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有很多父母認(rèn)為，自己的孩子年齡小，不具備解決問題的能力。實際上，即使是很小的孩子，也會運用一些策略和辦法來解決問題。父母最好不要包辦代替，在孩子不需要的時候擅自幫助孩子或替孩子做決定，因為一旦失去鍛煉機(jī)會，孩子獨立解決問題的能力就會退化，遇到問題就會束手無策。父母往往誤認(rèn)為孩子遇到的問題越少，才越幸福，越成功。
方州編著 ·素質(zhì)教育 ·15.6萬字
歸根結(jié)底，教養(yǎng)就是建立并維持一種獨特的親子關(guān)系，讓孩子在成為自己、找到自己在這世上的一席之地的過程中，感受到安全、愛、支持與接納。作為父母，你自然會覺得有責(zé)任保護(hù)你的孩子免于糟糕的經(jīng)歷，但你不需要保護(hù)他們免受每一次讓他們感覺不好的經(jīng)歷。對他們的長期發(fā)展來說，最重要的有兩點：第一，你如何幫助他們調(diào)節(jié)他們對困難經(jīng)歷的情緒反應(yīng)；第二，你如何幫助他們理解生活中發(fā)生的事情。重視聯(lián)結(jié)的父母會塑造孩子發(fā)展中的大腦，使他們更有可能發(fā)展出培養(yǎng)高情商、逆商等品格。本書提供了一套全面而實用的策略，幫助父母學(xué)會平衡左腦教養(yǎng)模式和右腦教養(yǎng)模式，學(xué)會關(guān)注自己、關(guān)注孩子的大腦和情緒，學(xué)會接納孩子真實的樣子并與孩子建立深度聯(lián)結(jié)。書中還提供了大量練習(xí)及情緒調(diào)節(jié)技巧，幫助父母在日常生活中實踐和應(yīng)用書中的理論，增強(qiáng)親子關(guān)系并培養(yǎng)身心健康的孩子。
(英)謝莉·喬漢 ·素質(zhì)教育 ·15.6萬字
本書根據(jù)孩子成長發(fā)育的心理特點，結(jié)合當(dāng)代家庭教育的具體情況，以專家的視角和觀點，就廣大父母最關(guān)心的指導(dǎo)孩子閱讀時和孩子閱讀過程中遇到的問題，提出了具體可行的方法。
王凱編著 ·素質(zhì)教育 ·15.5萬字
孩子身心健康地學(xué)習(xí)與成長離不開父母用心、有力的支持?！杜惆榈牧α浚鹤尯⒆訍凵蠈W(xué)習(xí)的秘密》將從系統(tǒng)的家庭治療的視角支持父母幫助孩子，使孩子在學(xué)習(xí)的過程中擁有自主性、勝任力和聯(lián)結(jié)感。生而為人，每個人必有各自的使命。尊重孩子，將避免讓我們自身的局限成為孩子發(fā)展的天花板，也能讓孩子將目光聚焦到自身的成長和學(xué)習(xí)上。在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中，讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍和成長的環(huán)境，讓我們和孩子都能有更多的空間成為自己，彼此親密又獨立，溫暖又堅定，以生命影響生命。
鄒錦華 ·素質(zhì)教育 ·15.5萬字
“先做人，再做學(xué)問”“小勝靠智，大勝靠德”“八中人，做老師的要德才兼?zhèn)洌鰧W(xué)生的要品學(xué)兼優(yōu)”?！@是北京八中初中部老師們最引以自豪的育人準(zhǔn)則，他們把“全面育人、品學(xué)兼優(yōu)”的理念滲透在每天的教學(xué)細(xì)節(jié)中。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，將德育化于無形，在尊重的前提下幫學(xué)生走得更遠(yuǎn)。如何運用浸潤式德育解決育人、教學(xué)的難題？如何把處在生理和心理急劇變化期的孩子們引向正軌？讀一讀書中的故事和案例，就能領(lǐng)會到八中教師的德育藝術(shù)與精髓。
北京八中初中部組編 ·素質(zhì)教育 ·15.5萬字
如果你的女兒小學(xué)五六年級開始濃妝艷抹，你會怎么做？如果你的兒子在超市“順手牽羊”，你會怎么做？華文卡內(nèi)基創(chuàng)辦人黑幼龍夫婦的四個孩子從小就展現(xiàn)出了各自強(qiáng)烈的個性，在孩子的成長過程中，這個大家庭也歷經(jīng)風(fēng)雨。盡管如此，夫婦二人堅持自己的教養(yǎng)方式，不僅見證了孩子們的成功，還讓這個大家庭成為眾人羨慕的對象。書中全面收錄黑幼龍夫婦讓孩子成功優(yōu)秀、讓家庭幸福美滿的教養(yǎng)秘訣，還有黑家四個孩子的成長感悟，以及他們用慢養(yǎng)的方式教育下一代的寶貴經(jīng)驗。
