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寫作時(shí)間橫跨二十年，陳丹青最雋永感性的音樂書寫。本書是《陳丹青音樂筆記》的彩圖增訂版。文集收錄了1992年到1998年間，陳丹青在上海《音樂愛好者》雙月刊陸續(xù)發(fā)表的十幾篇文章，所談多為作者在紐約的音樂見聞。此番增訂再版，除重配插圖外，另增四篇長文，記述作者在維也納（兩篇）、布拉格、薩爾茨堡的音樂見聞與感想；亦恢復(fù)原本設(shè)想的書名：《外國音樂在外國》。

·15.1萬字

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浙大原聲：師生校友原創(chuàng)歌曲選編

本書從求是書院講起，將浙大的辦學(xué)經(jīng)歷分為五個(gè)階段來論述。但本書不是一本全面的歷史，而是作為校史的補(bǔ)充，避免與以前的歷史記述重復(fù)，旨在發(fā)掘不為大眾所知的歷史，充滿新鮮感和紀(jì)念意義。

·3.3萬字

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四境、面具

《四境“為大提琴、鋼琴與打擊樂而作”：面具（為中提琴與四件弦樂器而作）》作品于2007年受瑞士新音樂團(tuán)委約創(chuàng)作，并于同年10月“武漢國際新音樂節(jié)”上首演。Bardos來自于藏語，Bardo意為“中陰”，是指“兩種狀態(tài)之間的間隔”，Bardos是復(fù)數(shù)形式，為幾種狀態(tài)之間的間隔。在藏傳佛教的中陰教法中，主要指“生”“臨終”“死”“轉(zhuǎn)世”四種狀態(tài)即“四種中陰”。作曲家則稱之為“四境”。《四境“為大提琴、鋼琴與打擊樂而作”：面具（為中提琴與四件弦樂器而作）》從“轉(zhuǎn)世”開始，逐漸走向“生”，在樂曲的高潮后進(jìn)人“臨終”，在“死”中結(jié)束。分別體現(xiàn)了生命誕生與逐漸成熟的力量、生存奮斗的喧囂與躁動、以及臨終的解脫與死的寧靜。

·2544字

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鋼琴基礎(chǔ)教程

《鋼琴基礎(chǔ)教程》中既有簡單的鋼琴入門彈奏方法，又有復(fù)雜的鋼琴考級曲目，也有實(shí)用的即興伴奏歌曲。《鋼琴基礎(chǔ)教程》對一些作品的體裁特點(diǎn)、作者的生平與創(chuàng)作特征以及彈奏方面的教學(xué)要求等，作了簡明扼要的注釋。《鋼琴基礎(chǔ)教程》希望從鋼琴教學(xué)的初級階段開始，就將音樂理論的基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏技巧這三方面的教學(xué)緊密地結(jié)合起來，使學(xué)生的音樂素質(zhì)和專業(yè)水平得到全面的提高與發(fā)展。

·9387字

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我的音樂生涯

時(shí)白林的《我的音樂生涯》包括兩個(gè)部分，第一部分是黃梅戲泰斗時(shí)白林先生寫的一部自傳，記述了他個(gè)人的音樂生活和經(jīng)歷，作真實(shí)、生動，并附時(shí)白林音樂創(chuàng)作年表和珍貴的歷史照片。第二部分是時(shí)白林先生一生所論文，包括對老友的回憶、對黃梅戲新秀的期許等等。

·14.9萬字

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河南墜子唱念教程

河南墜子在河南生成，流布全國，具有自然、質(zhì)樸、親切、生活化等特點(diǎn)，是具有河南地方審美特質(zhì)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。作者結(jié)合多年的教學(xué)、表演實(shí)踐，研究河南墜子的唱念方法與技巧，全面解析了河南墜子唱念的語音、發(fā)聲、呼吸、吐字、歸韻等方面的基本功與技巧，包括五音和四呼，字的頭、腹、尾及十三轍，藝術(shù)節(jié)奏、聲音化妝及特殊潤腔手法等。豐富了中國曲藝、河南墜子的理論體系，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值、出版價(jià)值。

