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臨床個(gè)體化用藥
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本書的編寫擬分為三部分:第一部分“緒論”簡要介紹“臨床個(gè)體化用藥”的概況、歷史、現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢;第二部分“臨床個(gè)體化用藥相關(guān)技術(shù)介紹”簡要介紹涉及的相關(guān)學(xué)科和技術(shù),例如遺傳藥理學(xué)、藥物基因組學(xué)等;第三部分“臨床個(gè)體化用藥”從治療藥物檢測與個(gè)體化用藥、藥物基因組學(xué)與個(gè)體化用藥、藥物相互作用與個(gè)體化用藥三個(gè)方面以理論結(jié)合臨床案例的形式詳細(xì)對該技術(shù)的現(xiàn)狀、進(jìn)展進(jìn)行展開講解。其中“治療藥物檢測與個(gè)體化用藥”不僅對目前常規(guī)開展的卡馬西平、丙戊酸鈉等的血藥濃度監(jiān)測案例進(jìn)行論述,還對未來的游離藥物、對映體監(jiān)測等技術(shù)進(jìn)行前瞻性的介紹。“藥物基因組學(xué)與個(gè)體化用藥”部分又從藥物代謝酶、轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白、藥物靶點(diǎn)和受體三方面進(jìn)行編寫,理論部分穿插介紹目前較成熟的案例和未來可以開展的項(xiàng)目。“藥物相互作用與個(gè)體化用藥”重點(diǎn)從細(xì)胞色素P450酶系介導(dǎo)的代謝性相互作用、P-糖蛋白介導(dǎo)的藥物相互作用兩方面進(jìn)行闡述。

隋忠國 ·臨床理論 ·19.4萬字

中藥飲片辨識基本技能實(shí)訓(xùn):第二版(北京中醫(yī)藥大學(xué)特色教材)
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本套叢書為北京中醫(yī)藥大學(xué)院本規(guī)劃教材,包括中醫(yī)臨床前所需掌握的主要基本實(shí)踐技能的訓(xùn)練,包括診斷和辨證分冊、中藥飲片辨識分冊、傷寒分冊、金匱分冊、溫病分冊、養(yǎng)生康復(fù)分冊6種。本套叢書特色:編寫定位:中診、中藥、傷寒、金匱、溫病等中醫(yī)課程包括了基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能三大方面的內(nèi)容,是中醫(yī)學(xué)生走向臨床的橋梁課,本套教材則與上述系列課程相配套,明確定位于:中醫(yī)理論與臨床實(shí)踐的“橋梁教材”。編寫特色:“基于課堂,提挈三基;結(jié)合臨床,細(xì)化實(shí)訓(xùn)”。編寫團(tuán)隊(duì):課程由李峰教授負(fù)責(zé),配合教材編寫秘書統(tǒng)籌寫作,各分冊分別由各專業(yè)主任或骨干教師作為負(fù)責(zé)任人,組織本專業(yè)有學(xué)術(shù)地位、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與出版經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行編寫。編寫基礎(chǔ):本套教材第一版已經(jīng)作為北京中醫(yī)藥大學(xué)自編教材在各科臨床實(shí)訓(xùn)中使用近八年,在此過程中既發(fā)現(xiàn)了教材的重要性,也積累了教材的不足之處,并論證了修改的方案,此次將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

張建軍 鐘贛生主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.4萬字

中醫(yī)論說集
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本書為張錫純《醫(yī)學(xué)衷中參西錄》第五期,即“醫(yī)論篇”。《醫(yī)學(xué)衷中參西錄》全書共八期,該書緊密結(jié)合臨床,化繁為簡,化難為易,化深奧為淺顯。其為文直抒胸臆,酣暢淋漓;縱橫捭闔,新意頻出;而又生動活潑,親切感人。《中醫(yī)論說集》乃張錫純發(fā)表在諸多醫(yī)學(xué)報(bào)刊的醫(yī)論之匯編。該書醫(yī)理與文理并茂,于探幽索隱,窮究博考之際,透徹論述中醫(yī)臨床奧旨。其醫(yī)論邏輯縝密,說理透徹,舉一反三沒,啟發(fā)思維。本書適合中醫(yī)臨床醫(yī)生、醫(yī)學(xué)院校師生、中醫(yī)研究人員閱讀。作者簡介:張錫純(1860—1933),河北鹽山縣人,近代具有革新精神的著名中醫(yī)學(xué)家。張錫純所處的時(shí)代,西醫(yī)學(xué)剛傳入中國,張錫純采擷參驗(yàn),取其長處,力圖溝通中西兩種醫(yī)學(xué)體系,名曰“衷中參西”。他把畢生精力投入中醫(yī)學(xué)術(shù)的研究和實(shí)踐,深入鉆研《神農(nóng)本草經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》,又廣搜博采后世諸家之說。他一生的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn),薈萃于《醫(yī)學(xué)衷中參西錄》。是書立意新穎,見解獨(dú)特,注重實(shí)踐,講求療效。善用其方藥者,效驗(yàn)異常,故能流傳海內(nèi)外。張錫純還創(chuàng)造性地開展師承教育,“不敢徒慕高遠(yuǎn),唯授以拙著《醫(yī)學(xué)衷中參西錄》”,以期達(dá)到“三年期滿,皆能行道救人”。

張錫純 劉觀濤 ·中醫(yī) ·19.4萬字

美容保健學(xué)(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”創(chuàng)新教材)
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《美容保健技術(shù)》是醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)的主干必修課程。在專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要地位。主要任務(wù)是以中醫(yī)整體觀念為基礎(chǔ),在醫(yī)學(xué)和美學(xué)理論指導(dǎo)下,研究防衰駐顏、強(qiáng)身健體理論、原則和技術(shù)方法,培養(yǎng)學(xué)生掌握藥物、針灸、推拿、刮痧、飲食、音樂、運(yùn)動等美容保健技能,對人體進(jìn)行內(nèi)外綜合調(diào)理,以達(dá)到預(yù)防疾病、延緩衰老、駐顏美形之目的,為美容保健實(shí)踐奠定良好的理論與技能基礎(chǔ)。教材編寫服務(wù)于人才培養(yǎng)目標(biāo),以崗位能力技術(shù)需要為前提,以醫(yī)學(xué)美容業(yè)新業(yè)態(tài)下項(xiàng)目、技術(shù)的需要為根本,將中醫(yī)理論、中醫(yī)應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)學(xué)美學(xué)、美容藥物學(xué)、音樂與體育、情志與睡眠、體質(zhì)與膳食、生活方式與疾病等多學(xué)科交叉融合,改革課程結(jié)構(gòu),更新教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新知識點(diǎn)、技能點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生具備整體調(diào)養(yǎng)標(biāo)本兼治、辨證調(diào)護(hù)因人而異的臨床思維方法和解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)用中醫(yī)藥、針灸推拿、拔罐等中醫(yī)知識與技能解決美容實(shí)際問題的同時(shí),通過體質(zhì)調(diào)養(yǎng)、睡眠調(diào)養(yǎng)、情志調(diào)養(yǎng)和局部調(diào)養(yǎng)等方法突出中醫(yī)藥美容保健的特色與優(yōu)勢,使本專業(yè)學(xué)生掌握美容崗位需要的美容保健技術(shù)相關(guān)理論知識及相關(guān)操作技能的同時(shí),具有運(yùn)用這些理論知識和操作技能預(yù)防疾病、延緩衰老、駐顏美形的能力。

陳景華主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.3萬字

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