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本書從青少年的具體需求出發(fā)，通過七個貼近青少年實際生活的典型活動(行走天下、社區(qū)生活、魅力舞臺、環(huán)球交流、休閑驛站、電子商務(wù)、學習空間)，指導(dǎo)青少年如何健康文明地利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽信息、發(fā)表觀點、分享成果、溝通交流、休閑娛樂、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上購物等。活動和案例具有典型性，能夠引導(dǎo)青少年合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源，有效地為學習、生活服務(wù)，成為信息時代合格的網(wǎng)絡(luò)小公民。

·5.1萬字

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中小學生居家抗疫心理導(dǎo)引

新冠肺炎疫情正肆虐全國，不僅威脅著民眾的身體健康，而且侵蝕著民眾的心理健康。依據(jù)教育部發(fā)布的教育系統(tǒng)應(yīng)面向廣大師生和人民群眾開展疫情相關(guān)心理危機干預(yù)工作的要求，編寫組策劃編寫了《中小學生居家抗疫心理導(dǎo)引》一書。本書共四個篇章，涵蓋對新冠疫情導(dǎo)致的兒童青少年應(yīng)激反應(yīng)特點、兒童青少年疫情期間心理危機干預(yù)的原則、父母幫助自己孩子的技巧、幫助在校中小學生的策略、幫助疫情中患病孩子的方法等。全書以問答形式展開，配合精心制作的原創(chuàng)插圖，極具知識性與趣味性，能很好地對應(yīng)對新冠肺炎疫情兒童青少年心理援助工作進行指導(dǎo)。

·2.7萬字

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面對與成長：學生抗疫心理指導(dǎo)手冊

本手冊尤其針對疫情發(fā)展至現(xiàn)階段——家長逐漸復(fù)工，孩子留在家里上網(wǎng)課的情況，針對中小學生的心理行為特征，提出了實用的心理建設(shè)和行為指導(dǎo)建議。全書分為“隔離在家的春假”和“開學、復(fù)工以后：成長的機遇”兩部分，緊跟抗疫形勢，對在家自我隔離，同時陸續(xù)網(wǎng)上開學的中小學生及其家長可能出現(xiàn)的心理問題進行了分析和疏導(dǎo)，幫助他們正確面對疫情帶來的心理、生理，以及大環(huán)境的變化，鼓勵學生將這次疫情當作一次歷練，將“停課不停學”的特殊經(jīng)歷，當作從身心兩方面擺脫惰性，重塑自我，習得新技能的契機，成長為更好的自己。

·1.9萬字

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半小時漫畫青春期：心理篇

通過手繪漫畫的形式，陳磊（混子哥）及其半小時漫畫團隊為青少年讀者講解學校講不清，父母不好意思開口，只能自己偷偷學的心理常識。焦慮是因為我們大腦里分辨危險的器官還沒發(fā)育完全；渴望認可是人類自古以來就有的求生本能；直面挫折有身體里的加油小分隊，但也要自我調(diào)節(jié)；分心是大腦皮層在交替工作；易怒是因為某些情緒控制的“信號閘”沒加工好；追星是我們在青春期里對未來的兩種思考；上癮是因為我們的大腦在渴望多巴胺；說臟話其實是一種情緒釋放的調(diào)節(jié)機制……不講枯燥的艱深理論，沒有煩人的教條規(guī)矩，看青春期如何從跌跌撞撞走向順利成長，青春不迷茫，成長不困擾。爆笑漫畫講清青春期心理常識，了解青春期的心理變化。

·1.7萬字

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不要！不要！不要超過5！：青少年社交行為指南

《不要！不要！不要超過5！：青少年社交行為指南》是一本面向青少年的實用工具類圖書。作者運用5級量表，幫助青少年理解社交中的灰色地帶，了解自身和他人，更好地處理社交中的問題并融入社會。5級量表將日常生活中的想法和社交行為分成5個級別，簡單清晰地向青少年展示了社交中的“度”，幫助他們解決社交問題，是孤獨癥圈內(nèi)公認的有效的干預(yù)方法之一。

·1.4萬字

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嗨，少年！快和焦慮抑郁說再見

青少年抑郁癥是一種發(fā)生在青少年身上的心理病癥。多是個人性格因素及較重的學業(yè)壓力引起的，青少年抑郁現(xiàn)象應(yīng)廣泛引起家長的重視，若青少年抑郁癥沒有得到有效的控制，后果不堪設(shè)想。中國17歲以下的青少年中，有3000萬未成年人受各種情緒障礙和行為問題困擾。兒童被診斷出有抑郁癥的數(shù)字正在不斷攀升，抑郁癥甚至已經(jīng)成了兒童第二常見的精神問題，僅次于注意力缺失/過動癥。本書從治療案例出發(fā)，幫助有抑郁者患者的家庭找到預(yù)防和解決方案。實用性強，指導(dǎo)意義大。

·5600字

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漫畫兒童心理學

通過趣味漫畫，再現(xiàn)孩子生活中常見心理難題，和孩子一起分析、尋找問題的原因，以及解決辦法，幫助孩子更加直觀了解自己內(nèi)心；本冊圖書語言通俗，圖畫生動可愛，內(nèi)容貼切日常生活，從情緒、逆商、自信、自我管理、社交五個方面解決孩子生活和學習中的小小煩惱，提升孩子的心理自助力，做一個內(nèi)心陽光、積極的人。

·876字

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青少年

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青少年健康上網(wǎng)指南