·10.1萬字

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從小白到達(dá)人，尤克里里從入門到精通

《尤克里里從入門到精通》是為零基礎(chǔ)讀者貼身打造，不管你有無音樂基礎(chǔ)，識得樂譜與否，這本書都是你彈奏尤克里里的開始。《尤克里里從入門到精通》共分為9個(gè)節(jié)課，首先從認(rèn)識尤克里里，了解尤克里里開始，慢慢地走進(jìn)尤克里里的世界。每一課都有通俗易懂的理論詳解，幾乎每一條重要理論知識都附有圖片示例，讓你在學(xué)習(xí)的時(shí)候一目了然，輕松掌握。

·1.5萬字

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痕跡之五：為二胡與民族管弦樂隊(duì)而作的協(xié)奏曲

作品創(chuàng)作于2005年，分四個(gè)樂章，分別為篆書、隸書、行書、草書。該曲的創(chuàng)作構(gòu)思來自于書法的輕與重、虛與實(shí)、快與慢、連與斷、緊張與松弛、發(fā)展與繼承、線條的流動與靜止以及字形結(jié)構(gòu)的把握等。其中亦包含著時(shí)空與節(jié)奏脈沖的急促變換、豐富的表情力度，二胡與樂隊(duì)各種特殊技巧的運(yùn)用，以及六個(gè)不同的五聲音階所組成的音高材料與"六音列"數(shù)列對全曲音高和節(jié)奏的控制。作品的四個(gè)樂章是四種字體的不同情趣對比，還有對書法中"氣"與"勢"的追求。作曲家以一把二胡的高超技巧抗衡龐大的民族管弦樂隊(duì)，展現(xiàn)出兩種不同音響所需要的平衡感。

·398字

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金湖大合唱：鋼琴伴奏合唱譜

《金湖大合唱：鋼琴伴奏合唱譜》這部交響音詩是作者在深入大、小興安嶺和長白山地區(qū)采風(fēng)獲得靈感所作，作者根據(jù)自己的選材，立意，集中筆墨寫人的內(nèi)心世界，把側(cè)重點(diǎn)放在抒情內(nèi)容的表現(xiàn)上，作品融合朗誦、聲樂和管弦樂的多種藝術(shù)手法，用詩和音樂的語言，記敘一個(gè)青年初到林區(qū)的種種感受。作品的音樂語言未采用現(xiàn)成的民歌，而是作者自己從生活出發(fā)創(chuàng)作的，使作品具有一種抒情的氣質(zhì)，并體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作個(gè)性。

·535字

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云南迪慶藏族傳統(tǒng)民間舞蹈教程

本書是一本針對中國民族民間舞風(fēng)格性教學(xué)的訓(xùn)練與教法編寫的實(shí)用性藏族民間舞蹈教材。高度，北京舞蹈學(xué)院中國民族民間舞系主任，教授，研究生導(dǎo)師，曾參加編寫《中國民族民間舞教材與教法》并任副主編，獲國家教委頒發(fā)的高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，北京市一等獎(jiǎng)。

·8.8萬字

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明清國家小祀“三皇先醫(yī)”儀式用樂研究

本書為“禮俗之間——中國音樂文化史研究叢書”系列之一，以明清國家吉禮小祀之三皇先醫(yī)為切入點(diǎn)，一方面，把握小祀之全國“通祀”性質(zhì)及官/民共同參與性，并結(jié)合京師宮廷、各級地方官府教坊機(jī)構(gòu)體系之全國化存在，以及其中在籍官屬樂人為主承應(yīng)小祀祭禮儀式用樂（鼓吹細(xì)樂）和場合用樂（戲曲、歌舞等）等情狀。另一方面，在把握禮制——儀式——用樂三者關(guān)系基礎(chǔ)上，通過將歷史上三皇先醫(yī)儀式及用樂與當(dāng)下民間祭祀用樂進(jìn)行對比互證，深入探究封建制度解體后，國家禮制儀式用樂轉(zhuǎn)化為民間禮俗儀式用樂的原因、條件和過程等問題，并以此進(jìn)一步辨析在國家制度性傳播影響之下，官方、宗教（佛道）、民間三者之間的用樂關(guān)系，以及中國傳統(tǒng)音樂文化呈現(xiàn)出的"整體一致性，區(qū)域豐富性"情狀的深層原因。

