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沐燚軒詩詞集

本書為作者多年來所創作的舊體詩詞選集，按照內容分為“時序留痕”“綠楊攬勝”“感事寄情”“花草余香”“旅途記憶”五輯，前四輯順序為“詩部”“詞部”，第五輯按游覽行程排列。題材多樣，或山水、或花草、或詠物、或寄情，從多個方面表達了對自然的贊美、對動物的愛護、對情感的寄托、對山水的沉醉、對旅途的感慨、對建設成就的謳歌，同時也體現了作者對詩詞藝術的追求和探索。

·9.5萬字

最美的詞，最才的女：宋代女詞人的詞與情

本書以“詞與情”為主題，共分兩輯，解讀了李清照、朱淑真、張玉娘、吳淑姬等16位宋代女詞人的詞作，并結合時代背景和個人生平，深入探究了她們豐富的情感世界。輯一以“天上陽春日，人間漱玉聲”為題，賞析以李清照為首的宋代四大女詞人的作品，體味她們在歷史風雨中的悲歡離合。輯二以“釵頭遺舊夢，幽詞寄三生”為題，講述了魏夫人、楊妹子、唐婉、驛卒女、戴復古妻等才女的傳奇故事，感受詞作中的深情與豪壯。

·9.4萬字

宋詞三百首

《宋詞三百首》初由清人朱祖謀（上彊村民）編訂，經三次增刪而成，格調典雅清正，選目既突出大家，又兼顧小家，是當前最流行的宋詞選本。（一）本版共錄詞人103家，詞312首。增補朱氏未收詞人如朱淑真、文天祥等詞人13家，《念奴嬌·大江東去》《江城子·密州出獵》《鵲橋仙·纖云弄巧》《如夢令·昨夜雨疏風驟》《破陣子·醉里挑燈看劍》《釵頭鳳·紅酥手》等詞作68首。（二）本書主要以唐圭璋《宋詞三百首箋注》為參考進行勘校，個別諸本出入，參考《全宋詞》及各詞家選集修正。（三）選篇附題解和注音注釋，方便讀者理解與賞析。附兩宋歷史及重要詞人年譜，方便讀者深入理解詞作。（四）本書主要按作者生年排序，生卒年不詳者，按其大致活躍年代編排。（五）另附錄宋前詞6家10首，宋后詞12家28首，幫助讀者一覽宋詞淵源流變。

·9.4萬字

楚辭

本書是我國一部浪漫主義詩歌和騷體類文章總集。以屈原作品為主，其余各篇也都承襲屈賦的形式，感情奔放，想象奇特。其運用楚地的文學樣式、方言聲韻等，敘寫楚地的山川人物、歷史風情，具有濃厚的地域文化色彩，故名《楚辭》。本書包括注釋和譯文，逐段翻譯，力求直譯，保持了詩歌的原生態。每篇前附有題解，概述詩歌的主旨。《楚辭》作為我國積極浪漫主義詩歌創作的源頭，是繼《詩經》之后，對中國文學具有深遠影響的一部詩歌總集。

·9.4萬字

你我并稱為詩

這是一本詩詞類、非虛構的圖書。這本書從“詩”出發，以歷朝歷代被人并稱的詩詞大家為線索，將詩、詞、曲的發展、衍變串聯起來，為讀者展現中國古代詩歌發展的歷程。“王孟”“李杜”“元白”“韓柳”“蘇辛”，這些被并稱的文人，或詩詞流派相近，或人生交集很多，或命運走勢很像……有些“組合”的成員甚至不在同一時代。本書將收錄十幾組被并稱的文人，對比他們的人生軌跡，解讀他們的文學作品，串聯整個“詩史”，將詩歌世界里并列的雙俠，一一介紹給讀者。

楚辭評注

《楚辭評注》十卷，王萌評注，其侄王遠考音。卷首為王萌自序，次目錄，末附按語。各卷詳署校定人名字，各篇有小序，篇中間有王遠、朱軾（字可亭）、胡克寬（字檢庵）、朱琦（字柯亭）等人按語。