黑幼龍全家合著 ·素質(zhì)教育 ·15.3萬字
本書為新視野教師教育系列教材中的一本。本教材根據(jù)《保教知識與能力考試大綱》編寫，突出大綱要求的實踐功能，注重學(xué)習(xí)參考書的考試實用性，彰顯考生學(xué)以致用、知行合一和解決實際問題的學(xué)習(xí)效果。本書內(nèi)容主要涵蓋學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實施、教育評價等七個模塊,條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從最基本、最重要的考點出發(fā)，深入淺出地向考生講解各個知識點，使考生對知識點有足夠透徹的印象和理解。
王俏華 傅建明 ·素質(zhì)教育 ·15.3萬字
智商決定孩子的成績，情商成就孩子的未來！改變千百萬青少年的教育智慧，給孩子更多正能量，幫助孩子開啟美好未來，擁有健康美好的人生！
蘇玉敏 ·素質(zhì)教育 ·15.2萬字
本書是恩濟(jì)里幼兒園對多年實施主題式教育活動的總結(jié)，包括多篇經(jīng)典主題教育案例，對于幼兒家長和幼兒園教師一定的借鑒意義。
雷海環(huán) ·素質(zhì)教育 ·15.2萬字
本書匯集了四川省中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者親身經(jīng)歷且影響深遠(yuǎn)的教育故事。這些故事親歷者們從宏觀或微觀的角度，講述了他們在故事中的成長與反思。本書中的每個故事都能扣人心弦、以情動人、以情化人，帶給人們觸動和思考。
四川創(chuàng)新教育研究院《我的教育故事》編寫組 ·素質(zhì)教育 ·15.1萬字
通過對自滿，自私，拖延，抱怨，借口，放棄深入挖掘，展現(xiàn)家長六種惡習(xí)對孩子一生的負(fù)面應(yīng)響，進(jìn)而指出家長如何做到謙虛，無私，不抱怨等等，用自己的改變來影響孩子，帶動孩子一起改變?nèi)松?。本書定位為普通工薪階層的家長，是因為這一個階層的家庭最廣大，出現(xiàn)的問題也最多。崔老師在這方面有豐富的經(jīng)驗和深入的思考，是一本針對家長提升的好書。
崔宇 ·素質(zhì)教育 ·15萬字
本書分為商業(yè)之魂、戰(zhàn)略之道、經(jīng)濟(jì)之源、歷史之思、文明之光五部分，精選北京大學(xué)匯豐商學(xué)院系列人文講座13講，涉及經(jīng)濟(jì)、歷史、社會、文學(xué)、建筑等領(lǐng)域。
海聞主編 ·素質(zhì)教育 ·15萬字
在《為未知而教，為未來而學(xué)2》中，哈佛大學(xué)知名教授戴維·珀金斯提出了一套理想的學(xué)習(xí)路徑——全局學(xué)習(xí)法。利用全局學(xué)習(xí)法的7條原則，你可以應(yīng)對新知，快速上手；應(yīng)用已知，靈活遷移；面對未知，迅速入門，有效突破，更適合解決復(fù)雜問題。他以學(xué)打棒球為比喻，通過一個個生動的教學(xué)實例，提出了學(xué)習(xí)中兩種常見問題：要素?。吹托W(xué)習(xí)）和理解病（即無效學(xué)習(xí)）。教師如果能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“全局游戲”，而非某學(xué)科的若干孤立要素，則任何年級、任何科目的教學(xué)都可以做得更有成效。全局學(xué)習(xí)法是綜合了學(xué)習(xí)、教育領(lǐng)域前沿研究的一套學(xué)習(xí)理論，運用7大原則，從整體到局部，先見森林，再見樹木。對學(xué)習(xí)者來說，本書提供了一套學(xué)習(xí)思路、框架，比其他學(xué)習(xí)方法更容易上手，讓你在走出學(xué)校之后，還能運用已經(jīng)學(xué)到的知識應(yīng)對復(fù)雜問題，以及生活和工作中各種未知的伏擊。對教育者來說，本書給你一套教學(xué)方法，確保讓學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時間都用在應(yīng)對核心目標(biāo)上，避免大量無效的復(fù)習(xí)、練習(xí)。