·19.3萬字

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中外吉他指彈曲80首

《中外吉他指彈曲80首》選取了當(dāng)下很受歡迎的中外經(jīng)典樂曲和中國流行歌曲共80首，改編成為適合指彈吉他演奏的曲集，編排更加簡單實(shí)用，曲目量超大超全，每首歌曲均附六線譜、簡譜。適合指彈吉他初中級愛好者彈奏。

·99字

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小提琴樂隊(duì)演奏要?jiǎng)t

本書由原上海交響樂團(tuán)小提琴首席張曦侖先生和指揮家江浦琦共同編著，是一本關(guān)于小提琴在樂隊(duì)中如何合作、演奏的指導(dǎo)用書，文字親切活潑，內(nèi)容專業(yè)詳實(shí)，既有創(chuàng)新觀點(diǎn)，又有實(shí)用譜例。眾所周知，近當(dāng)代的小提琴教育多以培養(yǎng)一個(gè)演奏家的為目的而進(jìn)行，注重獨(dú)奏演奏。但現(xiàn)實(shí)是，更多的專業(yè)人才進(jìn)入了專業(yè)交響樂隊(duì)從事工作。那么，如何從一個(gè)演奏員的角度來演奏、去合作也就自然地成為了本書最渴望探討的議題。為此，作者慷慨拿出了幾十年工作中精心收藏的譜例，細(xì)致地剖析了交響樂隊(duì)中容易出現(xiàn)但又被忽視的技術(shù)問題與各方合作難題，旨在以豐富的演奏與指揮經(jīng)驗(yàn)為樂隊(duì)中的小提琴演奏者提供上述問題的合理解決方法。

·5.6萬字

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數(shù)字音樂制作：從入門到精通

本書主要針對個(gè)人或小型工作室群體，從設(shè)備選擇到配置方案都有具體講解，內(nèi)容涉及有關(guān)數(shù)字音樂制作的知識、設(shè)備配置、硬件和軟件的使用、制作的技巧、混音以及母帶的處理。在制作方面分為MIDI編程、音頻錄制、混音以及母帶等部分，囊括了音樂制作的所有步驟。另外，書中增加了硬件控制臺結(jié)合軟件進(jìn)行錄音和混音的講述，這是目前制作領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。本書根據(jù)作者的制作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)例講解制作中的技巧。尤其在設(shè)備操作方面，以設(shè)備參數(shù)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系來講解，使讀者知道每一個(gè)參數(shù)的調(diào)整會對下一級參數(shù)產(chǎn)生什么樣的影響，從而建立全局性調(diào)整的思維。全書實(shí)例豐富，講解通俗易懂，可以作為數(shù)字音樂初中級用戶學(xué)習(xí)音樂制作和后期處理的基礎(chǔ)教程，也可以作為音樂從業(yè)人員的參考資料。

·16.2萬字

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基礎(chǔ)樂理練習(xí)題集

樂理知識的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要日積月累，系統(tǒng)地反復(fù)練習(xí)、鞏固，才會熟能生巧，眼到手到心到。本書是為音樂基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)者提供的一本專項(xiàng)綜合樂理題集。本書中包含音的性質(zhì)、音程、和弦、調(diào)式及演奏術(shù)語等知識點(diǎn)，還包含六套模擬測試題及其答案。章節(jié)內(nèi)容安排合理，緊扣音樂理論知識，并配有詳細(xì)的指導(dǎo)答案，不僅能夠幫助學(xué)習(xí)者深化理解知識點(diǎn)，還有利于提高學(xué)習(xí)能力和實(shí)戰(zhàn)能力。本書適合音樂愛好者、樂理學(xué)習(xí)者閱讀，也適合音樂培訓(xùn)學(xué)校作為教程使用。

·2.6萬字

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南國：花的記憶Ⅰ

《南國》創(chuàng)作于2006年，是為鋼琴和銅管、弦樂與打擊樂而作的小協(xié)奏曲，2007年在“武漢新音樂節(jié)”上首演，2011年獲中國文聯(lián)和中國音樂家協(xié)會共同主辦的第八屆“中國音樂金鐘獎(jiǎng)·鋼琴作品”金獎(jiǎng)。作品的標(biāo)題來源于愛國主義詩人屈原的《橘頌》，作者取“后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮”這一名句的意蘊(yùn)，用音樂描繪南國的多彩、刻畫南人的熱烈，抒發(fā)了作者的故土情懷。

