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教學與學習的科學：每位教師都應知道的56項教育研究成果

本書基于教育學、心理學、認知科學等研究，以圖文并茂的方式展示了關于教學與學習大量重要、基本的研究成果、理念、概念和應用，以幫助教育者更好地理解教學與學習，更輕松地掌握關鍵原則，更有效地運用教學策略。本書從這些重要研究中提煉出了許多基于實證研究的優(yōu)秀教學方法和理念，其中包括：提取練習、間隔學習、交錯學習、認知負荷理論、羅森夏因教學原則、反饋、心理彈性、元認知……

·3.3萬字

幼兒園活動設計與班級管理：從課程設計、教室布置、安全管理到日常活動的100個創(chuàng)意教學法

由于家庭背景、生活習慣和家教方式的不同，學生們性格各異——有的內(nèi)向、有的外向；有的好動，有的安靜；有的調(diào)皮，有的乖巧。如何引導不同學生在幼兒園學好、玩好、鍛煉好，是幼兒教師亟待解決的問題。本書就是一本全方位設計和管理幼兒課堂的指導書，包含100個創(chuàng)意教學方案，從鼓勵幼兒參與課堂教學到養(yǎng)成遵守規(guī)矩的習慣，從多彩的動手活動、角色扮演到數(shù)學、語文的逐步滲透等，可以瞬間讓課堂活躍起來，充分調(diào)動學生的多元智能。

·5.3萬字

如何更專業(yè)地教學：創(chuàng)建一個科學、連貫的教學框架，系統(tǒng)實現(xiàn)專業(yè)教學

教師的專業(yè)發(fā)展是改善學生的學業(yè)和生活機遇的不二之選，是我們完善學校教育最有力的杠桿，而專業(yè)知識是實現(xiàn)有效專業(yè)發(fā)展的關鍵。專業(yè)知識是教師在核心任務上持續(xù)展現(xiàn)出的卓越表現(xiàn)，它與資格、職稱甚至經(jīng)驗無關。如何系統(tǒng)地發(fā)展專業(yè)知識，成為專家型教師？作者圍繞專業(yè)教學，提出了提升教學的關鍵系列活動，包含六個核心要素：理解、觀摩、嘗試、堅持、匹配、擁有。這六大關鍵要素構成了有效專業(yè)發(fā)展的核心，結合教學的核心任務，共同構筑了教師專業(yè)培養(yǎng)框架的基礎。本書旁征博引，融合不同領域的證據(jù)，創(chuàng)建了一個連貫且實用的教學框架，系統(tǒng)地實現(xiàn)課堂上的專業(yè)教學。本書適用于教師專業(yè)發(fā)展的領航者和追求進步的教師群體。

·2.7萬字

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教學與學習的科學：每位教師都應知道的56項教育研究成果

幼兒園活動設計與班級管理：從課程設計、教室布置、安全管理到日常活動的100個創(chuàng)意教學法

如何更專業(yè)地教學：創(chuàng)建一個科學、連貫的教學框架，系統(tǒng)實現(xiàn)專業(yè)教學