&#23448;&#26415;&#32593;&#95;&#20070;&#21451;&#26368;&#20540;&#24471;&#25910;&#34255;&#33;

都柏林文學四杰

美國國家圖書獎、普利策傳記獎得主理查德·艾爾曼的愛爾蘭文學講堂，關于四位影響深遠的愛爾蘭作家（王爾德、葉芝、喬伊斯和貝克特）的文學講稿，兼具學術性和可讀性。也許可以說，這四個人組成了一個奇怪的組合。而他們自己所不曾察覺的相同之處開始顯現：一樣都是背井離鄉、詼諧風趣、晦澀難解、言辭激烈。這幾個都柏林人，出類拔萃、自鳴得意，即便自認潦倒之時也要擺足闊氣，就像葉芝詩中的畢達哥拉斯，有著金股。他們提出又挑戰自己的假設，他們逡巡于藝術和反藝術、愉悅和恐懼、接受和放棄之間。他們都來自同一座城市，這一點說明不了什么，但他們和祖國一樣，為獨立而苦戰，蔑視外部強權的占領，同時內部也存在著很多分歧。這些特質并非愛爾蘭獨有，但是在愛爾蘭得以集中體現。憑借這四個土生土長的都柏林人，這個曾經被迫歸屬于帝國的城市重獲力量，以另一種統治權，即藝術的統治權，影響整個世界。——理查德·艾爾曼

·6.3萬字

杜甫的詩

書中內容原刊于1956年東北人民大學《人文科學學報》，共三篇。廢名將其拆下，重新排序裝訂，并將名字改為了《杜甫的詩》，且序號從“二”至“八”，沒有“一”，其間文字有少許更動。通過《自京赴奉先詠懷五百字》“前出塞”、“后出塞”三“吏”、三“別”，杜甫的律詩和他的抒情詩，在秦州時寫的詩，以及入蜀和在夔州寫的詩的變化，分析了杜甫的詩在中國文學史上的意義。杜甫說他作詩是“語不驚人死不休”。“語不驚人死不休”，不光是“語”的問題，同時包含了“語”所表現的思想感情的問題，而首先是要思想感情飽滿。作者要把自己的思想感情傳達給人，就要有一支熟練的筆，否則就不能更好地表達出來。古今中外所有的杰作都是如此。杜甫是屬于那些最用功的人中的一個，因此他的成績顯著。

·6.2萬字

二月河妙解《紅樓夢》

二月河妙解《紅樓夢》，讀來別有一翻風味，本書從《石頭記》結局探微兼議《紅樓夢》主線，展開論述探討《紅樓夢》。

·6.2萬字

空間下的主題生成：20世紀美國猶太成長小說研究（英文版）

美國猶太作家善于從表現空間規范的性別、族裔、階級、倫理等審視自身存在或民族的空間生存狀況，他們將自身的空間體驗和猶太民族的空間變遷以小說敘事的形式參與到小說主人公空間身份的建構之中，揭示了猶太主人公在異族空間條件下從個體走向主體之成長的復雜與艱辛。本書主要借用梅洛-龐蒂的身體空間理論、列裴伏爾“空間三一”理論以及福柯的空間權力理論探討美國猶太成長小說中猶太主人公在美國社會空間關系中從個體走向主體的空間生成過程和生成機制。

·6.2萬字

網絡文學的文化傳統與時代精神

本書共計21篇網絡文學評論類作品，內容包括流行文藝的現實表達與理想關懷、網文題材之變中的歷史意識與時代精神、網絡文學要增強文化責任感、在時代敘事中彰顯文化身份，在寓教于樂中傳遞人文價值、網絡文學的底脈是中華文化傳統等。

·6.1萬字

小王子的領悟

這是一本關于文學的哲學札記，是一個書迷與讀者的閱讀分享，也是周保松寫給五歲女兒的成長禮物。全書共十五章，周保松用他的哲思和童心，每章以小王子在不同的成長階段所面臨的不同的困境與際遇為切入點，結合當下的社會現實，對馴服、夢想、生命、責任提出新的思考與解讀，思索生活的意義與美好，也重新審視了自己的內心世界。在文學經典中思考哲學意義，在寫作中與讀者分享閱讀體驗，在領悟之后繼續認真感受生活，更加堅定前行。

·6.1萬字

飛花令·合（中國文化·古典詩詞品鑒）

本書依照中國傳統詩詞文化游戲“飛花令”的行令規則，精心選取了70余位詩人的106首含有“合”字的經典古詩詞，每首詩詞后均配有相應的注釋、簡析、背景和名家點評，帶領讀者在書香墨海之間開啟一場唯美動人的詩詞文化之旅。本書編排合理，圖文并茂，是一本融知識性、審美性、文化性于一爐的大眾類文化讀物。

·6.1萬字

中庸（天道至誠）

作者從一位普通百姓的視角出發，注析解讀了經典著作《中庸》。本書按章句解讀的形式，逐步解析了《中庸》。讓“中庸之道”這門處世哲學，隨著時代的進步、變遷，而再次煥發光彩，成為真正經世致用的學問。

所羅門情詩：<雅歌>賞析

所羅門的《雅歌》可以說是世界上最古老的愛情詩歌集之一，作者是公元前960年登基的以色列王所羅門。歷代以來，世界各國的文人雅士對《雅歌》進行了許多美好的解讀，留下了諸多膾炙人口的篇章。但《雅歌》真的只是在講所羅門與書拉密女的愛情嗎？