順著歷史學古詩

本書是蒙曼老師在全面理清中國歷史與詩歌流派的基礎上，按照中國歷史的發展順序，精心設計6個站點——春秋戰國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐、宋、元明清，挑選30首必背古詩，關聯100+經典詩篇，跟隨蒙曼老師一起，回到歷史現場，了解詩歌背景，走進詩人，抓住古詩精髓，把握意象、情感、寫作手法，擊破各個知識點，詩體、流派、成語、典故等超多硬核知識，一網打盡。每一處都仔細拆解，深入分析，讓孩子真正讀懂每一首詩，速成詩詞小達人。

劉禹錫白居易詩選評

劉禹錫以對詩歌題材的拓展、對傳統主題的深化及對詩歌體式的革新，為唐詩的發展作出了卓越的貢獻。白居易一生留下了近三千詩作，還提出了一套完整的詩歌理論。他是唐代新樂府運動的倡導者，被譽為“堪與杜甫比肩的偉大詩人”。這個選本將詩人生平和作品講評有機地組合在一起。

透過歷史學唐詩（共2冊）

唐詩之美，在于有情。本書按照友情、鄉情、宦情、江山情、古今情的順序，從“我是誰？”“注釋”“譯文”“這首詩好在哪兒呢？”“課堂小彩蛋”“你還可以知道更多”六個方面，對每首唐詩進行抽絲剝繭般的解讀，并以賞析圖輔以漫畫圖的形式生動、有趣地呈現出來，讓孩子在寓教于樂的氛圍中，感悟唐詩的美好，領略唐朝詩人的家國情懷。

優化之道：生活中的運籌學思維

為了幫助對運籌學感興趣的讀者了解運籌學，本書共分10章，詳細闡述了運籌學在各個方面的應用，基本涵蓋了運籌學的各個應用領域，既包含了物流運輸、生產銷售這樣的經濟領域，也涉及到人際交往、家庭生活這樣的生活領域。其中，每章都有3～4個典型的應用案例，對每個案例都進行了深入淺出地講解。對于一個運籌學應用案例，一共分成兩個部分進行講解。第一部分描述了案例的應用背景和需要解決的問題，描述具體不抽象；第二部分是案例的重點，從運籌學的角度仔細分析問題的本質，找到解決的方法，最后得到可以幫助讀者規劃決策的啟示。

納蘭詞：花月不曾閑，莫放相思醒

《納蘭詞：花月不曾閑、莫放相思醒》是一本文學題材的書籍。納蘭容若，一個擁有最美名字的相國公子。一個至情至性的人，寫出了一首首情真意切的詞。全書以納蘭的詞作作為線索，涉及愛情、親情、友情等多個方面，配合著流暢準確，生動優美的譯文與賞析，全方位地展現出了這位多情才子斑斕而短暫的一生，也為讀者解讀了納蘭容若在詞中賦予的深情和精妙，讓讀者能毫無障礙地誦讀和品味著愛情的甜蜜和凄美。貫穿于書中的詩詞與唯美的文字解讀交相輝映，為讀者帶來一場雙重的視覺盛宴，是一本兼具實用性和審美性、文學性和專業性的文學類書籍。

·9.2萬字

詩詞總動員：影響孩子一生的70首經典古詩詞

本書系從新版統編小學《語文》教材古典詩詞中精選70篇進行賞析，有別于《唐詩鑒賞辭典》等當今詩詞鑒賞圖書的解說方式，是一本用散文化和趣味故事解讀古典詩詞的頗具特色的古詩詞鑒賞書。用散文化的語言對古典詩詞進行品讀，并把專業古典詩詞常識和煩難的文獻，巧妙地化入詩詞解說中，使讀者可以將其作為散文和故事書來讀。這既可以吸引青少年學習古典詩詞的濃厚興趣，也可以為一線教師的古詩詞教學活動提供嶄新的門徑。本書的音頻已在喜馬拉雅音頻平臺上線。