(加)戴維·珀金斯 ·素質(zhì)教育 ·14.8萬字
為什么有的孩子畢業(yè)即失業(yè)，有的孩子未畢業(yè)就被名企爭搶？差別就在兩個字——規(guī)劃！學(xué)業(yè)規(guī)劃不是“優(yōu)等生”的專利。成績普通的孩子，更需要用規(guī)劃打破信息差！吉田老師曾是一名數(shù)學(xué)只能考到37分的差生，后來卻通過巧妙的規(guī)劃，逆襲考上教育學(xué)碩士，并在畢業(yè)后成為大學(xué)老師、教育專家。在本書中，他用親身經(jīng)歷告訴你：“規(guī)劃對了，學(xué)業(yè)就穩(wěn)了；趁早布局，未來才能穩(wěn)就業(yè)！”
吉田 ·素質(zhì)教育 ·14.8萬字
中國人民大學(xué)幼兒園擁有68年建園歷史，始終秉承“明德、尚美、和雅、樂學(xué)”的育人目標(biāo)，在多年的教育實踐中，在科學(xué)辦院理念的指導(dǎo)下，老師們潛心研究兒童成長規(guī)律，孩子們體驗傳統(tǒng)、勇于探索、樂享生活、幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提高，獲得了良好的辦園聲譽(yù)，形成了人大幼兒教育優(yōu)質(zhì)品牌。
中國人民大學(xué)幼兒園 ·素質(zhì)教育 ·14.6萬字
《杰出青少年素質(zhì)養(yǎng)成手冊》從管理目標(biāo)、學(xué)習(xí)、交際、自制力、獨立思考和解決問題六大方面，分享如何喚醒青少年的自我培養(yǎng)意識，助力其養(yǎng)成優(yōu)秀的意志品質(zhì)，從而能夠面對人生路上的難題，戰(zhàn)勝自己，健康成長，成為杰出人才。書中案例來自作者在家庭教育領(lǐng)域深耕多年的實踐，真實、生動，具有很強(qiáng)的感染力，希望引起家長和孩子的關(guān)注和思考。
王金海 ·素質(zhì)教育 ·14.6萬字
包含孩子從受精卵開始到長大成人所經(jīng)歷的法律問題；提升青少年法治素養(yǎng)，首先要求家長學(xué)法懂法、教孩子守法用法、以法護(hù)娃健康長大。家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。
馬芳編著 ·素質(zhì)教育 ·14.5萬字
本書從家長的角度，通過一個個故事和親身體驗系統(tǒng)地探討了如何提高孩子財商。在“資源、流程和行為價值取向”的財商能力模型的基礎(chǔ)上，作者不但深入淺出地討論了財商涉及的基本方面：品格、工作、儲蓄、花費、借債、給予和分享、守住財富、投資的普世智慧等，還詳細(xì)地分年齡階段分享如何實際指導(dǎo)孩子提高財商。對于有未成年孩子（包括大學(xué)生）的父母來說，這是一本提高財商的啟蒙書，也可作為一本親子育兒書。對于缺乏財商教育的大學(xué)生和其他成年人，這本書也能夠幫助你提升獲取、管理和增長財富的能力。
閻志鵬 ·素質(zhì)教育 ·14.4萬字
“新教育場域”，其實是指“五四運動”時代老師輩和學(xué)生輩的兩代人，從書中的三個個案可見，當(dāng)年大學(xué)與中學(xué)教育的變化走向，取決于清末民初的政治場域和局勢變化。本書通過三個關(guān)鍵片段，對新教育在中國產(chǎn)生、早期發(fā)展的艱難過程給予深入研討，運用社會史的方法進(jìn)入中國近代社會，揭示了以往近代史研究往往不能觀察到的側(cè)面。
應(yīng)星 ·素質(zhì)教育 ·14.4萬字
本書是北大附小尹超校長多年來所作的演講、序文、研究報告及探討小學(xué)教育的文章的匯編，并通過重新梳理使之形成較為完整的體系。內(nèi)容包括對于校園管理、硬件和團(tuán)隊建設(shè)，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等課程建設(shè)，以及文學(xué)、藝術(shù)、科技等輔助性教育教學(xué)活動的組織的經(jīng)驗總結(jié)和技術(shù)探討，由此闡發(fā)了施行寓教于樂、以學(xué)生為本的個性化教育，及建設(shè)有自身特色的校園文化的理念。情、理、智協(xié)力創(chuàng)造以愛和自由為目標(biāo)的教育，是本書的主旨。
尹超 ·素質(zhì)教育 ·14.4萬字
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