述。除了西醫診斷標準、治療原則外，增加了中醫病證辨識、中醫中藥的適宜技術，以及轉診指征、社區康復管理等內容。突出中西醫結合診治的優勢，特別針對基層醫師的特點和需求突出明確需要轉診的指征及社區管理的要點等相關內容。

作業治療

全書共包括22章，緊密圍繞作業治療核心理論模式組織編寫，包括第一章概論，第二章作業評定，第三~五章作業表現層次（日常生活活動、職業活動、娛樂休閑活動）的治療，第六~九章為作業技能層次（包括感覺訓練、手功能訓練、知覺障礙訓練、認知訓練）的治療，第十章~十三章從作業情境層面（矯形器、壓力治療、輔助技術、環境改造）干預進行介紹，第十四章~二十二章為作業治療的具體應用，包括社區作業治療、腦損傷、脊髓損傷、兒科疾病、骨關節損傷、手外傷、燒傷、精神科疾病以及其他疾病的具體應用。全書從理論到實踐，系統對作業治療主要理論和實用技術進行了詳細的介紹。

全科老年病臨床實踐

人口老齡化已成為當今人類面臨的重大社會問題，迫切需要培養高質量、高水平的社區全科老年醫學人才，我國已設置全科老年醫學的亞專科，以實現新時期老齡化疾病譜的改變及對社區全科人才培養新的要求，因此出版全科老年病學教材有重要意義，為建設健康中國戰略提供重要基礎。與以往老年醫學教材不同的是，本教材圍繞全科醫學社區服務的目標及全科醫學老年病特點，結合全科醫學的要求，創新教材內容，層層遞進呈現全科醫生在社區為老年人提供全人醫療服務老齡化社區生物—心理—社會模式、老年人健康問題、全科綜合評估辦法和社區老人照護技巧，全人全程的管理方法，以培養高質量的社區全科醫學人才，有效解決老年人的健康問題。

·49.3萬字

實用產后康復

主要內容包括：母乳喂養的方法；乳腺炎的家庭處理建議；產后盆底功能的評估；產后盆腔器官脫垂的康復指導；產后排尿功能障礙的康復指導；產后不良情緒的心理疏導；產后腹直肌分離的運動建議；產后的營養需求及膳食推薦……

·49.3萬字

腎內科學（第2版）

該套教材以解決研究生科研和臨床中實際遇到的問題為立足點，以“回顧、現狀、展望為線索。基礎課系列主要圍繞研究生科研過程中，從最初的科研設計到最終論文發表的各個環節可能遇到的實際問題展開。臨床課系列以臨床診療的回顧·現狀·展望為線索，通過對具有轉折點意義的診療理論、技術或方法探索過程的回顧，目前診療中的困惑、局限與不足以及診療實踐中應注意問題等現狀的分析，以及所在學科領域研究熱點及發展趨勢的展望來探討新的解決問題的切入點，啟發和培養臨床創新思維。

·49.3萬字