·1953字

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有一種旋律叫梁祝

《有一種旋律叫梁祝》以《梁祝的繼承者們》完整劇本為主體，該劇是“生活三部曲”的第一部，即“藝術(shù)家”，也是非常林奕華的首部音樂劇。該劇拆解了古老的傳奇故事，讓梁與祝在靜物畫中發(fā)現(xiàn)時(shí)間，在放大中發(fā)現(xiàn)愛與恐懼，在明暗中發(fā)現(xiàn)陰與陽，在油畫原理中發(fā)現(xiàn)暗戀，在日常風(fēng)景中發(fā)現(xiàn)平凡與不凡，在藝術(shù)史中發(fā)現(xiàn)價(jià)錢與價(jià)值，在馬文才身上發(fā)現(xiàn)造勢與消費(fèi)，在與消費(fèi)的抗衡中發(fā)現(xiàn)勇氣或沒有勇氣，進(jìn)而啟發(fā)觀眾在當(dāng)下重新探討自我、藝術(shù)與人生的諸多重大問題。本書通過“前奏”“主歌”“間奏”“副歌”“尾聲”的旋律布局，力圖將創(chuàng)作心路歷程、戲劇內(nèi)涵、交流訪談、劇本、劇評、歷年演出信息等與該戲劇有關(guān)的文本和影像資料編織成一首叫作“梁祝”的完整“旋律”。

·11.5萬字

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曲蘊(yùn)華章：張?zhí)N華帶你走進(jìn)單弦藝術(shù)

《曲蘊(yùn)華章》是一部集音頻、視頻、唱段文本、教學(xué)示范于一身的鼓曲類出版物，內(nèi)容涵蓋單弦牌子曲、岔曲的各種表演形式，涉及74段曲目。絕大多數(shù)唱段文本都來自張?zhí)N華1960年作為學(xué)員時(shí)手抄的珍貴文字，音頻、視頻則是張?zhí)N華在知命之年錄制下來的珍貴資料。希望這些珍貴的單弦藝術(shù)資料能為曲藝從業(yè)者提供參考，同時(shí)也為曲藝愛好者提供一個(gè)近距離接觸單弦藝術(shù)的機(jī)會。這也彰顯了張?zhí)N華為傳承并發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)單弦牌子曲項(xiàng)目付出的辛勤勞動。

·4.7萬字

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兩分鐘懂音樂：解密100首必聽的西方名曲

本書內(nèi)容共分四個(gè)歷史時(shí)期，每個(gè)歷史時(shí)期開頭用一段兩三千字的獨(dú)立文章描述歷史大背景，接著用每個(gè)作品按時(shí)間先后順序串起樂曲的歷史脈絡(luò)。所挑選的音樂都是旋律優(yōu)美動聽的經(jīng)典名作，每一首樂曲對應(yīng)有輕松筆談，內(nèi)容包括作者簡介、創(chuàng)作背景及對首鋼琴曲的特點(diǎn)概括，并有一些感想。本書內(nèi)容為深入淺出、趣味十足的音樂普及知識，希望帶領(lǐng)讀者走進(jìn)經(jīng)典作品并欣賞經(jīng)典作品，聆聽音符背后的美麗心靈。

·9.2萬字

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高校音樂專業(yè)弦樂四重奏訓(xùn)練

簡要介紹室內(nèi)樂的發(fā)展歷史。室內(nèi)樂在我國的發(fā)展程度遠(yuǎn)不及歐美等發(fā)達(dá)國家。通過對室內(nèi)樂這一表演形式長期的實(shí)踐與研究,試圖通過此教材加強(qiáng)綜合類院校音樂專業(yè)學(xué)生室內(nèi)樂課程的訓(xùn)練,達(dá)到以下目的：1.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。2.通過對作品的和聲、復(fù)調(diào)、多聲部織體等方面的分析，提高學(xué)生對音樂的全面認(rèn)知能力及總譜研讀能力。3.增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力和職業(yè)素養(yǎng)。4.以室內(nèi)樂課程為平臺，進(jìn)一步推動大學(xué)交響樂團(tuán)的發(fā)展。

·1.7萬字

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