飛花令·離（中國文化·古典詩詞品鑒）

本書依照中國傳統詩詞文化游戲“飛花令”的行令規則，精心選取了70余位詩人的106首含有“離”字的經典古詩詞，每首詩詞后均配有相應的注釋、簡析、背景和名家點評，帶領讀者在書香墨海之間開啟一場唯美動人的詩詞文化之旅。本書編排合理，圖文并茂，是一本融知識性、審美性、文化性于一爐的大眾類文化讀物。

吳興華譯文集（上）

吳興華翻譯過許多外國著名詩人的作品，如拜侖詩鈔、濟慈詩鈔、葉之詩鈔，還有未發表的但丁的神曲的部分章節等。可能也有西洋詩的影響，他自己的詩不論在意境上、文字上和舊詩、西洋詩存在著深締的因緣，是一種中國古典和西洋現代之間的有機融合。這本譯文收錄了《運命》《撿東西》《危急時期的祈禱（選譯）》《達·芬奇軼事》《富蘭克林散文書簡選》《危機》《城市里的一周》等文章。通過本書中的內容，可以從側面解讀吳興華的深刻蘊涵。

新詩講義

《新詩講義》為廢名抗戰前在北京大學任教時所開“現代文藝”課的講稿，有油印本，題為“新詩講義”，后由黃雨提供所藏付印，易題“談新詩”。包括對《嘗試集》《揚鞭集》，以及冰心、郭沫若、沈尹默等人的現代新詩的賞析等。要講現代文藝，就應該先從新詩講起，首先就是光榮的《嘗試集》。即是說從新文藝創作本身上考察，不是注重新文學運動怎么起來的。廢名的詩具有散文化傾向，往往是興筆所致，揮灑自如，行乎當行，止乎當止。同時，廢名的作品又與其禪學思想相關，不同時期的作品呈現出不同的風格特征，也是因其禪學思想轉變的影響。

飛花令·歡（中國文化·古典詩詞品鑒）

本書依照中國傳統詩詞文化游戲“飛花令”的行令規則，精心選取了70余位詩人的106首含有“歡”字的經典古詩詞，每首詩詞后均配有相應的注釋、簡析、背景和名家點評，帶領讀者在書香墨海之間開啟一場唯美動人的詩詞文化之旅。本書編排合理，圖文并茂，是一本融知識性、審美性、文化性于一爐的大眾類文化讀物。

讀詞入門

本書系統地介紹了有關詞的基本知識，如格律、用韻、語法、用典等，并兼顧一些主要的詞集、詞話與詞譜等方面的知識。

跟青年談魯迅

《跟青年談魯迅》是作者跟青年談論魯迅的文章，從魯迅的少年時代、魯迅在日本、辛亥革命與魯迅、魯迅的第一篇小說、分析“阿Q正傳”、魯迅怎樣寫雜感、魯迅的雜文、魯迅與現實主義傳統、魯迅對文學形式和文學語言的貢獻、魯迅的藝術特點、魯迅怎樣對待文化遺產和民族心態進行講解。魯迅在他的青年時代，受嚴復翻譯的《天演論》的影響非常大，他的《狂人日記》《阿Q正傳》等文章，對于當時一切進步的知識分子，影響非常之大，讓大家真真感到中國給封建統治太久了，封建道德是吃人的東西，非推翻它不可。作者簡介：廢名(1901-1967)，原名馮文炳，20世紀中國文學史上最有影響力的文學家之一，師從周作人，曾為語絲社成員，在文學史上被視為“京派文學”的鼻祖。廢名的小說以“散文化”聞名，將六朝文、唐詩、宋詞以及現代派等觀念熔于一爐，兼具平淡樸訥和生辣奇僻之美。《竹林的故事》是他的第一本小說集，長篇小說有《莫須有先生傳》《橋》《莫須有先生坐飛機以后》（《橋》與《莫須有先生坐飛機以后》皆未完成），以及短篇小說，散文，詩歌若干。

愛上寫作的秘密：大師教你寫作文

《愛上寫作的秘密：大師教你寫作文》是著名教育家夏丏尊、劉薰宇結合自身豐富的教學經驗和教育理念，專門為中學生精心編纂的一本作文入門書。本書通過40堂通俗易懂的作文入門課，系統而詳盡地總結了記敘文、說明文、議論文等常用文體的語文知識和寫作方法。從選題立意、材料取舍、行文順序等方面解答了提筆跑題、內容空洞、生搬硬套等一系列作文難題。以魯迅、冰心、列夫·托爾斯泰等名家名作及《紅樓夢》《愛的教育》等中外名著片段為實例進行詳解，有效激發讀者對這些名家名作及中外名著的閱讀興趣，寫作閱讀兩不誤。課后布置練習題目，法則＋實例＋練習，隨學隨練，事半功倍。從基礎開始，手把手教會你常用文體的寫作。幫你切實提高寫作能力，輕松寫出高分好作文！

網絡文學作品專論（二）

本書共計19篇網絡文學評論。內容包括網絡現實題材小說中的“里程碑式”作品、凸顯網絡現實題材創作的典型性、在硬核“工業流”中抒寫家國情懷、敏銳感知風云激蕩的時代洪流、“大女主”主題意識的三重構建等。

人間詞話：彩插精裝版

本書精心匯集了王國維親手刪改后的六十四則《人間詞話》原本，收錄了其剔除掉的四十九則，并對原作進行注解、賞析，其中書中提及的詩詞附有出處及原文，讓讀者知其然，知其所以然。多幅與書中內容相應的國畫作品更是為讀者提供了更好的閱讀體驗。

·5.8萬字