·9.2萬字

才下眉頭卻上心頭

與眾不同的才女，與眾不同的解讀。《才下眉頭·卻上心頭》精選李清照39首經典詞作，每一首詞作都反映著李清照的一段人生經歷。全書以李清照的愛情為主線，貫穿其不同時期的心路歷程，分為“情竇初開”、“廝守白頭”、“相濡以沫”和“物是人非”四個部分。作者在品讀李清照詩詞時，并不拘泥于傳統中的“寂寞愁苦”，而是看到了李清照的大丈夫氣質和獨立的女性人格，視角獨特，文筆浪漫，細膩優美地記錄李清照的生命歷程，精雕細琢地詮釋李清照的內心世界。

杜甫詩選（中華古典文學選本叢書）

杜甫，字子美，祖籍襄陽，自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。杜甫生活在李唐王朝由盛轉衰的轉折時期，用他的詩歌廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐王朝廣闊社會的巨大變化，因此他的詩被譽為“詩史”。在藝術上，杜甫是中國古典詩歌的集大成者，眾體兼備，同時又在詩歌的體裁、手法等方面進行了大量開拓，被后世尊為“詩圣”。本次選注，注重全方位地體現杜甫詩歌各種體式、各種體裁的特色，以簡明的注釋和評析輔助閱讀。

愿時光清淺，許你安然：李清照的詞與情

本書為詩詞鑒賞類圖書，以豐富的歷史知識和深刻的情感解讀為重點，中間穿插李清照的詞，以散文化筆法點評、賞析，并結合李清照的經歷進行個性化、情感化解讀。

韓愈詩選

韓愈是繼“李杜”之后的唐代又一重要詩人。韓愈詩有兩大突出特點，一是“狠重奇險”的藝術境界；一是散文化的語言風格，有的造句平直淺白，有的有意反對稱反均衡，以恢復古樸剛健參差之美。韓愈詩對宋詩影響較大。本書精選韓詩90余首，韓愈詩之精華盡在此中。本書是“中國古典文學讀本叢書”的一種。

許你一首風雅的歌：一生最愛的100首詩經

《詩經》中古老的故事和情懷，至今仍有新鮮溫度。“桃之夭夭，灼灼其華”，人面桃花相映紅，古詩里的婚姻，如畫一般美好；“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，那方距離雖然咫尺可見，卻是遠在天涯，伊人之美氤氳如煙，若即若離，穿越千年之后依然鮮活如初；“死生契闊，與子成說，執子之手，與子偕老”，歲月靜好，現世安穩，這般洗練如白描的誓言，真是最動人的愛情表達。

樂章集

柳永所撰《樂章集》，內容上多描寫男女情感、都市生活、市井風光、羈旅行役，感情豐沛動人，文字秀淡婉約，雅俗并陳，有著極高的審美價值。此外，《樂章集》發展詞之形式，改變詞之趣味，使之通俗易懂、朗朗上口，傳唱一時，“天下詠之”。清代詞人鄭文焯評柳詞：“高渾處不減清真，長調尤能以沉雄之魄，清勁之氣，寫奇麗之情，做揮綽之聲。”

多媒體教學軟件設計與制作實驗教程（第2版）

本書是《多媒體教學軟件設計與制作（第2版）》一書的配套實驗教程，既可以作為前者的拓展實驗內容，又可以單獨作為教學軟件設計與制作的實訓教程。全書共分7章，通過38個實驗介紹預備知識、多媒體教學素材處理、基于PowerPoint2013平臺的課件制作、基于CamtasiaStudio8平臺的微課視頻制作、基于FlashCS6平臺的積件設計、基于Authorware7平臺的課件制作、基于DreamweaverCS6平臺的網絡教學軟件設計等內容。本書內容翔實、圖文并茂，注重體現實際問題的解決步驟，并能夠啟發讀者進行設計。每個實驗形式上相對獨立，但內容上又相互聯系、遞進，具有較強的可讀性與可操作性。通過本書的學習，讀者完全能夠設計、開發出功能完整、類型多樣的多媒體教學軟件。本書適合作為高校本科、專科師范類專業多媒體計算機輔助教學或多媒體課件制作等課程的實驗教材，也可以作為多媒體技術應用、多媒體教學軟件設計與制作的培訓教程，同時還可作為廣大中小學教師學習與掌握多媒體技術、輔助學科教學的參考書。